• 日本 碩士
• 2020-11-03 11:19:11

學生本身是語言類專業(yè)，想去日本繼續(xù)讀相關專業(yè)。我們根據(jù)學生的特點申請到了心儀的大學。

• 日本 碩士
• 2020-10-13 10:55:49

本科畢業(yè)后找工作并不像想象中的那么簡單，所以決定國內(nèi)考研，但是沒想到國內(nèi)考研更是難上加難，綜合考慮后決定去日本讀書。之前雖然沒有決定出國留學，但是出于興趣學習了一些日語，本來計劃是20年暑假考JLPT，但是計劃趕不上變化，今年大概率只有12月一次機會了。考慮

• 日本 碩士
• 2020-10-10 17:44:11

本科畢業(yè)后找工作并不像想象中的那么簡單，所以決定國內(nèi)考研，但是沒想到國內(nèi)考研更是難上加難，綜合考慮后決定去日本讀書。之前雖然沒有決定出國留學，但是出于興趣學習了一些日語，本來計劃是20年暑假考JLPT，但是計劃趕不上變化，今年大概率只有12月一次機會了�？紤]

• 日本 碩士
• 2020-10-10 17:30:38

留學不是從開始申請那一刻開始的，而是從大一就開始了。所以想要留學的小伙伴們，一定要早做準備，從大一開始就保持好的成績，這樣在后面的申請中才能事半功倍。而且即便在申請過程中遇到問題，也不要輕易放棄，只要努力，一切都有逆襲的機會。

• 日本 碩士
• 2020-10-10 14:27:56

雖然經(jīng)歷了DIY申請的失敗，但是最終通過立思辰老師的幫助，終于實現(xiàn)了自己的夢想，令Z同學和家長都十分滿意，并由衷地感謝新通各位老師的幫助和支持！要相信，功夫不負有心人！

• 日本 碩士
• 2020-10-10 11:01:13

學生就讀于國內(nèi)三本院校，日語專業(yè)，N2閱讀滿分，由于專業(yè)的限制，可以選擇的研究方向比較少，于是找到我進行了解溝通后，決定教育學方向申請，因為想節(jié)約時間和費用，考慮直接申請日本的研究生，經(jīng)歷了各種對比學校、研究方向匹配度較高的導師、研究計劃書的修改之后，

• 日本 碩士
• 2020-09-01 16:28:50

學生是美國本科在讀，國際關系專業(yè)，對日本SGU項目也有簡單的了解過，H同學的家長也非常支持他去日本讀研，對日本的學術環(huán)境也比較認可，定位的話是想沖一下東京大學。在初步的溝通之后對我們非常的信任，我們根據(jù)H同學的背景情況做了詳細的評估，結(jié)合學生的意愿多次溝通

• 日本 碩士
• 2020-09-01 10:52:05

學生本身是語言類專業(yè)，想去日本繼續(xù)讀相關專業(yè)。我們根據(jù)學生的特點申請到了心儀的大學。

• 日本 碩士
• 2020-09-01 10:44:36

學生本身是語言類大學，院校背景一般。有學姐介紹了立思辰，自己和家里人也多方面去了很多中介。在綜合比較后選定了立思辰留學。學生本身是日語專業(yè)，英語沒有成績?nèi)〉昧巳照ZN1。拿到了心愛學校的錄取通知。

• 日本 碩士
• 2020-09-01 10:33:38

學生是雙非院校，英語成績只有CET-6級488分，簽約后一直在考托福，但是一直成績都不是很理想，最終也只有69分的成績。不過隨著中國學生申請日本英文授課課程的增加，部分院校專業(yè)也可以接受國內(nèi)的四六級成績，學生想去東京地區(qū)，最終選擇了上智大學和早稻田大學進行申請

• 日本 碩士
• 2020-09-01 10:22:27

學生是雙非院校，申請文科項目競爭比較激烈，日本的英語授課專業(yè)也較少，不過好在學生是英語專業(yè)的學生，托福分數(shù)較高，申請前期選擇了九州大學，早稻田大學和名古屋大學的兩個專業(yè)，并且也聯(lián)系了教授。在申請中重點突出學生之前在日本學習過語言，突出文化交流的特點，

• 日本 碩士
• 2020-09-01 10:09:04

學生是成績雖然不太好，但是很努力，在申請過程中也非常配合我們的工作，最終能夠順利的心儀大學的offer，再次祝賀他。

• 日本 碩士
• 2020-09-01 09:56:59

學生是國內(nèi)普通一本大學畢業(yè)生，日語成績1級，英語成績80，gpa剛好3.0，本科專業(yè)包裝工程。學生想跨專業(yè)走文科，經(jīng)過申請老師的認真分析并且跟學生充分溝通后，確定了幾個申請學校和教授，最終學生也成功的拿到了筑波大學的offer。

• 日本 碩士
• 2020-09-01 09:43:36

因為學生在國內(nèi)的本科院校背景非常好，本科階段有一定的日語基礎，這樣以來既可以節(jié)省準備的時間發(fā)揮學生的申請優(yōu)勢，又可以比較穩(wěn)妥的拿到比較理想大學的錄取。同時，提前計劃語言考試時間，除日語外為增加申請優(yōu)勢再準備一個托福成績。在專業(yè)的選擇上我和學生也進行了

• 日本 碩士
• 2020-08-01 14:16:48

學生本身是語言類專業(yè)，想去日本繼續(xù)讀相關專業(yè)。我們根據(jù)學生的特點申請到了心儀的大學。

• 日本 碩士
• 2020-08-01 14:06:24

學生本身是二本大學，院校背景一般。來咨詢的時候剛大二，因為父母不在大連要靠自己選定機構(gòu)，所以幾乎問遍了身邊的同學和跑遍了大連大大小小的中介。在綜合比較后選定了立思辰留學。學生本身是日語專業(yè)，英語沒有成績?nèi)〉昧巳照ZN1。拿到了心愛學校的錄取通知。

• 日本 碩士
• 2020-08-01 13:53:50

聶同學是2019年10月咨詢我們的，一開始是以美國為準備對象的，有托福106，GRE320+，但是學生自己比較傾向于日本，本身院校也是國內(nèi)雙一流大學，條件其實相當不錯的，后期又考了一個GRE327的總分。所以一開始定的方案就是日本的英文授課SGU項目，需要托福和GRE，想要申請

• 日本 碩士
• 2020-08-01 11:47:36

學生是國內(nèi)普通二本本大學畢業(yè)生，日語成績有2級，英語不太好，均分78，想申請日本的工學方向，經(jīng)過申請老師的認真分析并且跟學生充分溝通后，確定了幾個申請學校和教授，最終學生也成功的拿到了廣島大學的offer。

• 日本 碩士
• 2020-08-01 11:30:33

學生是國內(nèi)普通二本大學畢業(yè)生，日語成績有1級，沒有英語成績，均分79，想申請日本的教育方向，經(jīng)過申請老師的認真分析并且跟學生充分溝通后，確定了幾個申請學校和教授，最終學生也成功的拿到了金澤大學的offer。

• 日本 碩士
• 2020-08-01 11:08:22

學生是國內(nèi)某985大學畢業(yè)生，日語成績1級，英語成績86，gpa剛好3.0，本科專業(yè)是工科。學生想申請材料方向，經(jīng)過申請老師的認真分析并且跟學生充分溝通后，確定了幾個申請學校和教授，最終學生也成功的拿到了京都大學的offer。