• 美國 碩士
• 2020-10-03 11:02:06

美本的同學(xué)對學(xué)校的要求普遍比較高，希望去名校，但是孫同學(xué)GMAT分數(shù)一直不太理想，我和文案老師也一直在鼓勵并監(jiān)督她學(xué)GMAT，申請我們只確定申請前30的學(xué)校，其實是很有風(fēng)險的，但是在我們團隊老師的共同努力下頂住壓力最后拿到圣路易斯華盛頓大學(xué)錄取

• 美國 中小學(xué)
• 2020-10-03 10:50:18

賀同學(xué)是個沉默寡言的孩子，在和他以及他的父母接觸下來發(fā)現(xiàn)，孩子跟父母的關(guān)系極其緊張。父母覺得管不住孩子，孩子不愿意跟父母多說一個字，只要坐在一起說話就火藥味十足。后來我讓父母先避開，單獨和孩子進行溝通，發(fā)現(xiàn)他對父母的話比較反感，因為他覺得跟他們溝通不

• 美國 中小學(xué)
• 2020-10-03 10:36:55

一切進行的都很順利，面試培訓(xùn)，面試問答。謝同學(xué)最后順利被Concord First Assembly Academy錄取。而且，我們擔(dān)心的問題確實不是問題，她第一年暑假回來要比之前胖了一些，看起來更健康了！

• 美國 中小學(xué)
• 2020-10-03 10:31:19

Wu同學(xué)初見的時候給人的感覺就是一個學(xué)習(xí)成績特別好的學(xué)生，戴著厚厚的眼鏡，梳著寸頭。溝通下來，證明這個第一印象沒有錯。他的父母都是高知識分子，對于孩子的教育自然也是全力支持。Wu同學(xué)的理科成績特別好，除此之外，還會很多樂器，也愛打籃球

• 美國 碩士
• 2020-09-29 10:11:22

我給他規(guī)劃了兩個含金量非常高的背景實習(xí)，學(xué)生不但拿到了高含金量的推薦信和實習(xí)經(jīng)歷，在實習(xí)過程中，真正學(xué)到了很多專業(yè)方面的知識，對自己的職業(yè)規(guī)劃也更加清晰了。所以，在研究生的申請，我們十所學(xué)校的申請里，學(xué)生輕松拿到9所錄取

• 美國 碩士
• 2020-09-29 10:08:40

Q同學(xué)，有非常優(yōu)秀的本科學(xué)習(xí)經(jīng)歷，在咨詢的初期，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有很強的名校情結(jié)，并且在學(xué)習(xí)上不懼艱辛。但是，因為沒有前期的規(guī)劃，學(xué)生對于學(xué)習(xí)無從下手，不知道該如何開始。好在學(xué)生咨詢的比較早，所以，我們制定了非常詳盡的學(xué)習(xí)計劃和申請規(guī)劃。

• 美國 碩士
• 2020-09-29 09:51:28

Y同學(xué)，因有國外讀本科的背景，所以在大二完成后，在給我們做留學(xué)生分享的時候，和我聊起了研究生申請的問題。學(xué)生對自己的優(yōu)劣勢非常清晰，本科階段他聽了我的建議，所以在均分上一直維持的很好，但是，也因為自己的小惰性，學(xué)校的實習(xí)和活動參加的比較少，上大二的時候

• 美國 碩士
• 2020-09-29 09:28:36

Q同學(xué)，有非常優(yōu)秀的本科學(xué)習(xí)經(jīng)歷，在咨詢的初期，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有很強的名校情結(jié)，并且在學(xué)習(xí)上不懼艱辛。但是，因為沒有前期的規(guī)劃，學(xué)生對于學(xué)習(xí)無從下手，不知道該如何開始。好在學(xué)生咨詢的比較早，所以，我們制定了非常詳盡的學(xué)習(xí)計劃和申請規(guī)劃

• 美國 本科
• 2020-09-28 10:18:09

X同學(xué)，在我市實驗中學(xué)就讀，成績一直很不錯，但之前沒有出國的打算，和我溝通的時候已經(jīng)高三在讀，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對自己的期待很高，并且個人能力非常優(yōu)秀，因為沒有規(guī)劃，所以，給自己準備的時間非常有限，如果給她足夠的時間，她是有能力完成各種標化的準備以及背景的提升

• 美國 碩士
• 2020-09-28 10:13:21

我們其實很早之前就建立了聯(lián)系，當時學(xué)生剛?cè)ッ绹�第一年，暑假的時候通過別人的介紹加上了微信，只是在微信中簡單聊了一下，得知學(xué)生比較排斥考GRE，在糾結(jié)研究生是要繼續(xù)留在美國還是去澳洲，給他分析了美國的土木工程研究生專業(yè)的學(xué)習(xí)和就業(yè)，結(jié)合他已經(jīng)在美國讀書的背

• 美國 本科
• 2020-09-28 10:04:13

學(xué)生是很早就認識的，包括高中畢業(yè)后的本科申請也是我們來做的，但是學(xué)生的語言基礎(chǔ)很差，托福只有60分出頭，也沒有SAT分數(shù)，高中成績一般，因此本科新生申請到的學(xué)校排名不高。我們當時就給學(xué)生提出本科轉(zhuǎn)學(xué)的建議，曲線申請名校，學(xué)生認真聆聽我們的建議，并且在大學(xué)期

• 美國 本科
• 2020-09-28 09:56:01

L同學(xué)初中結(jié)束時在立思辰留學(xué)辦理美國本科申請，整個規(guī)劃都是以大學(xué)申請為主，學(xué)生在高中的學(xué)習(xí)及活動規(guī)劃都在為大學(xué)申請做準備。在老師的規(guī)劃中學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)及活動，在學(xué)校表現(xiàn)出色，各項活動中都取得了優(yōu)異的成果。

• 美國 碩士
• 2020-09-28 09:40:00

第一次見到Y(jié)同學(xué)是在一個暑假，那時候她大三剛剛結(jié)束，剛剛有留學(xué)的想法，她本科是學(xué)動畫的，上了三年專業(yè)課程，上個寒假也做了一個工作室動畫的實習(xí)覺得未來不是很想做這一塊，從網(wǎng)上了解到交互設(shè)計是很有前景的就業(yè)方向，但又不是十分了解，就找到了我，我給她詳細講了

• 美國 本科
• 2020-09-27 10:42:42

學(xué)生是很早就認識的，包括高中畢業(yè)后的本科申請也是我們來做的，但是學(xué)生的語言基礎(chǔ)很差，托福只有60分出頭，也沒有SAT分數(shù)，高中成績一般，因此本科新生申請到的學(xué)校排名不高。我們當時就給學(xué)生提出本科轉(zhuǎn)學(xué)的建議，曲線申請名校，學(xué)生認真聆聽我們的建議，并且在大學(xué)期

• 美國 碩士
• 2020-09-27 10:19:43

美國理工科的申請學(xué)校有不同的特點，需要根據(jù)學(xué)生的意向進行規(guī)劃調(diào)整，排名靠前的藤校和頂尖大U對于標化、學(xué)生背景等綜合能力要求比較高，對于理工科公立名校，對于學(xué)生的科研要求、學(xué)生的研究能力、實操能力、技術(shù)能力有著不一樣的要求，所以針對不同的學(xué)生目標學(xué)校需要

• 美國 碩士
• 2020-09-27 10:13:46

學(xué)生的軟性背景同樣出色，有大量的科研經(jīng)歷，體現(xiàn)了長期準備的重要性。唯一的遺憾是如果學(xué)生從一開始準備語言考試就找我咨詢，我會更建議學(xué)生準備美國接受度更高的托�？荚�。今天學(xué)生已經(jīng)拿到哥倫比亞大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)的面試，期待著好消息

• 美國 碩士
• 2020-09-27 10:03:58

學(xué)生跨專業(yè)申請，一定要想辦法從科研或者實習(xí)上提高自己的競爭力。在于老師的建議下，學(xué)生參加了布朗大學(xué)教授的實習(xí)，一定程度上彌補了軟性背景的缺陷。另外，跨專業(yè)的申請，如果在學(xué)生硬性條件也不是特別出類拔萃的情況下，一定要早規(guī)劃，這樣才能有的放矢的查漏補缺

• 美國 碩士
• 2020-09-27 09:49:11

作為一個名校的申請者，如果本科硬件和軟件的背景都一般的情況下，還是可以大膽的申請名校，有時候還是可以從文書和個人學(xué)校經(jīng)歷下手，提供學(xué)校內(nèi)除了學(xué)術(shù)外的亮點

• 美國 碩士
• 2020-09-25 10:16:36

對于跨專業(yè)申請的學(xué)生，最重要的是說清楚為什么要跨專業(yè)，已經(jīng)原專業(yè)能為后續(xù)專業(yè)的學(xué)習(xí)提供哪些支持。學(xué)生屬于長線規(guī)劃，所以我們有時間給學(xué)生補充相關(guān)的科研背景，論文發(fā)表上也有足夠的時間，因此大幅度提高了錄取率。

• 美國 碩士
• 2020-09-25 10:13:21

對于想申請美國頂尖大學(xué)的學(xué)生，十分建議長線規(guī)劃。高的GPA和標化成績只是申請常春藤的一個必要不充分條件，但凡想申請頂尖大學(xué)的學(xué)生，90%以上都有拿得出手的GPA和標化，此時軟性背景和個人特色極其關(guān)鍵。長線規(guī)劃在本科開始階段就給學(xué)生制定了框架，幫助學(xué)生少走彎路，