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蔣同學是上海交通大學自動化專業(yè)大四學生，聯(lián)系倪老師的時候，才大三，目標很明確，要申請的就是國大和南大的工程學院的課程，其他國家也不考慮。
B同學本科是武漢大學，漢語言文學專業(yè)，GPA：3.61分，雅思7分，2019年本科畢業(yè)。
沈同學畢業(yè)于廈門大學，金融專業(yè)，大四期間在上海的一所銀行實習。機緣巧合找到祖老師，跟祖老師聊了一些關于畢業(yè)后有在新加坡工作一段時間再回國的打算，等等。
劉同學大三就聯(lián)系冉老師了，明確自己要去并且只想去新加坡的意愿，當時劉同學還沒有GMAT和IELTS成績，冉老師評估了學生的成績，建議先要把這兩項考出來，我們也積極準備文書和定校定專業(yè)。在努力不懈的刷分后，終于在12月的時候考到了滿意的雅思和GMAT分數(shù)，冉老師趕在第
Z同學是學長介紹找到我來做申請，他的同專業(yè)學長通過我們的幫助申請到了美國專排前10的碩博很多，基本青島科技大學的高分子專業(yè)學生都介紹到我這里來。Z同學本來對于留學并沒有信心，在學長的鼓勵下找到我了解留學。
學生大二聯(lián)系的我，父母都是浙江的，剛來的時候?qū)W生對自己背景不夠自信覺得自己沒辦法錄取但是又非常想去新加坡學習，在咨詢過程中給學生展示了雙非錄取的學生且給學生進行指導規(guī)劃，從gpa的提高到雅思的學習都給學生進行了系統(tǒng)的規(guī)劃，雅思成功達到6.5，均分88，后期監(jiān)
Z同學中央財經(jīng)學院，金融專業(yè)，均分83，國內(nèi)考研不理想，臨時決定要出國讀研，經(jīng)過朋友推薦，作為口碑客戶，直接找張書玲老師辦理留學申請。
劉同學大三就聯(lián)系倪老師了，明確自己要去并且只想去新加坡的意愿，當時劉同學還沒有GMAT和IELTS成績，倪老師評估了學生的成績，建議先要把這兩項考出來，我們也積極準備文書和定校定專業(yè)。
王同學國內(nèi)985大學畢業(yè)，大學GPA3.0左右，她雖然在澳洲就讀了一個碩士，但是由于家人的關系，還是打算去新加坡發(fā)展，所以申請了去新加坡再讀一個碩士。
學生自身條件非常優(yōu)秀，對要申請的院校目標也很明確，只考慮世界排名前50的學校，大三暑假從美國回來才開始找中介，什么文書都沒有，我們需要抓緊時間把學生的經(jīng)歷編輯成稿，并且需要匹配好學生能夠拿到錄取的專業(yè)。
Z同學中央財經(jīng)學院，金融專業(yè)，均分83，國內(nèi)考研不理想，臨時決定要出國讀研，經(jīng)過朋友推薦，作為口碑客戶，直接找張書玲老師辦理留學申請。
K學生本科背景還不錯，公共管理專業(yè)，想讀新加坡的名校，背景比較優(yōu)秀，但是學生沒有GMAT成績，前期給學生篩選了更適合的專業(yè)，申請的時候重點放在文書的書寫。
劉同學本科在英國倫敦大學皇家霍洛威學院就讀。GPA 3.4，并且有9年海外工作經(jīng)驗，10中旬遞交的申請，南洋理工11月底的時候發(fā)來了面試通知，12月中旬面試，1月中旬收到正式offer，總的來說MBA的錄取速度還是比別的專業(yè)來的更快一些的。
這一年申請過程中和學生多次交流，努力克服學生的不自信，最后在 NTU 金融學的面試中表現(xiàn)很不錯，拿到了滿意的錄取結(jié)果。
Z同學是考研失利以后，手忙腳亂開始準備留學的，之前朋友在我們這里辦理的韓國留學，因此朋友推薦過來辦理。我了Z同學基本情況之后，根本沒有太多時間準備語言，已經(jīng)在國內(nèi)耽誤了一年時間，她自己包括家里人都不希望再浪費時間了。
吳同學是新加坡和英國聯(lián)合申請，最想去的學校是南洋理工大學。學生大三第1學期開始準備留學申請，當時均分84，沒有雅思成績。在選校和選專業(yè)部分，學生已經(jīng)有了自己的明確目標，所以我們沒有費太多功夫。確定好目標以后，我們分析了學生的情況，均分較低，沒有語言。
K學生本科背景還不錯，公共管理專業(yè)，想讀新加坡的名校，背景比較優(yōu)秀，但是學生沒有GMAT成績，前期給學生篩選了更適合的專業(yè)，申請的時候重點放在文書的書寫。
龔同學是在大二就來咨詢出國留學的事宜。初次見面，我對這個孩子的首要印象就是一個妥妥的學霸，帶著黑框眼鏡，學術氣息濃重，內(nèi)向沉穩(wěn)，靦腆的男孩子。
學生985大學畢業(yè)，在新加坡工作，假期回國期間，通過朋友找到我們來咨詢留學。
沈同學是名副其實的學霸，在校成績優(yōu)異，曾四次獲得學校精勤獎學金、三次獲得逢甲大學會計系獎狀，有與專業(yè)相關的實習（中國工商銀行實習）和比賽經(jīng)歷（金融倫理服務報告—團購訂餐APP、第四屆中國臺灣大專院校--北、中、南分區(qū)理財規(guī)劃案例競賽等）。
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