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學生國內是國際學校的學生，確定要去澳洲留學時間很倉促，已經是高二下了，之前也申請過英國和加拿大，但學生了解到以她的成績可以申請到世界名校讀書。
W同學是我的學生推薦的口碑，咨詢到我這里來的時候，剛剛結束藝考，藝考幾乎是失敗的，高中的課程也落下比較多，參加高考成績估計不會很理想。
學生是高一咨詢的我，在西安最好的中學高新一中國際部就讀，讀的是英國高中的A-level課程，選的課程是物理，化學，數(shù)學，經濟，想申請澳洲直錄本科。
學生從國內初中畢業(yè)后，去加拿大入讀高中。首選了安省公立教育局學校，上10年級高一課程。但因為年齡小，心智還不夠成熟，在校期間出勤率不足，也耽誤了學校的學習進度。故花了近2年時間，沒有能順利通過，不能入讀11年級。
學生找到王曉老師的時候是深圳普通高中高三在讀，一心想要學牙醫(yī)，同時在考慮澳洲和新西蘭。
學生被澳洲墨爾本大學科學本科專業(yè)錄取，高中是國際班，ALEVEL班的，學生成績不錯，AAA,之前想申請英國的，后來看澳洲墨爾本大學也不錯 。時間比較緊，就是抓緊時間辦理了。
學生被澳洲昆士蘭大學傳媒本科專業(yè)錄取，學生是ALEVEL班的，成績是AAB，之前也是考慮英國的。時間比較緊，就是抓緊時間辦理了。
經過一系列商量，我們就決定還是去讀本科，讀本科可以選擇的專業(yè)，但是考慮到學生自己的述求是想要移民。所以專業(yè)上比較適合的是護理，社工，教育，這三類專業(yè)，后面學生自己講，自己比較想要去當老師。很喜歡和小朋友接觸，所以專業(yè)方向我們就確定好。
T同學是我學生的發(fā)小，通過我的學生聯(lián)系到我，目前他在新加坡11年級在讀，學的是IB課程。通過與T同學的溝通，得知他已經在新加坡上了6年學，初中階段就過去了，學過O-level課程，也在新加坡的公立、私立中學分別都待過。
宿同學，高考勢利，沒考到一個不錯的學校，大一去讀了一個普通的三本，孩子和家長都不是很滿意，就偶然的和朋友聚餐吃飯的時候，通過朋友的介紹找到了我，得知還有出國這條路。
于同學剛找到我們時比較迷茫，高考分數(shù)剛過山東省一本線，在國內的話去不到很好的學校，很不理想，而且國內的名校是連想都不敢想。其實于同學平日里高中學習還是不錯的，也是很上進的孩子，總覺得去到普通的院校很不甘心，高不成低不就的。
學生從國內初中畢業(yè)后，去加拿大入讀高中。首選了安省公立教育局學校，上10年級高一課程。但因為年齡小，心智還不夠成熟，在校期間出勤率不足，也耽誤了學校的學習進度。故花了近2年時間，沒有能順利通過，不能入讀11年級。
LEI同學是我見過為數(shù)不多的對于自己未來的發(fā)展非常明確的，實際上，我從2019年初就開始接觸他和他爸爸了，那時候，他還沒有考雅思，所以爸爸這邊還是沒有確定要見面
常同學在國內大學已經就讀到大二，因為專業(yè)選擇不適合自己的愿意，在就讀大學的一年半期間學的很費勁，導致最后部分學科沒有及格，和家人商量后，考慮到畢業(yè)后能否順利拿到學位證，最終決定直接辦理退學，在回到老家的第二天找到了邢老師。
H同學背景較為特殊，高一時轉校到加拿大就讀公立高中，去年畢業(yè)，自己申請過加拿大大學，可是由于學校成績GPA計算錯誤沒能順利入學。
戚同學是我之前辦理出去讀墨爾本頂級私立女中的，但是讀了一年半之后，由于一些原因，學生家長讓學生回國讀國際高中的課程。
潘同學是之前通過我們公司辦理去新西蘭讀高中的學生。高中讀書成績總體還是不錯的，所以想考慮澳洲名校。
第1次和范同學的父親聯(lián)系是在2018年的6月份，當時的范同學還是一個高二在讀的學生，因為對高中學校老師的風格不是很喜歡，導致成績不太理想，為孩子的前途犯愁的范先生通過電話聯(lián)系到了王懿德老師，在王老師耐心細致的分析下，范同學的父親覺得去澳洲留學非常適合范同學
夏同學是一名外國語中學的高三學生，因為表哥在澳洲留學，所以夏同學的母親也產生了讓夏同學出國念書的想法，準備找專業(yè)的顧問老師咨詢一番。
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