撥開(kāi)申請(qǐng)之棘,戴上夢(mèng)想之冠

  姓名: Z同學(xué)  性別:女

  學(xué)歷層次: 帝國(guó)理工大學(xué)生物化學(xué)本科

  GPA: 3.9 (WES認(rèn)證) GRE:330 TOEFL:Waived

  入學(xué)時(shí)間: 2020年9月

  錄取專(zhuān)業(yè):生物醫(yī)學(xué)工程

  錄取學(xué)校:卡內(nèi)基梅隆大學(xué)

  辦理過(guò)程:

  學(xué)生本身的背景不錯(cuò) 硬性條件非常好 但是學(xué)生打算除了本專(zhuān)業(yè)生物化學(xué),嘗試一下申請(qǐng)生物工程專(zhuān)業(yè),這個(gè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較大的挑戰(zhàn),因?yàn)槊绹?guó)的大部分生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè),比較青睞工科背景的學(xué)生,而這個(gè)申請(qǐng)者,不要說(shuō)工科,數(shù)學(xué)相關(guān)的課程都比較少,于老師根據(jù)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn),確認(rèn)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程有可以接受生物學(xué)申請(qǐng)者背景的方向,所以申請(qǐng)遞交一個(gè)月后來(lái)錄取就是水到渠成的事情了。

  顧問(wèn)點(diǎn)評(píng):學(xué)生跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng),一定要想辦法從科研或者實(shí)習(xí)上提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。在于老師的建議下,學(xué)生參加了布朗大學(xué)教授的實(shí)習(xí),一定程度上彌補(bǔ)了軟性背景的缺陷。另外,跨專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng),如果在學(xué)生硬性條件也不是特別出類(lèi)拔萃的情況下,一定要早規(guī)劃,這樣才能有的放矢的查漏補(bǔ)缺。

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