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李同學(xué)申請時的目標(biāo)與別的學(xué)生不一樣的是,更看重學(xué)校名次,藤校優(yōu)先,水專業(yè)不申請。
紐約大學(xué)計算機工程理學(xué)碩士一般要求申請人擁有相關(guān)本科專業(yè)背景,并建議擁有相關(guān)的工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗。
國內(nèi)211本科,金融數(shù)學(xué)專業(yè),GPA3.72,托福114,GRE334,兩段證券公司實習(xí)和1段銀行實習(xí),校內(nèi)活動社團經(jīng)歷豐富。一段哈佛大學(xué)教授科研項目
學(xué)生就讀海南雙非醫(yī)學(xué)院,績點2.39。大二咨詢,根據(jù)醫(yī)學(xué)院績點偏低的情況,幫學(xué)生規(guī)劃了幾個國家,最終學(xué)生和家人選擇了申請美國的碩士入讀。
作為全美TOP30名校,紐約大學(xué)被列為25所新常春藤名校之一,美國大學(xué)協(xié)會成員 。截至2018年10月,校友及教研人員中擁有37位諾貝爾獎得主(全球第18),超過30名普利策獎得主,30余名奧斯卡金像獎得主,19名美國科學(xué)院勛章得主。
趙同學(xué)是我另一個在辦的學(xué)生在去年12月中旬的時候推薦過來的,起初的時候,他是沒有打算要繼續(xù)申請研究生,是打算回來就業(yè)的,但覺得現(xiàn)在競爭太激烈,只有一個本科文憑是不足以能支撐他回國或者留在美國找一個不錯的工作的,所以臨時決定要出國。
學(xué)生大三下才開始準(zhǔn)備出國,時間非常緊,好在GPA 保持得很不錯。雖然時間很緊張,但是學(xué)生覺得更需要專業(yè)的機構(gòu)來指導(dǎo)。在對比了數(shù)10家機構(gòu)后,最終選擇了我來做他的申請規(guī)劃。
在聊完Z同學(xué)的背景后,我們的結(jié)論是:她基本沒有什么背景上的優(yōu)勢,而且劣勢還不少,在這種情況下,我們只能在文書以及她的簡歷上下狠功夫。好在Z同學(xué)找我們找得比較早,還有大概3個月的時間來弄文書。
X同學(xué)高中讀的是美高,這對于她申請美本來說有不小優(yōu)勢,另外,因為她想申請的專業(yè)是服裝設(shè)計,需要作品集,而X同學(xué)也有準(zhǔn)備過一些不錯的作品。但是她的劣勢是最后考出來的SAT分?jǐn)?shù)對于想沖刺的羅德島設(shè)計學(xué)院來說低了一些,然后她本身英文寫作不太行,文書上需要花大功夫
L同學(xué)最終能錄到范德堡大學(xué)的教育學(xué)院,絕對是低分高錄。雖然L同學(xué)本科背景不錯,但是他的GPA跟GRE分?jǐn)?shù)對于沖刺專業(yè)前30的學(xué)校來說難度不小。
詳細做了時間管理和背景提升規(guī)劃,主要包括語言學(xué)習(xí)計劃、專業(yè)相關(guān)背景提升的安排、文書亮點的選擇、以及和文書老師的頭腦風(fēng)暴等等。
全美物理專業(yè)TOP9的伊利諾伊香檳大學(xué)的工程學(xué)院、基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)的錄取概率對于國際生都是比較苛刻的。Z同學(xué)的申請之路,充滿了對自己的挑戰(zhàn)。人生的一切可能性,就是在自己一個又一個的決定中發(fā)生!爸晕夷茼樌斋@錄取,其實都是因為我做了一個正確的選擇而已,選擇
學(xué)生國內(nèi)高中畢業(yè)后國內(nèi)網(wǎng)課讀了2學(xué)期澳洲悉尼大學(xué)預(yù)科,還是想轉(zhuǎn)到美國讀書,偏向計算機方向。故馬上提供了托福成績和高中成績直接申請美國亞利桑那州立大學(xué)。申請到拿到offer的整個過程都比較順利。
學(xué)生就讀于雙非一本院校。本科專業(yè)是工商管理,對于之后的研究生專業(yè)并沒有很具體。經(jīng)過了解了各個院校的特點以及周圍的生活環(huán)境,并且我們根據(jù)學(xué)生的成績和背景給學(xué)生提供了可沖刺的和比較穩(wěn)的以及保底院校,經(jīng)過和學(xué)生的不斷溝通和交流,了解到學(xué)生的喜好后,最終敲定
Y同學(xué)畢業(yè)于某普通中學(xué)的國際部,他的優(yōu)勢是高中GPA高(國際部的GPA比普高的硬),雅思分?jǐn)?shù)較高,但是他的SAT分?jǐn)?shù)不是很有競爭力,因此我們就在他的文書上下了大功夫,想展示給招生官看,他從小成長經(jīng)歷的亮點,以及他獨特的興趣愛好與志向。最終,在一篇漂亮文書的協(xié)助
L同學(xué)找到我們時,已簽約其他機構(gòu),但對于其文書的寫作質(zhì)量非常不滿意,轉(zhuǎn)而找到立思辰重慶重新開始美國研究生申請。
孫同學(xué)是在2021年上半年簽約的,簽約時已經(jīng)是大三下,學(xué)生本科是金融,未來研究生準(zhǔn)備申請的是當(dāng)下熱門專業(yè)-商業(yè)分析,屆時學(xué)生還在同時準(zhǔn)備GRE,軟性活動里只有一段實習(xí)。
劉同學(xué)是佛系girl,美本畢業(yè)后才想著要申請美國研究生,所以來找我時已經(jīng)是申請季當(dāng)年的6月了,準(zhǔn)備的時間的確很晚了。
學(xué)生大一暑假學(xué)生已經(jīng)有了一段小公司實習(xí),在大二暑假時剛好具備了去大廠實習(xí)的最基本標(biāo)準(zhǔn),恰巧我自己有學(xué)生當(dāng)時正在德勤實習(xí),幫學(xué)生做了內(nèi)推,學(xué)生順利去了北京德勤實習(xí)兩個多月,這為大三暑假去摩根實習(xí) 又做了進一步鋪墊。
來找我的時候已經(jīng)上大三了,離申請的截止日期只剩不到一年的時間,我簡單的了解了彭同學(xué)的背景和經(jīng)歷,在第一次溝通的過程中,我便和學(xué)生一起梳理了目前的優(yōu)勢和不足。