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王同學(xué)簽約時(shí)已經(jīng)是申請(qǐng)季當(dāng)年的五月了,整體評(píng)估了學(xué)生的條件后,我們大膽制定了前三十申請(qǐng)目標(biāo)規(guī)劃。其實(shí)以學(xué)生硬性條件來看,并不具備前三十錄取的標(biāo)準(zhǔn),但好在美本的學(xué)生加上還有小半年做規(guī)劃的時(shí)間,所以多少還是有點(diǎn)信心。
李同學(xué)申請(qǐng)時(shí)的目標(biāo)與別的學(xué)生不一樣的是,更看重學(xué)校名次,藤校優(yōu)先,水專業(yè)不申請(qǐng)。
紐約大學(xué)計(jì)算機(jī)工程理學(xué)碩士一般要求申請(qǐng)人擁有相關(guān)本科專業(yè)背景,并建議擁有相關(guān)的工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)。
國內(nèi)211本科,金融數(shù)學(xué)專業(yè),GPA3.72,托福114,GRE334,兩段證券公司實(shí)習(xí)和1段銀行實(shí)習(xí),校內(nèi)活動(dòng)社團(tuán)經(jīng)歷豐富。一段哈佛大學(xué)教授科研項(xiàng)目
學(xué)生就讀海南雙非醫(yī)學(xué)院,績點(diǎn)2.39。大二咨詢,根據(jù)醫(yī)學(xué)院績點(diǎn)偏低的情況,幫學(xué)生規(guī)劃了幾個(gè)國家,最終學(xué)生和家人選擇了申請(qǐng)美國的碩士入讀。
作為全美TOP30名校,紐約大學(xué)被列為25所新常春藤名校之一,美國大學(xué)協(xié)會(huì)成員 。截至2018年10月,校友及教研人員中擁有37位諾貝爾獎(jiǎng)得主(全球第18),超過30名普利策獎(jiǎng)得主,30余名奧斯卡金像獎(jiǎng)得主,19名美國科學(xué)院勛章得主。
趙同學(xué)是我另一個(gè)在辦的學(xué)生在去年12月中旬的時(shí)候推薦過來的,起初的時(shí)候,他是沒有打算要繼續(xù)申請(qǐng)研究生,是打算回來就業(yè)的,但覺得現(xiàn)在競爭太激烈,只有一個(gè)本科文憑是不足以能支撐他回國或者留在美國找一個(gè)不錯(cuò)的工作的,所以臨時(shí)決定要出國。
學(xué)生大三下才開始準(zhǔn)備出國,時(shí)間非常緊,好在GPA 保持得很不錯(cuò)。雖然時(shí)間很緊張,但是學(xué)生覺得更需要專業(yè)的機(jī)構(gòu)來指導(dǎo)。在對(duì)比了數(shù)10家機(jī)構(gòu)后,最終選擇了我來做他的申請(qǐng)規(guī)劃。
在聊完Z同學(xué)的背景后,我們的結(jié)論是:她基本沒有什么背景上的優(yōu)勢,而且劣勢還不少,在這種情況下,我們只能在文書以及她的簡歷上下狠功夫。好在Z同學(xué)找我們找得比較早,還有大概3個(gè)月的時(shí)間來弄文書。
X同學(xué)高中讀的是美高,這對(duì)于她申請(qǐng)美本來說有不小優(yōu)勢,另外,因?yàn)樗肷暾?qǐng)的專業(yè)是服裝設(shè)計(jì),需要作品集,而X同學(xué)也有準(zhǔn)備過一些不錯(cuò)的作品。但是她的劣勢是最后考出來的SAT分?jǐn)?shù)對(duì)于想沖刺的羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院來說低了一些,然后她本身英文寫作不太行,文書上需要花大功夫
L同學(xué)最終能錄到范德堡大學(xué)的教育學(xué)院,絕對(duì)是低分高錄。雖然L同學(xué)本科背景不錯(cuò),但是他的GPA跟GRE分?jǐn)?shù)對(duì)于沖刺專業(yè)前30的學(xué)校來說難度不小。
詳細(xì)做了時(shí)間管理和背景提升規(guī)劃,主要包括語言學(xué)習(xí)計(jì)劃、專業(yè)相關(guān)背景提升的安排、文書亮點(diǎn)的選擇、以及和文書老師的頭腦風(fēng)暴等等。
全美物理專業(yè)TOP9的伊利諾伊香檳大學(xué)的工程學(xué)院、基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)的錄取概率對(duì)于國際生都是比較苛刻的。Z同學(xué)的申請(qǐng)之路,充滿了對(duì)自己的挑戰(zhàn)。人生的一切可能性,就是在自己一個(gè)又一個(gè)的決定中發(fā)生。“之所以我能順利收獲錄取,其實(shí)都是因?yàn)槲易隽艘粋(gè)正確的選擇而已,選擇
學(xué)生國內(nèi)高中畢業(yè)后國內(nèi)網(wǎng)課讀了2學(xué)期澳洲悉尼大學(xué)預(yù)科,還是想轉(zhuǎn)到美國讀書,偏向計(jì)算機(jī)方向。故馬上提供了托福成績和高中成績直接申請(qǐng)美國亞利桑那州立大學(xué)。申請(qǐng)到拿到offer的整個(gè)過程都比較順利。
學(xué)生就讀于雙非一本院校。本科專業(yè)是工商管理,對(duì)于之后的研究生專業(yè)并沒有很具體。經(jīng)過了解了各個(gè)院校的特點(diǎn)以及周圍的生活環(huán)境,并且我們根據(jù)學(xué)生的成績和背景給學(xué)生提供了可沖刺的和比較穩(wěn)的以及保底院校,經(jīng)過和學(xué)生的不斷溝通和交流,了解到學(xué)生的喜好后,最終敲定
Y同學(xué)畢業(yè)于某普通中學(xué)的國際部,他的優(yōu)勢是高中GPA高(國際部的GPA比普高的硬),雅思分?jǐn)?shù)較高,但是他的SAT分?jǐn)?shù)不是很有競爭力,因此我們就在他的文書上下了大功夫,想展示給招生官看,他從小成長經(jīng)歷的亮點(diǎn),以及他獨(dú)特的興趣愛好與志向。最終,在一篇漂亮文書的協(xié)助
L同學(xué)找到我們時(shí),已簽約其他機(jī)構(gòu),但對(duì)于其文書的寫作質(zhì)量非常不滿意,轉(zhuǎn)而找到立思辰重慶重新開始美國研究生申請(qǐng)。
孫同學(xué)是在2021年上半年簽約的,簽約時(shí)已經(jīng)是大三下,學(xué)生本科是金融,未來研究生準(zhǔn)備申請(qǐng)的是當(dāng)下熱門專業(yè)-商業(yè)分析,屆時(shí)學(xué)生還在同時(shí)準(zhǔn)備GRE,軟性活動(dòng)里只有一段實(shí)習(xí)。
劉同學(xué)是佛系girl,美本畢業(yè)后才想著要申請(qǐng)美國研究生,所以來找我時(shí)已經(jīng)是申請(qǐng)季當(dāng)年的6月了,準(zhǔn)備的時(shí)間的確很晚了。
學(xué)生大一暑假學(xué)生已經(jīng)有了一段小公司實(shí)習(xí),在大二暑假時(shí)剛好具備了去大廠實(shí)習(xí)的最基本標(biāo)準(zhǔn),恰巧我自己有學(xué)生當(dāng)時(shí)正在德勤實(shí)習(xí),幫學(xué)生做了內(nèi)推,學(xué)生順利去了北京德勤實(shí)習(xí)兩個(gè)多月,這為大三暑假去摩根實(shí)習(xí) 又做了進(jìn)一步鋪墊。