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L同學,背景南昌工學院,建筑工程技術專業(yè),均分:78,換學分申本,錄取美國懷俄明大學建筑工程本科。
L同學,常熟理工學院+威斯康星大學歐克萊爾大學合作項目,國際貿(mào)易專業(yè),GPA3.6,托福102,Gre328,錄取伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校會計碩士。
Liu同學,3年制大專會計專業(yè),均分:87+2年本科(民辦)財務管理專業(yè),均分:84,多鄰國:135,錄取溫州肯恩大學國際會計碩士,附帶50%學費獎學金。
Liu同學,羅格斯大學商業(yè)分析和信息技術專業(yè),GPA:3.371/4.0,錄取東北大學商業(yè)分析碩士。
Yao同學,寧波諾丁漢大學國際傳播專業(yè)(法語),2等2學位,雅思7.0,錄取紐約大學整合市場營銷碩士。
學生本科英語專業(yè),跨專業(yè)申請商科市場,小一年時間里從零開始,通過有策略規(guī)劃和安排,緊鑼密鼓般補充先修課、刷分GRE、補充相關實習等,總算拿下紐約大學錄!
學生高中畢業(yè)申請去美國加州讀本科。但是因為沒有SAT,托福成績不高,所以不能直接申請到全美排名前60的學校。因此我為學生規(guī)劃: 首先,可選擇college入讀兩年,保持良好的學分成績,最終學生選擇去加州的奧蘭治海岸學院讀書。
Zhang同學,安徽工業(yè)大學應用數(shù)學專業(yè), GPA:2.34,DET 130,錄取波士頓大學統(tǒng)計實踐碩士。
Zhou同學,美本經(jīng)濟學專業(yè),gpa3.4,gre320,錄取加州大學洛杉磯分校數(shù)量經(jīng)濟學碩士。
Chen同學,多倫多大學管理金融與統(tǒng)計量化金融雙學位,GPA:3.6,錄取康奈爾大學應用統(tǒng)計與大數(shù)據(jù)碩士。
杜克大學(Duke University),簡稱“Duke”或“杜克”,創(chuàng)建于1838年,坐落于美國北卡羅來納州的達勒姆,是一所私立綜合研究型大學。
佛羅里達大學簡稱UF或UFL,是位于美國佛羅里達州蓋恩斯維爾(Gainesville)的一所公立研究型大學,美國大學協(xié)會成員之一。
佛羅里達大學簡稱UF或UFL,是位于美國佛羅里達州蓋恩斯維爾(Gainesville)的一所公立研究型大學,美國大學協(xié)會成員之一。
賓夕法尼亞大學電氣工程專業(yè)理學碩士項目旨在為學生提供日益復雜的技術系統(tǒng)所需的深入理論基礎和跨學科技能,根據(jù)個人興趣和目標定制學習。
圣路易斯華盛頓大學簡稱“WashU”,位于美國密蘇里州圣路易斯市,是一所私立大學,為美國大學協(xié)會、大學研究協(xié)會、橡樹嶺大學聯(lián)盟和美國獨立學院與大學協(xié)會的成員。
圣路易斯華盛頓大學商業(yè)分析理學碩士項目旨在培養(yǎng)學生的分析與技術技能和解決問題的能力,掌握必要的分析方法,以做出明智的決策并應對復雜的商業(yè)挑戰(zhàn)。
約翰霍普金斯大學商業(yè)分析與風險管理理學碩士項目旨在培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)分析能力,以便在動蕩的商業(yè)環(huán)境中做出更好的決策。