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只要深入挖掘,每個(gè)學(xué)生都有他們獨(dú)一無二的競(jìng)爭(zhēng)力和亮點(diǎn)。特別是對(duì)于文科、社科類的申請(qǐng),對(duì)于學(xué)生個(gè)人形象的塑造十分重要,而塑造的基礎(chǔ)就是與學(xué)生反復(fù)的交流和溝通,真正明白學(xué)生的興趣點(diǎn)和職業(yè)發(fā)展目標(biāo),并以文書為載體傳達(dá)出來。在美國碩士申請(qǐng)中,排名越靠前的學(xué)校
對(duì)于留學(xué)沒有長(zhǎng)期規(guī)劃的學(xué)生,軟硬件條件都不占優(yōu)勢(shì),但是具備很好的學(xué)習(xí)能力和明確的目標(biāo),留學(xué)規(guī)劃中一定要為他們開辟一條太特殊的申請(qǐng)途徑
人生總在不停的試探,不停的糾錯(cuò),每一個(gè)選擇都將成為一個(gè)轉(zhuǎn)折。L同學(xué)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并予以糾正,我相信她的成長(zhǎng)將更加迅速。愿她的藝術(shù)之路長(zhǎng)遠(yuǎn)美好
如果不是P同學(xué)家長(zhǎng)的努力,很難想象現(xiàn)在P同學(xué)會(huì)是什么樣子。發(fā)現(xiàn)問題,積極面對(duì)并解決,付出一定會(huì)有收獲,雖然收獲不見得會(huì)即時(shí)顯現(xiàn),但厚積薄發(fā),終將有成功的一天
恭喜來自立思辰留學(xué)的 LX 同學(xué)收獲一枚 ED 錄。ㄉ飳I(yè))!
在我的督促與指導(dǎo)下,學(xué)生從大三上開始學(xué)習(xí)托福,在首次考試失利后,學(xué)生非常失落。把他約到公司,全面了解他每一項(xiàng)的薄弱環(huán)節(jié),幫他分析出解決方案,給他也提供了一些學(xué)習(xí)建議,并繼續(xù)保持每周溝通詢問進(jìn)度。在嚴(yán)格不失溫和的督促下,學(xué)生終于把托?嫉搅80多分。并開
學(xué)生在大二的時(shí)候就找到了我就進(jìn)行留學(xué)申請(qǐng),但是當(dāng)時(shí)他的GPA成績(jī)只有3.3。所以,在兩年的留學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃中,我們把第一年的主要精力放在提升GPA上,同時(shí)穿插進(jìn)行語言學(xué)習(xí)。大三的時(shí)候,學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解加深,我們適當(dāng)?shù)陌才帕艘恍⿲W(xué)術(shù)項(xiàng)目并獲得了一個(gè)專利。
學(xué)生由于家庭背景原因,要跨專業(yè)申請(qǐng)MPH,在本科期間并沒有相關(guān)的課程,以及經(jīng)驗(yàn)的累積,優(yōu)勢(shì)是,學(xué)生簽約較早,有充分的時(shí)間去準(zhǔn)備,在準(zhǔn)備期間,讓學(xué)生參加了相關(guān)的實(shí)習(xí),累積相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),以及對(duì)MPH專業(yè)的了解。在定方案的過程中,文書老師不斷挖掘?qū)W生的優(yōu)勢(shì),從學(xué)生
L同學(xué)是朋友推薦來咨詢的學(xué)生。本科是在國內(nèi)北方985/211院校就讀金融工程專業(yè),簽約確定合作的時(shí)候我和L同學(xué)都一直是線上溝通,從未見過面。也多虧了L同學(xué)朋友的強(qiáng)烈推薦哈哈哈。從確認(rèn)辦理到最終拿到Offer,我們一起努力了2年多的時(shí)間
學(xué)生應(yīng)該提前去了解自己想申請(qǐng)的專業(yè)以及可以申到什么樣的學(xué)校,這樣咱們的軟性實(shí)習(xí)背景才好去做對(duì)應(yīng)的準(zhǔn)備。另外想去好學(xué)校還是要做好考G的準(zhǔn)備,并且盡量定高目標(biāo),有了高目標(biāo)并且努力去做,這樣的結(jié)果往往不會(huì)太差
通過這段學(xué)術(shù)經(jīng)歷,Y同學(xué)既為自己的學(xué)術(shù)背景增添了色彩,同時(shí)也拿到了知名教授的推薦信,為她的申請(qǐng)?zhí)砑恿艘环菪判。另外,在文書寫作初期,文書老師發(fā)現(xiàn)Y同學(xué)雖然高中GPA挺高,但是英文寫作能力卻比較一般。鑒于此,文書老師根據(jù)她的性格以及實(shí)際條件,制定了一個(gè)適合她
X同學(xué)本科畢業(yè)于美國排名前80的大學(xué),這對(duì)于他申請(qǐng)美國排名靠前的研究生有一定優(yōu)勢(shì),另外因?yàn)楫厴I(yè)于美本,紐約大學(xué)省去了對(duì)他托福的提交要求,他也因此多了一些時(shí)間拿來準(zhǔn)備其它申請(qǐng)材料。不過他的GPA在申請(qǐng)紐約大學(xué)的大軍中,只能算中等,然后他在找到我們的時(shí)候還沒有
F同學(xué)的在校成績(jī)跟標(biāo)化成績(jī)都很好,但是他有個(gè)硬傷,就是英文寫作風(fēng)格過于枯燥乏味,如果讓他完全自己獨(dú)立完成文書寫作,后果不堪設(shè)想(哭笑)。鑒于此,我們派上了我們的文書大牛R老師,先是陪他梳理了他整個(gè)經(jīng)歷中應(yīng)該用來寫在文書里的素材,然后又對(duì)他的寫作結(jié)構(gòu),措
Y同學(xué)正值即將離開襄陽,去吉林讀大二的時(shí)間,決定了去美國讀研究生的方向,結(jié)合本專業(yè)的情況,對(duì)比了金融、金融工程和金融數(shù)學(xué)后,依然還是決定選擇金融數(shù)學(xué)的方向。美國金融數(shù)學(xué)碩士的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)還是很激烈的,早做準(zhǔn)備,也就意味著能力早得到提升,申請(qǐng)學(xué)校時(shí)早拿到錄取
L同學(xué)在學(xué)習(xí)方面很有自己的規(guī)劃,自律性也特別的好,GRE備考一個(gè)月,當(dāng)時(shí)每天學(xué)習(xí)超過12個(gè)小時(shí),潛心刷題,善于總結(jié),一次就把GRE拿下了。TOEFL備考方面,也是集中精力全力以赴,連考了兩次,拿到了理想的分?jǐn)?shù),非常值得學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)
在辦理過程中,郭同學(xué)對(duì)我們顧問老師、文案老師高度信任,虛心聽取我們的建議,積極配合,最后成功拿到理想院校OFFER。
一定要積極與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通,知道她們留學(xué)的目的和需要,根據(jù)需求選擇到他們接受的學(xué)校,這是對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)最大的幫助
學(xué)生本科專業(yè)也是計(jì)算機(jī),算是本專業(yè)申請(qǐng),唯獨(dú)就是個(gè)人軟性背景不夠強(qiáng),尤其是實(shí)驗(yàn)室這塊的經(jīng)歷相對(duì)欠缺,三維不算特別突出,但是總體還算是沒有大的問題,所以找到我們最主要還是規(guī)劃相關(guān)實(shí)習(xí)背景這塊。最終也是拿到了佛羅里達(dá)大學(xué)的錄取。
因?yàn)樯暾?qǐng)快要遞交的時(shí)間學(xué)生才出來分?jǐn)?shù),所以定校分了兩到三次,但是定校結(jié)束后文書的處理時(shí)間就非常緊張。好在學(xué)生非常配合我們,自己也參與到了文書前期處理,主動(dòng)配合并且提出了很多自己的想法,加快了整體的文書進(jìn)度。
通過和學(xué)生短暫的溝通,給學(xué)生展示了自己申請(qǐng)的學(xué)生案例,并且給每一個(gè)和學(xué)生類似的案例做了分析和說明,然后給學(xué)生做了他自己的方案規(guī)劃和學(xué)校,學(xué)生當(dāng)天和家人溝通了下,就決定報(bào)名了。