• 美國 本科
• 2021-03-18 10:13:01

辦理過程中，我提前幫助學(xué)生規(guī)劃，也給家長和孩子介紹了這個(gè)專業(yè)在國外的優(yōu)勢，以及學(xué)制的優(yōu)勢，大學(xué)的優(yōu)勢，給學(xué)生做好安排。作為專業(yè)留學(xué)規(guī)劃導(dǎo)師來說，適當(dāng)安撫學(xué)生和家長的心情，要站在客戶的角度上考慮問題，互相配合理解，爭取到最好的結(jié)果。把學(xué)生的事情當(dāng)作自己

• 美國 本科
• 2021-03-15 09:40:42

備戰(zhàn)留學(xué)是一個(gè)很考驗(yàn)?zāi)托暮鸵懔Γ�并且不�?huì)一帆風(fēng)順的過程，唯有一直堅(jiān)定自己的信念，并且大膽發(fā)現(xiàn)和勇敢接納任何時(shí)刻的自己，我們才能擁有以不變應(yīng)萬變的強(qiáng)大內(nèi)心

• 美國 本科
• 2021-03-13 10:03:29

每個(gè)孩子都有自己的特質(zhì)和潛能，只要我們擁有善于發(fā)掘的眼睛。頂級(jí)名校評(píng)估申請(qǐng)人時(shí)多是采用綜合評(píng)估法，除了考量學(xué)生的學(xué)校背景，GPA和標(biāo)化成績之外，也會(huì)通過學(xué)生參加的活動(dòng)，推薦信，個(gè)人文書等來判斷學(xué)生的個(gè)人特質(zhì)和能力，包括價(jià)值觀，創(chuàng)新精神，執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力等。

• 美國 本科
• 2021-03-13 09:52:39

當(dāng)然曲折的事情不止這一件，還有反復(fù)和學(xué)校溝通的，關(guān)于疫情期間因無法郵寄成績單的問題，關(guān)于成績單認(rèn)證的問題等等。用我們文案老師的話來說是資同學(xué)的這個(gè)案子是我們做的有史以來溝通郵件最多的一個(gè)學(xué)生，和學(xué)校溝通往來寫的郵件加起來比文書寫的還多

• 美國 本科
• 2021-03-02 10:16:31

學(xué)生是我從高一就開始帶的，從一開始，就設(shè)定好了三年的規(guī)劃，所以從一開始，就確定了美國方向，所有的規(guī)劃準(zhǔn)備都是按照美國的申請(qǐng)做的

• 美國 本科
• 2021-03-02 09:41:07

學(xué)生是從高一就開始簽約我公司高端藤校教授輔導(dǎo)組，我們?cè)跒長X規(guī)劃的時(shí)候就清晰定準(zhǔn)了未來的專業(yè)方向，當(dāng)然也基于LX一直對(duì)于生物的熱衷和喜愛，因此，在保證三年的好成績的同時(shí)，LX不負(fù)所望考出來令人滿意的托福分?jǐn)?shù)

• 美國 本科
• 2021-02-07 17:47:29

其實(shí)孩子的標(biāo)化成績不是很高，在國內(nèi)外的申請(qǐng)者中沒有太大的競爭力，所以我們就把重點(diǎn)放在了軟實(shí)力和文書寫作上，學(xué)校偏向哪方面的學(xué)生，我們就重點(diǎn)來寫作，以此來突顯孩子的特色

• 美國 本科
• 2021-02-05 11:44:44

馬上就要過年了，立思辰留學(xué)美國部又傳來喜訊，托福80+拿到了俄亥俄州立大學(xué)的錄取，恭喜來自鄭州11中的小付同學(xué)和小李同學(xué)。

• 美國 本科
• 2021-02-03 14:12:45

薛同學(xué)成功申請(qǐng)到佛羅里達(dá)大學(xué)的本科，又一次驗(yàn)證了我們美國top30-50的名校比top30的學(xué)校更看重標(biāo)化成績的論點(diǎn)。普高學(xué)生相對(duì)于美高、國際學(xué)校、國際班的學(xué)生來講，課外活動(dòng)和全面發(fā)展上確實(shí)有一定的差距，但勝在學(xué)術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)，因此我們?cè)谠摪咐�中�?qiáng)調(diào)標(biāo)化成績，督促學(xué)生

• 美國 本科
• 2021-02-03 14:09:51

李同學(xué)，也是一位國內(nèi)普高的學(xué)生。對(duì)于美本申請(qǐng)，美高或者海外國際學(xué)校的學(xué)生一般會(huì)比國內(nèi)普高學(xué)生有優(yōu)勢。李同學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科是數(shù)學(xué)，因此我們給學(xué)生出具的方案時(shí)：1. 盡可能提高標(biāo)化成績；2. 參加AMC10、AMC12數(shù)學(xué)競賽。功夫不負(fù)有心人，最終申請(qǐng)前的成績是SAT1460，托福

• 美國 本科
• 2021-02-03 14:07:08

學(xué)生國內(nèi)就讀普通高中，學(xué)術(shù)和英語成績都趨于中等。高考成績只能就讀國內(nèi)普通二本，父母有朋友在美國，建議出國讀本科。學(xué)生雖然成績平平，但是很獨(dú)立也喜歡接觸新事物，也期待能有更好的大學(xué)平臺(tái)。朋友建議孩子一定要去大城市，但是父母還有些擔(dān)心大城市誘惑太多學(xué)生不

• 美國 本科
• 2021-02-02 16:31:42

學(xué)生在美國上了近三年高中，所以在美國有比較多的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，美高的經(jīng)歷會(huì)對(duì)美國本科的申請(qǐng)加分不少；學(xué)生比較喜歡戶外和極限運(yùn)動(dòng)，雖然這些在美國并不算小眾，但是在中國學(xué)生中間還算是比較特別的，能夠給學(xué)生加一些分

• 美國 本科
• 2021-02-02 13:51:11

ZHAO同學(xué)的高中是在襄陽市最好的高中之一襄陽五中就讀的，高一期間，她和家里人一起找到了我咨詢美國留學(xué)的事兒，當(dāng)時(shí)幫住學(xué)生申請(qǐng)了美國的AAA高中，位于華盛頓州的西雅圖。去年學(xué)生高中最后一年，面臨大學(xué)申請(qǐng)，由于之前建立的信任，家長還是直接找到了我

• 美國 本科
• 2021-01-08 15:21:54

申請(qǐng)方面，因?yàn)閷W(xué)生個(gè)人背景較為豐富，除了梳理活動(dòng)背景并增加簡歷外，我們也建議學(xué)生參加第三方維利克的面試，把面試視頻提交給申請(qǐng)學(xué)校。同時(shí)文書寫作時(shí)建議采用蒙太奇寫作手法，從而把豐富的背景串聯(lián)起來，展現(xiàn)更為飽滿的一個(gè)人

• 美國 本科
• 2020-12-23 14:27:51

學(xué)生本來自己申請(qǐng)美國本科學(xué)校了，但是錄取的一個(gè)學(xué)校排名200以后了，自己還申請(qǐng)貝勒大學(xué)沒有錄取，因?yàn)槊绹�高中兩年的GPA不高，很多學(xué)校怕申請(qǐng)不了，因?yàn)榻衲暌咔榛貒�了，錄取的這個(gè)學(xué)校讓可以選網(wǎng)上上課，但是學(xué)生自己選錯(cuò)了，也不能去美國，學(xué)費(fèi)押金也交了，后來找到

• 美國 本科
• 2020-12-22 14:08:52

如果不是P同學(xué)家長的努力，很難想象現(xiàn)在P同學(xué)會(huì)是什么樣子。發(fā)現(xiàn)問題，積極面對(duì)并解決，付出一定會(huì)有收獲，雖然收獲不見得會(huì)即時(shí)顯現(xiàn)，但厚積薄發(fā)，終將有成功的一天

• 美國 本科
• 2020-12-06 15:08:27

通過這段學(xué)術(shù)經(jīng)歷，Y同學(xué)既為自己的學(xué)術(shù)背景增添了色彩，同時(shí)也拿到了知名教授的推薦信，為她的申請(qǐng)?zhí)砑恿艘环菪判摹Ａ硗�，在文書寫作初期，文書老師發(fā)現(xiàn)Y同學(xué)雖然高中GPA挺高，但是英文寫作能力卻比較一般。鑒于此，文書老師根據(jù)她的性格以及實(shí)際條件，制定了一個(gè)適合她

• 美國 本科
• 2020-12-03 14:49:54

美本的同學(xué)對(duì)學(xué)校的要求普遍比較高，希望去名校，但是孫同學(xué)GMAT分?jǐn)?shù)一直不太理想，我和文案老師也一直在鼓勵(lì)并監(jiān)督她學(xué)GMAT，申請(qǐng)我們只確定申請(qǐng)前30的學(xué)校，其實(shí)是很有風(fēng)險(xiǎn)的，但是在我們團(tuán)隊(duì)老師的共同努力下頂住壓力最后拿到哥大和紐大的錄取

• 美國 本科
• 2020-12-03 14:30:40

陳同學(xué)的高中就在美國就讀，11年級(jí)的時(shí)候他找到了我，跟我咨詢美國本科申請(qǐng)的問題，結(jié)合他當(dāng)時(shí)的情況，我?guī)退�做了大致的選校方案，在經(jīng)歷了不斷溝通打磨的過程，我們終于定下來了最終的方案，他雖然是在美國讀的高中，但不滿4年，許多美國大學(xué)對(duì)國際生要求是要在英語教學(xué)

• 美國 本科
• 2020-12-03 14:21:12

不是每個(gè)學(xué)生在青春期都可以很順利的度過。陳同學(xué)在高中期間經(jīng)歷了不同尋常的青春期，導(dǎo)致了他的學(xué)業(yè)和個(gè)人狀態(tài)都非常差。他非常想改變現(xiàn)狀，離開目前這個(gè)讓他不舒服的環(huán)境。在與學(xué)生及家長溝通過后，我?guī)退麄兲岢隽嗣绹�社區(qū)大學(xué)的方案，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)于去美國非常堅(jiān)定，不