英國(guó)成功案例
【明星學(xué)生專訪系列】我在卡迪夫大學(xué)就讀體驗(yàn)
【明星學(xué)生專訪系列】我在卡迪夫大學(xué)就讀體驗(yàn)

本期立思辰留學(xué)明星學(xué)生專訪,她來自英國(guó)卡迪夫大學(xué)。

【明星學(xué)生專訪系列】我在“魔法學(xué)校”格拉斯哥大學(xué)求學(xué)
【明星學(xué)生專訪系列】我在“魔法學(xué)!备窭垢绱髮W(xué)求學(xué)

本期立思辰留學(xué)明星學(xué)生專訪,她來自英國(guó)格拉斯哥大學(xué)。

認(rèn)定目標(biāo),努力完成,終于得償所愿拿到格拉斯哥大學(xué)錄!
認(rèn)定目標(biāo),努力完成,終于得償所愿拿到格拉斯哥大學(xué)錄取!

M同學(xué),本科也是會(huì)計(jì)專業(yè),一直也是最想從事會(huì)計(jì)行業(yè)。去年在別的機(jī)構(gòu)申請(qǐng)格拉斯哥大學(xué)的時(shí)候,并沒有成功,學(xué)校調(diào)劑到別的專業(yè)。學(xué)生放棄了出國(guó)。正值疫情比較嚴(yán)重,所以就留在國(guó)內(nèi)繼續(xù)準(zhǔn)備。 今年找到我們來申請(qǐng),終于得償所愿,或者格拉斯哥大學(xué)亞當(dāng)斯密商學(xué)院的會(huì)計(jì)

制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高成績(jī),最后成功斬獲格拉斯哥大學(xué)錄!
制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高成績(jī),最后成功斬獲格拉斯哥大學(xué)錄取!

D同學(xué)是在大二開始考慮留學(xué)的,當(dāng)時(shí)疫情還很嚴(yán)重,但是仍然沒有阻礙學(xué)生向往世界名校的夢(mèng)想。起初,學(xué)生的成績(jī)不是很好。在和老師的溝通后,制定了嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,順利的提高了她的成績(jī)。最后大三遞交申請(qǐng)的時(shí)候 分?jǐn)?shù)已經(jīng)刷到85+。 雖然學(xué)習(xí)是雙非背景,但是能斬獲格拉

了解情況,細(xì)致溝通+豐富的辦理經(jīng)驗(yàn),成功幫助J同學(xué)拿下紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)offer!
了解情況,細(xì)致溝通+豐富的辦理經(jīng)驗(yàn),成功幫助J同學(xué)拿下紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)offer!

J同學(xué)是我的口碑,找到我前自己咨詢過很多大大小小留學(xué)機(jī)構(gòu),在同學(xué)介紹下加了我的微信,溝通后得知學(xué)生考慮到未來職業(yè)發(fā)展,想去英國(guó)QS世界大學(xué)排名前150的學(xué)校,因英國(guó)學(xué)制短費(fèi)用低;家長(zhǎng)考慮到回國(guó)就業(yè)問題,不只對(duì)學(xué)校排名有要求,專業(yè)也得實(shí)用才可。

靠譜的文案團(tuán)隊(duì)+學(xué)生的信任及配合,最終拿下倫敦大學(xué)學(xué)院錄!
靠譜的文案團(tuán)隊(duì)+學(xué)生的信任及配合,最終拿下倫敦大學(xué)學(xué)院錄!

羅同學(xué)的本科大連理工大學(xué),是我們的口碑客戶。本科專業(yè)學(xué)的是城市規(guī)劃,研究生也想申請(qǐng)相關(guān)的專業(yè)。找到我們的時(shí)候是大三上學(xué)期,當(dāng)時(shí)候看到學(xué)生的成績(jī),我們?yōu)閷W(xué)生制定了方案,沖刺G5院校里面的UCL以及申請(qǐng)其他幾所英國(guó)的名校。整個(gè)流程比較順利,羅同學(xué)拿到了申請(qǐng)的5

專業(yè)規(guī)劃+精美文書制作,及時(shí)遞交申請(qǐng),成功獲得卡迪夫大學(xué)錄!
專業(yè)規(guī)劃+精美文書制作,及時(shí)遞交申請(qǐng),成功獲得卡迪夫大學(xué)錄。

小王同學(xué)在寧夏大學(xué)就讀的是五年制的建筑學(xué)本科,由于相對(duì)其他專業(yè)時(shí)間較長(zhǎng),考慮到年齡及就業(yè)的問題,小王跟父母商量最終決定申請(qǐng)英國(guó)的學(xué)校,很快我們?cè)谛⊥鯗?zhǔn)備好作品集,文書定稿之后,遞交了申請(qǐng),目前已經(jīng)獲得諾丁漢、卡迪夫、紐卡的設(shè)計(jì)碩士Offer,還在繼續(xù)等待謝

細(xì)致的時(shí)間規(guī)劃+提升軟性背景,最終拿到了倫敦瑪麗女王大學(xué)錄。
細(xì)致的時(shí)間規(guī)劃+提升軟性背景,最終拿到了倫敦瑪麗女王大學(xué)錄!

李同學(xué)的本科是浙大理科學(xué)院的,來找我們的時(shí)候均分不高,所幸學(xué)生來簽約的比較早,我們?yōu)閷W(xué)生制定了一個(gè)細(xì)致的時(shí)間規(guī)劃,以及如何提升軟性背景;學(xué)生非常的配合,大三結(jié)束的時(shí)候,均分達(dá)到了80以上,最終拿到了Queen Mary大學(xué)的offer。

詳細(xì)分析、專業(yè)指導(dǎo)+高度配合,成功收獲多所英國(guó)大學(xué)offer!
詳細(xì)分析、專業(yè)指導(dǎo)+高度配合,成功收獲多所英國(guó)大學(xué)offer!

陸同學(xué)學(xué)的是日語(yǔ)專業(yè),原計(jì)劃是去日本工作,大四也已經(jīng)到日本做過一段時(shí)間實(shí)習(xí),奈何受到疫情影響,加之陸同學(xué)父母認(rèn)為繼續(xù)在國(guó)外工作不夠安全,所以便放棄了這個(gè)工作計(jì)劃。陸同學(xué)留學(xué)準(zhǔn)備相對(duì)較晚,大四畢業(yè)后,才開始認(rèn)真考慮下一步計(jì)劃,陸續(xù)了解留學(xué)這個(gè)方案后,認(rèn)

環(huán)環(huán)把關(guān)!成功助力拿下謝菲爾德大學(xué)的錄取!
環(huán)環(huán)把關(guān)!成功助力拿下謝菲爾德大學(xué)的錄!

學(xué)生就讀于一雙非藝術(shù)類院校,本科專業(yè)為影視制作,由于自身從小收到班主任老師的影響,勵(lì)志將來從事教育行業(yè),因此咨詢我轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)的問題。由于學(xué)生現(xiàn)專業(yè)和教育毫不沾邊,但由于時(shí)間比較早,因此我?guī)蛯W(xué)生規(guī)劃了幾段和教育相關(guān)的實(shí)習(xí),以便于在申請(qǐng)材料中可以體現(xiàn)學(xué)生

學(xué)生背景薄弱,通過積極的配合,最終拿到了倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院的offer!
學(xué)生背景薄弱,通過積極的配合,最終拿到了倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院的offer!

學(xué)生本科是寧波理工大學(xué)的,這個(gè)學(xué)校是浙大的附屬院校,雖然學(xué)生均分還可以,但是院校的背景相對(duì)有一點(diǎn)的薄弱。L同學(xué)有一個(gè)名校夢(mèng),希望可以盡量沖刺世界排名高的學(xué)校;于是我們?cè)谡麄(gè)的申請(qǐng)流程中下了一番功夫,從選校、選專業(yè),到申請(qǐng)材料的制做等。KCL大學(xué)近幾年才有

量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,專業(yè)負(fù)責(zé),幫助學(xué)生收獲格拉斯哥大學(xué)offer!
量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,專業(yè)負(fù)責(zé),幫助學(xué)生收獲格拉斯哥大學(xué)offer!

學(xué)生本身在一個(gè)深圳非常普通的國(guó)際學(xué)校,但是讀的是普通高中的課程體系,如果用普通高中的成績(jī)是申請(qǐng)不了英國(guó)的學(xué)校的。同時(shí)學(xué)生家長(zhǎng)只考慮世界前100的大學(xué)的本科直錄,不考慮本科預(yù)科。在這種情況下,我們給學(xué)生制定了一對(duì)一的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以及升學(xué)計(jì)劃。學(xué)生在高中完成普

恭喜李同學(xué)成功拿下利茲大學(xué)可持續(xù)商業(yè)碩士錄!
恭喜李同學(xué)成功拿下利茲大學(xué)可持續(xù)商業(yè)碩士錄!

小李同學(xué)的均分略低,但是在規(guī)劃方案的時(shí)候非常想申請(qǐng)排名靠前的學(xué)校,但是QS前100的英國(guó)學(xué)校里很多商科專業(yè)都只接受211/985學(xué)校的學(xué)生,之后通過詳細(xì)查閱各學(xué)校專業(yè)的具體均分要求,我們?yōu)槠渖暾?qǐng)了利茲大學(xué)的可持續(xù)商業(yè)碩士,由于該專業(yè)不在商學(xué)院開設(shè),所以對(duì)于上海海

根據(jù)學(xué)生的目標(biāo)院校,規(guī)劃學(xué)習(xí)方案,順利拿下倫敦大學(xué)學(xué)院錄。
根據(jù)學(xué)生的目標(biāo)院校,規(guī)劃學(xué)習(xí)方案,順利拿下倫敦大學(xué)學(xué)院錄。

學(xué)生是去年找到我們的,當(dāng)時(shí)大三,有兩個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,均分是79.5,均分不占優(yōu)勢(shì),然后我們根據(jù)他的目標(biāo)院校的要求,給他規(guī)劃學(xué)習(xí)方案,把學(xué)分占比重的學(xué)科刷分,最后均分是82點(diǎn)幾接近83,然后我們給他沖刺了英國(guó)的UCL,遞交了兩周就下錄取了。

專業(yè)規(guī)劃,量身制定留學(xué)方案+相互配合,遞交申請(qǐng)后3天拿下利茲大學(xué)offer!
專業(yè)規(guī)劃,量身制定留學(xué)方案+相互配合,遞交申請(qǐng)后3天拿下利茲大學(xué)offer!

學(xué)生本科學(xué)習(xí)的是商務(wù)英語(yǔ),跟我們溝通的時(shí)候是剛剛讀大二,然后自己有出國(guó)的想法,但是知道自己的本科院校背景不好,并且平均分也不到80分,所以比較焦慮。找到我們后,我們給學(xué)生做了整個(gè)本科的規(guī)劃,包括背景提升,做實(shí)習(xí),安排英語(yǔ)考試等等一系列的工作,最終家長(zhǎng)明

突出優(yōu)勢(shì),精準(zhǔn)定位!成功拿下格拉斯哥大學(xué)offer!
突出優(yōu)勢(shì),精準(zhǔn)定位!成功拿下格拉斯哥大學(xué)offer!

Z是北師珠雙非院校的大三學(xué)生,確定了英國(guó)和香港申請(qǐng)。在確定了學(xué)校之后,就開始幫助學(xué)生規(guī)劃準(zhǔn)備一系列的申請(qǐng)材料,現(xiàn)在院校對(duì)于學(xué)生的實(shí)習(xí)項(xiàng)目經(jīng)歷以及文書要求逐步提高,我們?cè)谖臅现貪?rùn)色和突出了學(xué)生的優(yōu)勢(shì),增加了學(xué)生對(duì)要申請(qǐng)專業(yè)的理解和對(duì)自己的定位,對(duì)未來

背景一般,細(xì)心籌謀,恭喜W同學(xué)獲得曼徹斯特大學(xué)offer!
背景一般,細(xì)心籌謀,恭喜W同學(xué)獲得曼徹斯特大學(xué)offer!

學(xué)生是一個(gè)雙非院校本科已經(jīng)畢業(yè)一年的學(xué)生,經(jīng)歷了考研失敗,然后決定申請(qǐng)海外碩士,學(xué)生的院校背景一般,但是成績(jī)還算優(yōu)異,有很多本科階段的獎(jiǎng)學(xué)金和活動(dòng)經(jīng)歷,但是缺乏實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過文書老師詳細(xì)的材料整理,終于還是拿到了很喜人的錄取,成功拿到了曼徹斯特大學(xué)的

雙非背景幸賴?yán)蠋熀侠硪?guī)劃!恭喜W同學(xué)獲得南安普頓大學(xué)offer!
雙非背景幸賴?yán)蠋熀侠硪?guī)劃!恭喜W同學(xué)獲得南安普頓大學(xué)offer!

學(xué)生是一個(gè)雙非院校的學(xué)生,院校背景一般,但是學(xué)生有一些自主的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),本科是平面設(shè)計(jì)專業(yè),對(duì)自己本專業(yè)有一些比較深入的了解,碩士選擇的專業(yè)也是本科專業(yè)相關(guān)的設(shè)計(jì)管理,總體申請(qǐng)流程還是非常順利的。

背景提升增彩!恭喜趙同學(xué)獲得布里斯托大學(xué)offer!
背景提升增彩!恭喜趙同學(xué)獲得布里斯托大學(xué)offer!

趙同學(xué)是那種沒有什么明確方向的學(xué)生,包括對(duì)自己的升學(xué)規(guī)劃,今后的就業(yè)方向,此前基本上沒有想過,學(xué)習(xí)成績(jī)也很一般。直到大三的時(shí)候參加了一次實(shí)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己比較向往今后從事金融行業(yè)的工作,也意識(shí)到了金融行業(yè)對(duì)學(xué)術(shù)背景的要求有多高。所以就有了留學(xué)的打算,但至

通過背景提升彌補(bǔ)不足!恭喜陸同學(xué)斬獲伯明翰大學(xué)offer!
通過背景提升彌補(bǔ)不足!恭喜陸同學(xué)斬獲伯明翰大學(xué)offer!

陸同學(xué)年初就開始規(guī)劃留學(xué)的問題,第一次找了某大型機(jī)構(gòu)咨詢,對(duì)方給她推薦2所G5大學(xué),但要額外收費(fèi),給出的方案她心里也沒底;第二家咨詢的是一個(gè)工作室,這里的老師為她規(guī)劃了QS100-150的學(xué)校,陸同學(xué)覺得這個(gè)目標(biāo)有些低了。

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