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羅同學(xué)高考后因高考成績不是很理想產(chǎn)生留學(xué)深造的打算,但因?yàn)榱魧W(xué)費(fèi)用以及英語底子薄弱的原因,一直憂慮畢業(yè)難度以及是否有適合留學(xué)學(xué)習(xí)的國家。
彭同學(xué)是一名剛參加高考高三畢業(yè)學(xué)生,高中期間,學(xué)習(xí)成績不是很優(yōu)秀,最終高考成績不理想,只被國內(nèi)大專錄取,考慮未來就業(yè)情況,家長打算讓學(xué)生出國留學(xué)。因朋友小孩已在泰國留學(xué),了解到泰國院校情況,遂決定也讓小孩申請(qǐng)?zhí)﹪魧W(xué)。經(jīng)朋友介紹聯(lián)系上汪老師,與汪老師
馬同學(xué)非常認(rèn)可斯坦佛國際大學(xué)的教學(xué)理念和模式,且留學(xué)費(fèi)用也在接受范圍內(nèi)。故學(xué)生立馬決定申請(qǐng)斯坦佛國際大學(xué)本科專業(yè),在汪老師的細(xì)心指導(dǎo)下,最終成功被斯坦佛國際大學(xué)金融與銀行本科專業(yè)錄取。
張同學(xué)就讀于國內(nèi)一所大專院校,畢業(yè)前期,經(jīng)歷找工作的困難重重,以及考慮未來的就業(yè)前景,深覺大專學(xué)歷未來就業(yè)會(huì)是一個(gè)很大障礙,在與家長溝通細(xì)聊后,決定專升本提升自己。在半年的集中強(qiáng)化后,張同學(xué)考出了5分雅思成績,開始著手了解國外適合院校。張同學(xué)搜索到我們
孫同學(xué)碩士畢業(yè)后從事于航空公司,多年的工作經(jīng)歷讓學(xué)生本人各方面提升不少,考慮未來工作的進(jìn)一步發(fā)展需要以及也萌發(fā)擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備,孫同學(xué)決定出國留學(xué)。在權(quán)衡經(jīng)濟(jì)情況,并了解泰國留學(xué)費(fèi)用后,孫同學(xué)聯(lián)系上立思辰留學(xué)汪老師,在與汪老師詳細(xì)咨詢溝通過程中并自己多方
李同學(xué)高考后因高考成績不是很理想而在一所普通二本院校學(xué)習(xí),一直有讀碩深造的打算,但因英語底子薄弱,特別擔(dān)心國內(nèi)考研不能通過。偶然與朋友聊天時(shí),學(xué)生得知朋友的親戚在泰國留學(xué)讀本且繼續(xù)讀碩,留學(xué)前成績與自己差不多,幾年的留學(xué)經(jīng)歷,朋友親人的見識(shí),外語能力
馬同學(xué)高考前就產(chǎn)生留學(xué)深造的打算,但因?yàn)榱魧W(xué)費(fèi)用以及英語底子薄弱的原因,一直憂慮畢業(yè)難度以及是否有適合留學(xué)學(xué)習(xí)的國家。偶然機(jī)會(huì),學(xué)生在百度搜索到我們立思辰大學(xué)官網(wǎng),了解到東南亞這邊留學(xué)費(fèi)用相對(duì)合適,且深入咨詢后了解泰國有針對(duì)英語基礎(chǔ)薄弱學(xué)生開設(shè)的中英
張同學(xué)工商管理大專畢業(yè)后,計(jì)劃留學(xué),準(zhǔn)備一段時(shí)間的英語,參加雅思考試,最終考了5分雅思,考慮大專已經(jīng)讀了三年,遂打算專升本。了解泰國留學(xué),以及幾所商科出名的院校后,學(xué)生最終決定申請(qǐng)易三倉大學(xué)工商管理本科,在汪老師指導(dǎo)下最終成功被易三倉大學(xué)工商管理本科錄
皮同學(xué)是二本本科畢業(yè),本科為英語專業(yè),畢業(yè)兩年,一直在語言機(jī)構(gòu)做英語教學(xué)工作,咨詢我的時(shí)候,學(xué)生打算建立教學(xué)工作室,但是對(duì)于公司管理和教學(xué)管理的技能完全沒有,覺得會(huì)有礙于今后的工作,于是打算出國留學(xué),短期內(nèi)可以掌握相關(guān)技能,同時(shí)又想增強(qiáng)自己的教學(xué)水平
學(xué)生從高二開始決定出國留學(xué),對(duì)比后選定到泰國留學(xué)。會(huì)考后就開始學(xué)習(xí)雅思課程,自己也有朋友在易三倉大學(xué)讀書,最后決定到易三倉大學(xué)學(xué)習(xí)工商管理,酒店管理專業(yè)方向。最終在國內(nèi)考到了雅思4.5分,順利拿到錄取和簽證,現(xiàn)在已經(jīng)到校學(xué)習(xí)中。
陳同學(xué)高考后因高考成績不是很理想產(chǎn)生留學(xué)深造的打算,但因?yàn)榱魧W(xué)費(fèi)用以及英語底子薄弱的原因,一直憂慮畢業(yè)難度以及是否有適合留學(xué)學(xué)習(xí)的國家。偶然與朋友聊天時(shí),學(xué)生得知朋友的親戚在泰國留學(xué),留學(xué)前成績與自己差不多,幾年的留學(xué)經(jīng)歷,朋友親人的見識(shí),外語能力都
劉同學(xué)本科醫(yī)科專業(yè)畢業(yè)后找到一家醫(yī)院工作,幾年的工作經(jīng)歷已讓自己熟悉本職工作,但是由于學(xué)歷的限制,工作難有很大突破,考慮未來工作的進(jìn)一步發(fā)展以及也萌發(fā)提升自己專業(yè)知識(shí)能力,擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備,更好服務(wù)患者,劉同學(xué)決定出國留學(xué)。考慮經(jīng)濟(jì)情況,在了解泰國留學(xué)費(fèi)
李同學(xué)大學(xué)期間就思量考研計(jì)劃,考慮時(shí)下本科學(xué)生太多,就業(yè)壓力,以及未來就業(yè)優(yōu)勢,學(xué)生萌發(fā)留學(xué)意向。在聯(lián)系汪老師深入了解泰國留學(xué)情況并針對(duì)自身的規(guī)劃,決定申請(qǐng)?zhí)﹪魧W(xué)。在汪老師介紹幾所適合李同學(xué)的大學(xué)后,學(xué)生對(duì)比院校師資規(guī)模,專業(yè),學(xué)費(fèi)等綜合情況,尤其
學(xué)生去年高中畢業(yè)生,高考成績一般,國內(nèi)拿到的錄取不理想,考慮出國留學(xué)。經(jīng)過和李老師溝通,綜合對(duì)比后,覺得泰國易三倉大學(xué)比較合適,專業(yè)上學(xué)生不喜歡數(shù)學(xué),建議選擇商務(wù)英語,畢業(yè)后可以考慮做英語翻譯類工作或英語教師。同學(xué)們高考失利也不用灰心,可以選擇到性價(jià)
羅同學(xué)高考后因高考成績不是很理想產(chǎn)生留學(xué)深造的打算,但因?yàn)榱魧W(xué)費(fèi)用以及英語底子薄弱的原因,一直憂慮畢業(yè)難度以及是否有適合留學(xué)學(xué)習(xí)的國家。偶然機(jī)會(huì),學(xué)生在百度搜索到我們立思辰大學(xué)官網(wǎng),了解到東南亞這邊留學(xué)費(fèi)用相對(duì)合適,且深入咨詢后了解泰國有針對(duì)英語基礎(chǔ)
鄧同學(xué)本科畢業(yè)后入職一所教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),幾年的教學(xué)經(jīng)歷,讓鄧同學(xué)非常認(rèn)可教師行業(yè),萌發(fā)去公立學(xué)校任教?紤]未來任職學(xué)歷要求以及想繼續(xù)深造提升自己,產(chǎn)生出國留學(xué)打算。考慮本身英語底子薄弱,在了解到泰國有中文和中英文授課模式教學(xué)的大學(xué)后,鄧同學(xué)聯(lián)系上立思辰
許同學(xué)高考前,思量自己整體成績以及在國內(nèi)讀本科未來就業(yè)情況,考慮自身未來的發(fā)展規(guī)劃,學(xué)生萌發(fā)出國留學(xué)意向。學(xué)生和家長在聯(lián)系汪老師深入了解泰國留學(xué)情況并針對(duì)自身的規(guī)劃,決定申請(qǐng)?zhí)﹪魧W(xué)。在汪老師介紹幾所適合羅同學(xué)的大學(xué)后,學(xué)生對(duì)比院校師資規(guī)模,專業(yè),學(xué)
張同學(xué)工商管理大專畢業(yè)后,計(jì)劃留學(xué),準(zhǔn)備一段時(shí)間的英語,參加雅思考試,最終考了5分雅思,考慮大專已經(jīng)讀了三年,遂打算專升本。了解泰國留學(xué),以及幾所商科出名的院校后,學(xué)生最終決定申請(qǐng)易三倉大學(xué)工商管理本科,在汪老師指導(dǎo)下最終成功被易三倉大學(xué)工商管理本科錄
馬同學(xué)高考前就產(chǎn)生留學(xué)深造的打算,但因?yàn)榱魧W(xué)費(fèi)用以及英語底子薄弱的原因,一直憂慮畢業(yè)難度以及是否有適合留學(xué)學(xué)習(xí)的國家。偶然機(jī)會(huì),學(xué)生在百度搜索到我們立思辰大學(xué)官網(wǎng),了解到東南亞這邊留學(xué)費(fèi)用相對(duì)合適,且深入咨詢后了解泰國有針對(duì)英語基礎(chǔ)薄弱學(xué)生開設(shè)的中英
馮同學(xué)本科畢業(yè)幾年后,深覺工作發(fā)展有限,而且考慮國內(nèi)的工作氛圍,不是很適應(yīng),綜合考慮個(gè)人未來發(fā)展,決定辭職繼續(xù)讀研深造。了解東南亞留學(xué)情況以及那邊生活工作環(huán)境氛圍后,決定申請(qǐng)?zhí)﹪魧W(xué)讀碩,遂聯(lián)系上我們立思辰留學(xué)360 汪老師,在與汪老師進(jìn)一步詳聊后,馮同