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孩子自己本身入讀的是新加坡華中國(guó)際學(xué)校,讀的是IB課程,本來(lái)國(guó)際班有自己的升學(xué)指導(dǎo)老師,孩子也是準(zhǔn)備自己去申請(qǐng)學(xué)校的,在學(xué)校申請(qǐng)了一半的時(shí)候發(fā)現(xiàn)很多東西不會(huì),文書也不知道怎么寫,后期找到我這邊,跟我溝通了幾次之后選擇找我們公司辦理;
學(xué)生為國(guó)際班學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬飳儆谥猩系葘W(xué)生,課外活動(dòng)比較多。雖然學(xué)生理科成績(jī)優(yōu)異,但是語(yǔ)言成績(jī)不好,雅思6.0分,但達(dá)不到學(xué)校直錄的標(biāo)準(zhǔn),只能申請(qǐng)學(xué)校的雙錄取。
趙同學(xué)在高中階段是宜昌本地一所重點(diǎn)高中的學(xué)生,高考成績(jī)是在2017年一本線以上超出60左右的成績(jī),國(guó)內(nèi)入讀了一所211院校,但是對(duì)目前大學(xué)的生活覺(jué)得無(wú)法融入,周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境比較松懈,趙同學(xué)希望能去一個(gè)相對(duì)緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)
史同學(xué)在我們當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)高中就讀,在校期間成績(jī)還不錯(cuò),高考應(yīng)該能順利考一個(gè)國(guó)內(nèi)二本院校,但是學(xué)生和家長(zhǎng)很希望學(xué)生以后能留在國(guó)外。
首先詳細(xì)了解到學(xué)生目標(biāo)明確,對(duì)于留學(xué)國(guó)家目標(biāo)確定。這樣我們就很快做出了學(xué)校的方案。
學(xué)生本科是在中央財(cái)經(jīng)大學(xué)就讀國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè),學(xué)校和成績(jī)都非常優(yōu)秀,為了追求更高的學(xué)歷選擇出國(guó)繼續(xù)深造,加拿大和英國(guó)是張同學(xué)和家人選定的國(guó)家,相對(duì)于英國(guó)加拿大的碩士申請(qǐng)更容易申請(qǐng)到未來(lái)的工作簽證,就業(yè)機(jī)會(huì)更多,移民也相對(duì)更加容易,最終決定了申請(qǐng)加拿
黃同學(xué)本科階段想選擇生命科學(xué)這個(gè)專業(yè),因?yàn)閷?duì)生命科學(xué)有著強(qiáng)烈的好奇心和執(zhí)著的熱愛(ài),希望將來(lái)能在生命科學(xué)方面為世界做出自己的貢獻(xiàn)。
滑鐵盧大學(xué)是一所以研究為主的中等大小的公立大學(xué),創(chuàng)建于1957年。該校位于安大略省的西南面的滑鐵盧市,以學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)并重的合作教育(co-operative education)而聞名,是一所加拿大的頂尖公立大學(xué)。
來(lái)到公司見(jiàn)面詳談之后,家長(zhǎng)先落實(shí)了幾個(gè)比較在意的問(wèn)題,一是大學(xué)錄取學(xué)生自己應(yīng)該做些什么,能不能自己報(bào)名申請(qǐng)?二是關(guān)于加拿大前三的名校錄取,除了常規(guī)的申請(qǐng)材料外還需要補(bǔ)充什么?
學(xué)生在一所外國(guó)語(yǔ)學(xué)校讀初二?紤]加拿大高中教育質(zhì)量和今后入讀更好的大學(xué),選擇去加拿大讀G10。
學(xué)生的院校背景一般,最薄弱的地方是均分不到80分,對(duì)于加拿大大學(xué)的碩士基本要求線80分還差一些,而且托福的分?jǐn)?shù)也不夠優(yōu)秀,軟實(shí)力背景幾乎沒(méi)有,對(duì)于這樣的申請(qǐng)背景而言,想要拿到一個(gè)比較好的學(xué)校的錄取,基本上是不太可能的
朱同學(xué)在很小的時(shí)候,就對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣,并在家人的支持下,初中開(kāi)始進(jìn)行聲樂(lè)相關(guān)的培訓(xùn)輔導(dǎo),積極參加各種表演活動(dòng)。
學(xué)生是國(guó)際班的,讀的是alevel課程,加拿大對(duì)于alevel的要求比較高,排名靠前的大學(xué)基本上最低分?jǐn)?shù)要求B,多倫多大學(xué)這些頂級(jí)名校,建議三個(gè)A,而學(xué)生有一門課程為C,所以在申請(qǐng)中,并不占優(yōu)勢(shì),所以只能在申請(qǐng)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上下手,在網(wǎng)申系統(tǒng)開(kāi)放后就遞交了申請(qǐng)。
學(xué)生是指定要去愛(ài)德華王子島,因?yàn)橛型瑢W(xué)在那邊,初二在讀的時(shí)候申請(qǐng)的9年級(jí),學(xué)校申請(qǐng)的都順利,主要是在找寄宿家庭的時(shí)候,家長(zhǎng)和孩子的意見(jiàn)不一致
家長(zhǎng)對(duì)于我們幫孩子申請(qǐng)的學(xué)校非常滿意,對(duì)孩子期望就是能順利高中畢業(yè),升讀一個(gè)大學(xué)上,在我們文案老師共同努力下幫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)成功。
學(xué)生是北京昌平一中國(guó)際班的,今年秋季是走的學(xué)校項(xiàng)目去渥太華公立教育局讀11年級(jí),但是學(xué)校對(duì)接的加拿大公立高中學(xué)校只有僅限幾所選擇,學(xué)生選的Bell,過(guò)去之后學(xué)生不喜歡這個(gè)學(xué)校,想申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)
起初姜同學(xué)也是想申請(qǐng)美國(guó)院校的,其實(shí)在中介篩選的過(guò)程中,姜同學(xué)已經(jīng)感受到了危機(jī)感——自己申請(qǐng)美國(guó)院校的性價(jià)比并沒(méi)有那么高!在和李老師深入溝通之后,李老師給出了一個(gè)更大膽,但是更適合姜同學(xué)的更高性價(jià)比的留學(xué)方案——申請(qǐng)加拿大的大學(xué)。
學(xué)生有親戚在學(xué)校隔壁,所以順利拿到占據(jù)絕對(duì)地理優(yōu)勢(shì)的錄取。
于同學(xué)本科第一學(xué)位為英語(yǔ)翻譯專業(yè),雙學(xué)位為經(jīng)濟(jì)學(xué),想轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)商科相關(guān)的碩士。由于這位同學(xué)有名校情結(jié),當(dāng)所有機(jī)構(gòu)的老師都告訴她只能申請(qǐng)教育或語(yǔ)言相關(guān)的碩士,商科錄取希望很渺茫時(shí),同學(xué)的內(nèi)心幾乎是崩潰的,還好遇到了我們立思辰留學(xué)360!
學(xué)生國(guó)內(nèi)本科是金融專業(yè),而商業(yè)分析專業(yè)有一定的數(shù)學(xué)相關(guān)課程的先修課要求,但是學(xué)生本科期間數(shù)學(xué)課程比較少,由此在申請(qǐng)初期,學(xué)生一方面在刷語(yǔ)言成績(jī),一方面還需要補(bǔ)充相關(guān)數(shù)學(xué)課程。