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這位同學(xué)來公司找我咨詢澳洲留學(xué)是高2上學(xué)期,通過短暫溝通,了解到學(xué)生想申請西澳大學(xué)商科中很熱門的金融專業(yè)。
這位同學(xué)來公司找我咨詢澳洲留學(xué)是高3上學(xué)期,通過短暫溝通,了解到學(xué)生想申請莫納什大學(xué)商科中很熱門的人力資源管理專業(yè)。
學(xué)生沒有參加高考,直接讀了一個大專,但是專業(yè)自己不喜歡,也覺得未來沒有前途,在我的規(guī)劃下最終轉(zhuǎn)入伍倫貢大學(xué)就讀了創(chuàng)意藝術(shù)專業(yè)。
高考成績不理想的情況下才想到要留學(xué),雅思從來沒有接觸過,好在基礎(chǔ)不錯裸考了5分,最終規(guī)劃了語言班加預(yù)科的形式成功留學(xué)。
學(xué)生一開始來找我是剛高考完,對設(shè)計很感興趣但是毫無設(shè)計基礎(chǔ)。
學(xué)生國內(nèi)高中國際班學(xué)生,學(xué)習(xí)A-LEVEL課程,對商科情有獨鐘。
學(xué)生高考之后準(zhǔn)備出國,做了詳細的規(guī)劃,家長也在考察通過什么途徑出國使學(xué)生學(xué)習(xí)更順暢,壓力更小,更能適應(yīng)國外的大學(xué)學(xué)習(xí)。
學(xué)生國內(nèi)普通高中在讀,均分82分,學(xué)習(xí)情況有些偏科,數(shù)理化成績很優(yōu)異,曾去美國和澳洲參加理工項目比賽,但是語文、英文較弱。
王同學(xué)是我之前在我這里辦理過留學(xué)的客戶推薦過來的。是高中畢業(yè)的應(yīng)屆生,參加了高考,本來期望學(xué)生能考入國內(nèi)名校,但是高考成績不理想,家長很失望。
Y同學(xué)是銀川一中國際班的學(xué)生,結(jié)束了國際班的學(xué)習(xí)后,選擇了英國薩塞克斯大學(xué)開始預(yù)本科生涯。
學(xué)生本人第一次是以新客到訪的,在和黃老師初步溝通時就表示堅決要出國,堅決要學(xué)醫(yī)學(xué)相關(guān)的專業(yè),本科都可以,只要將來能就業(yè)能移民就行。
學(xué)生本身是在通過本科預(yù)科的方式升讀到利物浦大學(xué)計算機專業(yè)就讀本科課程的,但升讀到大二時,學(xué)生由于出勤率的問題多次受到學(xué)校警告,至大二下學(xué)期時,學(xué)生正式收到學(xué)校的勸退信被迫退學(xué)。
這位同學(xué)來公司找我咨詢澳洲留學(xué)是高二結(jié)束后的那個暑假,通過短暫溝通,了解到學(xué)生想申請皇家墨爾本理工大學(xué)的時尚專業(yè)。
這位同學(xué)來公司找我咨詢澳洲留學(xué)是高三上學(xué)期,通過短暫溝通,了解到學(xué)生想申請莫納什大學(xué)的商科專業(yè)。
學(xué)生高中成績一直很優(yōu)秀,但是高考的時候發(fā)揮稍有失常。個人課外活動也比較多,參加過多次夏令營交流活動,獲獎經(jīng)歷也比較豐富。
Z同學(xué)目前在宜昌的一所國際學(xué)校就讀愛德思A-level的課程,成績不算好,目前修讀的科目中數(shù)學(xué)A、進階數(shù)學(xué)C、中文A*、物理U,成績單上體現(xiàn)的成績不算好。
H同學(xué)在去年12月份的時候找到我們,當(dāng)時孩子對留學(xué)的申請比較迷茫,完全不知道方向在哪里。
學(xué)生是國內(nèi)某國際學(xué)校的在讀學(xué)生,找到我的時候明確說,英語程度很弱,希望能讀一個好畢業(yè)的學(xué)校。
L同學(xué)來咨詢的時候已經(jīng)在大一就讀近半個學(xué)期了,但她對自己的現(xiàn)狀并不滿意,認為自己的實力超出高考成績所體現(xiàn)的狀態(tài)。
學(xué)生在美國的學(xué)習(xí)成績不是很好,想要申請到比較好的學(xué)校,并且順利轉(zhuǎn)學(xué),首先應(yīng)該先分析學(xué)生成績不理想的原因,想要到澳大利亞讀書首先要找到之前存在的問題,和學(xué)校做出說明。