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L同學是相識多年的學生,早在4年前就已經(jīng)結識并委托我辦理的加拿大高中留學,一轉眼多年過去了,當初的中學生已然到了申請大學的年齡,經(jīng)過上一次的留學服務辦理,大家都留下了不錯的印象。
我是21年8月來的加拿大,對阿爾伯塔大學的初印象是校園風景很美,學校臨河而建,校內(nèi)的建筑各具特色,既有紅墻綠瓦的古典建筑,也有簡潔整齊的現(xiàn)代大樓。
麥克馬斯特大學是世界著名學府,以其獨特的創(chuàng)新性和求實理念而成為加拿大最著名的公立大學之一。學校誕生了4名諾貝爾獎得主,在加拿大一流大學評比中,麥克馬斯特大學連年被麥克林雜志譽為最富有創(chuàng)造力與革新精神的學府。
小王高中在讀期間朋友是國際班的學生,在同學的推薦下來到我們這里咨詢。想和小伙伴一起出國留學,所以開始就對我們很信任,也一直很配合我們。王同學想去和朋友一樣的學校所以定校很順利。
該同學是國內(nèi)高考國外留學兩手準備的典型案例,因忙于準備國內(nèi)高考,學生沒有參加語言考試,0語言遞交了加拿大本科的申請,在卡爾頓大學和戴爾豪斯大學接連被拒的情況下,我們最終在4月底拿到了沖刺院校加拿大阿爾伯塔大學文學院的錄取。
學生家長一開始和我們咨詢出國,當時由于孩子對國內(nèi)教育體制有些厭倦,加上成績不是太理想,考不到所謂理想的目標院校。
學生在國內(nèi)讀加拿大高中課程OSSD,就讀期間十分認真,科目完成度非常高。學生在申請前有一個6分雅思,但是在顧問老師的催促下考了一個6.5分雅思,順利拿到了多倫多大學的錄取。
學生家長一開始和我們咨詢出國,當時由于孩子對國內(nèi)教育體制有些厭倦,加上成績不是太理想,考不到所謂理想的目標院校。
麥吉爾大學是一所公立研究型大學,已連續(xù)17年位列麥克林雜志加拿大醫(yī)博類大學排名第1,入學標準相當嚴格,挑的都是頂尖學生,以居高不下的新生入學平均分聞名于世,其平均錄取分數(shù)為加拿大所有大學之首。
學生在加拿大讀了三年高中,于2021.6畢業(yè)。根據(jù)部分加拿大院校官網(wǎng)顯示,在英語國家連續(xù)就讀三年或以上,可以豁免語言成績。
學生家長一開始和我們咨詢出國,當時由于孩子對國內(nèi)教育體制有些厭倦,加上成績不是太理想,考不到所謂理想的目標院校。
該同學有過海外留學經(jīng)驗,以前再布魯克讀了近一年的語言,找到我們想要轉學。通過詳細了解她學習成績及其他情況,為其定了勞瑞爾的商學院這個目標。
學生上海交大金融專業(yè),均分較高,英語水平不錯。自身條件非常優(yōu)秀。因為目標國家是加拿大,所以在跟學生篩選確定好學校和專業(yè)后,建議學生提升一下軟實力能力,學生選擇進行學術論文項目的發(fā)。
學生今年高考后成績很不理想,小姑娘感覺對未來沒有信心了,但是家長覺得孩子很乖,又擅長英語,就找到我給孩子做規(guī)劃。
由于學生希望找跟自己國內(nèi)專業(yè)相關聯(lián)的專業(yè),考慮到在國內(nèi)繼續(xù)發(fā)展的話,薪資可能不是特別理想,想出國深造并且工作一段時間,選擇了較好就業(yè)的學院入讀,所以也選擇了去學院就讀他自己喜歡的專業(yè),以后工作方向也很清晰了,給學生充分的適應國外學習的時間,滿足了學生
學生是國內(nèi)211大學的,旅游管理專業(yè),因為不是很喜歡本專業(yè),所以想去加拿大讀個硬核點的本科專業(yè),因為是跨專業(yè)申請,課程描述這項折磨了同學很久,因為需要細致到所學教材、任課老師、教材版本等等,最終還是在我們的精心準備下拿到了溫莎大學的第二學位錄取。
由于學生和家長在國內(nèi)高考雖然能上一本的本科,但是對于未來發(fā)展和就業(yè),大部分國際化的企業(yè)都需要跨界行人才,并且就算在國內(nèi)就讀,也不一定能選擇到好的專業(yè),不能突出孩子的特色,所以希望孩子去加拿大就讀本科,且世界排名比在國內(nèi)選擇的院校要高的,學生的語言能力
H同學,在市重點高中,高考后,來咨詢留學,時間上是比較緊迫。高考成績達到本地一本線,但分數(shù)并不是太高。學生對學校是比較明確的,因為是理科生,想學工程專業(yè),已有雅思5.5分,但沒有達到直錄要求,所以,綜合多方面的因素,我們選擇申請在加拿大工程排名非常好的曼