美國(guó)成功案例
堅(jiān)定信念,走進(jìn)名校不是夢(mèng)!
堅(jiān)定信念,走進(jìn)名校不是夢(mèng)!

學(xué)生家長(zhǎng)大二暑假過(guò)來(lái)找我咨詢的,當(dāng)時(shí)去哪個(gè)國(guó)家還沒(méi)有概念,我?guī)е议L(zhǎng)把學(xué)生們常申的國(guó)家,各國(guó)家的優(yōu)劣勢(shì),以及申請(qǐng)要求等跟家長(zhǎng)做了詳細(xì)的分析。跟家長(zhǎng)確認(rèn)了以后繼續(xù)讀會(huì)計(jì)碩士的意愿后,幫學(xué)生制定了學(xué)習(xí)規(guī)劃,什么時(shí)候?qū)W雅思GMAT,什么時(shí)候考,什么時(shí)候做實(shí)習(xí),

瞄準(zhǔn)專業(yè),狙擊領(lǐng)域!成功斬獲華盛頓大學(xué)offer!
瞄準(zhǔn)專業(yè),狙擊領(lǐng)域!成功斬獲華盛頓大學(xué)offer!

去美國(guó)留學(xué),不僅因?yàn)樗且粋(gè)多元、友好而高包容度的國(guó)家,而且擁有世界一流的教學(xué)質(zhì)量和雄厚的師資力量。同時(shí),學(xué)生即將入讀的大學(xué)是美國(guó)知名大學(xué),該校不僅擁有著悠久的建校歷史,而且對(duì)于申請(qǐng)就讀本科課程和研究生課程的國(guó)際學(xué)生提供優(yōu)惠的政策,即快捷的服務(wù)。這都

堅(jiān)定信念,走進(jìn)名校不是夢(mèng)!恭喜L同學(xué)成功斬獲佛羅里達(dá)大學(xué)offer
堅(jiān)定信念,走進(jìn)名校不是夢(mèng)!恭喜L同學(xué)成功斬獲佛羅里達(dá)大學(xué)offer

其實(shí)很多時(shí)候我們要將準(zhǔn)備工作提前提前再提前,盡量避免延遲到申請(qǐng)春季。只要當(dāng)你有留學(xué)想法時(shí)就是黃金時(shí)間,抓住之后的每一天,規(guī)劃好此刻到入學(xué)安排,有方法有目標(biāo)的提升自己的硬軟件競(jìng)爭(zhēng)力

灌溉夢(mèng)想,造就心中的伊甸園!祝賀H同學(xué)成功獲錄波士頓大學(xué)!
灌溉夢(mèng)想,造就心中的伊甸園!祝賀H同學(xué)成功獲錄波士頓大學(xué)!

美國(guó)申請(qǐng)不僅需要有良好的成績(jī),優(yōu)秀的背景也是必不可少的

提前規(guī)劃,揚(yáng)長(zhǎng)避短!終獲美國(guó)名校青睞
提前規(guī)劃,揚(yáng)長(zhǎng)避短!終獲美國(guó)名校青睞

每個(gè)學(xué)生都有每個(gè)學(xué)生的故事,無(wú)論是前端留學(xué)咨詢,中端留學(xué)規(guī)劃還是后端文書寫作,留學(xué)從業(yè)人員一定要靜下心來(lái)聆聽每一個(gè)學(xué)生的故事。對(duì)于一個(gè)從業(yè)多年的留學(xué)顧問(wèn)來(lái)說(shuō),也許學(xué)生的故事聽起來(lái)是幼稚的,不成熟的,但是每一個(gè)故事都代表著學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài),對(duì)知識(shí)和夢(mèng)想

從平凡的世界中創(chuàng)造成功,成功斬獲伍斯特理工學(xué)院offer
從平凡的世界中創(chuàng)造成功,成功斬獲伍斯特理工學(xué)院offer

S同學(xué)的媽媽和我交流中,有一句話我印象非常深刻,就是“我相信每個(gè)孩子都有自己的花期!蔽乙卜浅Y澩。從業(yè)近九年來(lái)指導(dǎo)過(guò)的很多學(xué)生的故事在我腦海里浮現(xiàn)。其中不乏有拿到約翰霍普金斯,南加州大學(xué)和俄亥俄州立大學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)霸物理學(xué)博士

國(guó)內(nèi)普通高中是如何拿到佐治亞大學(xué)錄取的?
國(guó)內(nèi)普通高中是如何拿到佐治亞大學(xué)錄取的?

除了注重平時(shí)的成績(jī)之外,黃老師建議他多參加一些課外活動(dòng)。T同學(xué)自身學(xué)習(xí)也很好,跟著黃老師的規(guī)劃,一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打提升自己的能力,除了學(xué)校的活動(dòng)之外,還把握了銀行的實(shí)力活動(dòng)。文書階段也積極提供素材和活動(dòng)的心得,修改了大大小小很多次,佐治亞大學(xué)的offer拿到

從平凡的世界中創(chuàng)造成功,恭喜吳同學(xué)喜提伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校offer
從平凡的世界中創(chuàng)造成功,恭喜吳同學(xué)喜提伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校offer

提升的重點(diǎn)在于挖掘深度,對(duì)于工作人士而言,GPA,工作,都是極難改變的,這個(gè)案例中,標(biāo)化也是固定的,唯一的機(jī)會(huì)就是深度挖掘,描述那些一般應(yīng)屆生無(wú)法描述的內(nèi)容,用專業(yè)度打動(dòng)學(xué)校。另外,在申請(qǐng)操作上,思維也要靈活變動(dòng),敢于把學(xué)生的現(xiàn)有背景轉(zhuǎn)化成直接有利申請(qǐng)的

峰回路轉(zhuǎn),拿下加州大學(xué)洛杉磯分校offer
峰回路轉(zhuǎn),拿下加州大學(xué)洛杉磯分校offer

對(duì)于跨專業(yè)申請(qǐng)的學(xué)生,最重要的是說(shuō)清楚為什么要跨專業(yè),已經(jīng)原專業(yè)能為后續(xù)專業(yè)的學(xué)習(xí)提供哪些支持。申請(qǐng)的關(guān)鍵是如何于本專業(yè)申請(qǐng)的學(xué)生區(qū)別開來(lái),用多樣化的背景為學(xué)校注入新的血液、提供看問(wèn)題的新的切入點(diǎn)。另外,如果學(xué)生有跟申請(qǐng)的專業(yè)相關(guān)的工作背景,也大大提

用“打不死的小強(qiáng)”精神敲開圣路易斯華盛頓大學(xué)的門
用“打不死的小強(qiáng)”精神敲開圣路易斯華盛頓大學(xué)的門

對(duì)于跨專業(yè)申請(qǐng)的學(xué)生,最重要的是說(shuō)清楚為什么要跨專業(yè),已經(jīng)原專業(yè)能為后續(xù)專業(yè)的學(xué)習(xí)提供哪些支持。申請(qǐng)的關(guān)鍵是如何于本專業(yè)申請(qǐng)的學(xué)生區(qū)別開來(lái),用多樣化的背景為學(xué)校注入新的血液、提供看問(wèn)題的新的切入點(diǎn)。另外,如果學(xué)生有跟申請(qǐng)的專業(yè)相關(guān)的工作背景,也大大提

心有猛虎,細(xì)嗅薔薇!積極配合終獲北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校青睞
心有猛虎,細(xì)嗅薔薇!積極配合終獲北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校青睞

學(xué)生目前在美國(guó)貝勒大學(xué),成績(jī)穩(wěn)定,但不擅長(zhǎng)與老師溝通,加上學(xué)生和我們有時(shí)差,所以溝通不太順暢,我們顧問(wèn)和文案老師耐心主動(dòng)地和她交流,最后結(jié)合孩子自身的優(yōu)勢(shì),和她一起決定沖刺美國(guó)前30的大學(xué)。當(dāng)收到offer時(shí),我們和學(xué)生都非常開心。

認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),讓藤校不再是夢(mèng)
認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),讓藤校不再是夢(mèng)

L同學(xué)是鄰居家的孩子,因?yàn)槲覍?duì)孩子和家庭情況比較了解,相互間的溝通很坦誠(chéng),不存在任何的欺瞞。鄰居家的經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò),對(duì)孩子的期望是畢業(yè)后回國(guó),如果能有幾年的海外工作經(jīng)驗(yàn)最好,如果實(shí)在沒(méi)有也不強(qiáng)求。大二結(jié)束后決定出國(guó),所以用了一年的時(shí)間來(lái)做申請(qǐng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備

GPA2.4是如何拿下多所美國(guó)名校offer的?
GPA2.4是如何拿下多所美國(guó)名校offer的?

專業(yè)的人來(lái)做專業(yè)的事。如果你對(duì)自己沒(méi)信心,那么咨詢完專業(yè)的老師再?zèng)Q定吧!每一個(gè)學(xué)生都有自己的獨(dú)特之處,美國(guó)大學(xué)對(duì)于申請(qǐng)者的篩選是基于多方面因素的,并不局限于考試分?jǐn)?shù),因此,全面的分析自己,找到自己的定位,這一點(diǎn)很重要!

留學(xué)生故事丨努力的人自會(huì)發(fā)光
留學(xué)生故事丨努力的人自會(huì)發(fā)光

帶著好看的淡妝來(lái)到了我所在的辦公室,媽媽的形象也非常干凈、有氣質(zhì),程同學(xué)和她媽媽帶給我的第一印象就是舒服的漂亮。傳統(tǒng)的大人們不喜歡自己的孩子們化妝打扮,但是程媽媽覺(jué)得每個(gè)人都有追求自己干凈整潔美麗的權(quán)利,對(duì)此我深表認(rèn)同。其實(shí)在日韓或歐美,孩子們很早開

當(dāng)機(jī)立決,喜獲南加州大學(xué)青睞!
當(dāng)機(jī)立決,喜獲南加州大學(xué)青睞!

顏同學(xué)本科就讀于中南大學(xué),材料工程專業(yè),大學(xué)期間成績(jī)保持較為良好,科研經(jīng)歷較為豐富,具備較為理想的學(xué)術(shù)條件。所以我們?cè)诮o學(xué)生制定規(guī)劃方案時(shí),將重點(diǎn)放在了學(xué)生的短板——GT備考上面,給學(xué)生制定了合理的復(fù)習(xí)方案

留學(xué)要趁早,低GPA拿下大學(xué)錄取!秘訣是什么?
留學(xué)要趁早,低GPA拿下大學(xué)錄。∶卦E是什么?

范同學(xué)目標(biāo)非常明確,進(jìn)入大三就確定了留學(xué)事宜,GPA不高這一點(diǎn)比較遺憾,但英語(yǔ)非常有優(yōu)勢(shì),二考托福刷到了110. GRE首考330,也在我們的安排下參加了短期科研項(xiàng)目,暑期參加了實(shí)習(xí),在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中,學(xué)生的自主能力非常強(qiáng),且非常配合,在10月完成了所有學(xué)校的申請(qǐng)工

不斷提升完善自我,堅(jiān)持不懈成功牽手世界名校!
不斷提升完善自我,堅(jiān)持不懈成功牽手世界名校!

留學(xué)規(guī)劃的過(guò)程其實(shí)就是為了幫助學(xué)生把大學(xué)四年規(guī)劃的更合理,目標(biāo)感更強(qiáng),而不是荒廢掉大學(xué)美好的四年時(shí)光,也是幫助學(xué)生不斷提升和完善自我的過(guò)程。是一個(gè)長(zhǎng)期持續(xù)的過(guò)程,想要申請(qǐng)名校更是應(yīng)該早做規(guī)劃

曲線救國(guó)開辟路徑,美國(guó)社區(qū)學(xué)院成功轉(zhuǎn)學(xué)到名校!
曲線救國(guó)開辟路徑,美國(guó)社區(qū)學(xué)院成功轉(zhuǎn)學(xué)到名校!

Hu同學(xué)當(dāng)初來(lái)找我的時(shí)候,因?yàn)樽约罕究粕暾?qǐng)的時(shí)候托福和SAT成績(jī)不是特別理想,結(jié)合這種情況下,我給Zhang同學(xué)制定了從社區(qū)學(xué)院轉(zhuǎn)學(xué)到名校的路徑。因?yàn)樯鐓^(qū)轉(zhuǎn)學(xué)到美國(guó)名校是一條非常好的路徑,可以說(shuō)是做到了曲線救國(guó)。

積極溝通配合,自卑小女生成功突破自我拿下凱斯西儲(chǔ)大學(xué)offer!
積極溝通配合,自卑小女生成功突破自我拿下凱斯西儲(chǔ)大學(xué)offer!

針對(duì)分?jǐn)?shù)較低學(xué)術(shù)較弱同時(shí)想申請(qǐng)名校的同學(xué),在材料的遞交和前期準(zhǔn)備時(shí),務(wù)必配合顧問(wèn)老師的工作,盡量主動(dòng)做參與各類活動(dòng)。盡早開始準(zhǔn)備

考研失利成功逆襲美國(guó)TOP30名校錄!
考研失利成功逆襲美國(guó)TOP30名校錄取!

因?yàn)闀r(shí)間比較緊張,所以當(dāng)天報(bào)名陳老師就拉了一個(gè)微信群,把所有負(fù)責(zé)的老師都加進(jìn)來(lái),然后第一時(shí)間處理申請(qǐng)所要的材料。因?yàn)閷W(xué)生背景欠缺的比較多,文書老師和LAN同學(xué)做了幾次頭腦風(fēng)暴,充分挖掘了學(xué)生的背景和經(jīng)歷,最后根據(jù)選定的學(xué)校,做了匹配的文書,期間,文書老師

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