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申請(qǐng)顧問(wèn)和申請(qǐng)人的配合非常重要,如果沒(méi)有相互的信任很難把事情一起做好,但是彼此間的信任要通過(guò)日常溝通一點(diǎn)點(diǎn)建立。李同學(xué)不是學(xué)霸類型,所以為學(xué)生量身定制申請(qǐng)方案就顯得格外重要。感謝李同學(xué)的配合,并祝福她前程似錦
起初,C同學(xué)爸媽為了選擇武漢理工大學(xué)材料專業(yè)這個(gè)強(qiáng)勢(shì)專業(yè),而放棄了更好的學(xué)校。慢慢的隨著深入了解材料專業(yè)后,C同學(xué)爸媽漸漸明白材料專業(yè)的就業(yè)并不符合他們的期望。孩子爸媽因此覺(jué)得非常自責(zé),高考選擇學(xué)校和專業(yè)已經(jīng)讓孩子走了彎路,接下來(lái)的研究生申請(qǐng)?jiān)僖踩莶坏?/p>
最終,我們確定了碩士階段的方向,申請(qǐng)金融。由于XU同學(xué)大一階段自己創(chuàng)業(yè)影響了學(xué)習(xí)成績(jī),導(dǎo)致整體GPA不高,又是跨專業(yè)申請(qǐng),綜合難度還是很大的,但是經(jīng)過(guò)我們團(tuán)隊(duì)的整體努力和學(xué)生的配合,學(xué)生最終拿到了佩珀代因大學(xué)的錄取
由于XU同學(xué)大一階段自己創(chuàng)業(yè)影響了學(xué)習(xí)成績(jī),導(dǎo)致整體GPA不高,又是跨專業(yè)申請(qǐng),綜合難度還是很大的,但是經(jīng)過(guò)我們團(tuán)隊(duì)的整體努力和學(xué)生的配合,學(xué)生最終拿到了杜蘭大學(xué)的錄取。
Z同學(xué)是美本畢業(yè)的,而且是美國(guó)前60的學(xué)校,這對(duì)于他申請(qǐng)美國(guó)的頂尖院校來(lái)說(shuō),首先在學(xué)校背景方面就會(huì)比來(lái)自國(guó)內(nèi)大學(xué)的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)者有一定優(yōu)勢(shì)。其次,他的本科GPA以及GRE分?jǐn)?shù)都比較有競(jìng)爭(zhēng)力,相當(dāng)于二次加持。
Q同學(xué)雖然本科專業(yè)跟所申專業(yè)對(duì)口,但是他的學(xué)校背景是個(gè)劣勢(shì)。他的GPA以及專業(yè)上的項(xiàng)目背景在一定程度上彌補(bǔ)了他背景上的不足,但是在文書老師與他初步溝通文書寫作的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)Q同學(xué)的英文文法不太好,這就需要文書老師花大量時(shí)間跟他一起來(lái)打磨他的文書,使文書內(nèi)容
M同學(xué)本科來(lái)自美國(guó)排名40多的一個(gè)名校,院校背景方面是很有優(yōu)勢(shì)的,但是她的GPA卻偏低了。在了解了她的整體背景后,我們幫她規(guī)劃了一段公共管理的實(shí)習(xí)跟一段公共管理的學(xué)術(shù)課題項(xiàng)目,分別讓她在大二的暑假跟大三暑假完成
ZHAO同學(xué)的高中是在襄陽(yáng)市最好的高中之一襄陽(yáng)五中就讀的,高一期間,她和家里人一起找到了我咨詢美國(guó)留學(xué)的事兒,當(dāng)時(shí)幫住學(xué)生申請(qǐng)了美國(guó)的AAA高中,位于華盛頓州的西雅圖。去年學(xué)生高中最后一年,面臨大學(xué)申請(qǐng),由于之前建立的信任,家長(zhǎng)還是直接找到了我
Y同學(xué)自身?xiàng)l件還是不錯(cuò),但因?yàn)槟繕?biāo)是頂級(jí)院校,加之計(jì)算機(jī)專業(yè)在歷年申請(qǐng)中屬于最難申請(qǐng)專業(yè)之一,在準(zhǔn)備申請(qǐng)過(guò)程中走了不少?gòu)澛罚园凑諏W(xué)生當(dāng)時(shí)的條件去沖刺夢(mèng)校還是有一定距離。
兩年前跟張同學(xué)初次見面時(shí),學(xué)生對(duì)專業(yè)并沒(méi)有太多要求,只求名校。學(xué)生本科是工商管理專業(yè),研究生可以選擇商學(xué)院大部分專業(yè)去申請(qǐng),但考慮到后期就業(yè)率,我們給學(xué)生建議按照商科最難申請(qǐng)的專業(yè)-商業(yè)分析去準(zhǔn)備,因?yàn)槿绻凑掌胀▽I(yè)去規(guī)劃,很有可能學(xué)生后期申請(qǐng)時(shí)學(xué)校
文書中我們重點(diǎn)展現(xiàn)了W同學(xué)對(duì)于中國(guó)女權(quán)問(wèn)題的思考及個(gè)人在這方面付出的行動(dòng)和努力,同時(shí)也根據(jù)Smith疫情下的政策重點(diǎn)講了自身在疫情時(shí)協(xié)助社區(qū)解決醫(yī)療問(wèn)題的事情,充分展現(xiàn)了學(xué)生個(gè)人關(guān)注周邊社區(qū)并改善社區(qū)的正面形象。同時(shí)所有的這些也充分體現(xiàn)了W同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)能力
申請(qǐng)方面,因?yàn)閷W(xué)生個(gè)人背景較為豐富,除了梳理活動(dòng)背景并增加簡(jiǎn)歷外,我們也建議學(xué)生參加第三方維利克的面試,把面試視頻提交給申請(qǐng)學(xué)校。同時(shí)文書寫作時(shí)建議采用蒙太奇寫作手法,從而把豐富的背景串聯(lián)起來(lái),展現(xiàn)更為飽滿的一個(gè)人
因?yàn)闇?zhǔn)備較早,每段實(shí)習(xí)和科研都做了好了過(guò)程的記錄,到了申請(qǐng)季,文書的素材基本成型,只用組合和篩選,整理潤(rùn)色。申請(qǐng)季有條不紊的做好了后面的安排,做成績(jī)單認(rèn)證后,就開始沖刺商科首輪的申請(qǐng)。申請(qǐng)季開始后,我們就把每所學(xué)校的面經(jīng)給學(xué)生做了總結(jié),溝通每個(gè)問(wèn)題的
與Yu同學(xué)結(jié)緣,源于學(xué)生同學(xué)的推薦,因?yàn)橥瑢W(xué)在我這里申請(qǐng)口碑推薦過(guò)來(lái)的,初次見面,典型的工科男生,思維縝密邏輯性極強(qiáng)。Yu同學(xué)之前因?yàn)闇?zhǔn)備申請(qǐng)過(guò)程中走了不少?gòu)澛,他自身(xiàng)l件還是不錯(cuò),但因?yàn)槟繕?biāo)是頂級(jí)院校,加之計(jì)算機(jī)專業(yè)在歷年申請(qǐng)中屬于最難申請(qǐng)專業(yè)之一,所
于是,在共同協(xié)商下,讓孩子修一個(gè)相關(guān)專業(yè)雙學(xué)位。雖然需要付出的時(shí)間和精力上的考研。雙學(xué)位的學(xué)生大多要犧牲周末時(shí)間去學(xué)習(xí),平時(shí)也有double的作業(yè)。及時(shí)如此,學(xué)生也毅然決然選擇了這條路。最終功夫不負(fù)有心人,最終錄取了全美排名第10名的約翰霍普金斯大學(xué)和全美第
由于機(jī)械工程專業(yè)本身錄取難度大,在申請(qǐng)之前,我們研究了所有教授的研究方向,基本上屬于未套磁階段的材料準(zhǔn)備,在準(zhǔn)備材料的過(guò)程中,不斷鼓勵(lì)陳同學(xué),必須要把托福刷分上去
挖掘?qū)W生亮點(diǎn),并讓亮點(diǎn)足夠強(qiáng)到足以掩蓋缺點(diǎn),針對(duì)不同的背景的學(xué)生做特定的安排和突出
O同學(xué)本科為國(guó)內(nèi)985院校,同時(shí)GPA又較高,所以在學(xué)術(shù)硬實(shí)力方面較有優(yōu)勢(shì)。另外,他在截止日期之前考出了我們都滿意的托福跟GRE分?jǐn)?shù)(托福稍微比預(yù)期低了一些),解決了先前擔(dān)心的標(biāo)化考試分?jǐn)?shù)問(wèn)題。
L同學(xué)本身在硬實(shí)力方面唯一的優(yōu)勢(shì)就是本科的GPA較高,但是他的本科學(xué)校背景一般,是個(gè)雙非院校。同時(shí),他的托福分?jǐn)?shù)只是達(dá)到了學(xué)校的最低要求,不占優(yōu)勢(shì);谶@些條件,我們幫他找到一段高含金量的暑期土木工程科研項(xiàng)目,由美國(guó)土木工程界大牛教授帶領(lǐng)。
J同學(xué)本科為美國(guó)前60院校,對(duì)于她申請(qǐng)美國(guó)前30院校有一定幫助,同時(shí)因?yàn)檫@個(gè)院校背景,她不用考托福,節(jié)省出了時(shí)間來(lái)加強(qiáng)其它方面的背景(如GRE,最后的GRE考到了不錯(cuò)的分?jǐn)?shù))。然而,她的本科GPA相對(duì)較低,沒(méi)有達(dá)到往年錄取者的平均水平,同時(shí)她找到我們的時(shí)候沒(méi)有任何