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該學(xué)生最想去的大學(xué)是阿爾伯塔大學(xué),想直讀大一的工程,但是學(xué)生的雅思成績一直沒刷出來,并且工程學(xué)院沒有橋梁課程。學(xué)生考了3,4次雅思之后分數(shù)一直停留在6分,內(nèi)心非常著急。
學(xué)生媽媽是大學(xué)教授,之前也有在日本進修的經(jīng)歷,所以對于孩子的教育也非常有自己的想法,在初步溝通的時候就選定了加拿大這個國家讀中學(xué),然后沖刺美國本科。
學(xué)生媽媽開始咨詢的時候,學(xué)生在加拿大BC省一所公立中學(xué)就讀,因為對上一個機構(gòu)老師不滿意,所以重新找的機構(gòu)。
家長開始咨詢留學(xué)事情的時候,孩子正面臨初三階段的中考,經(jīng)過給家長認真分析國外高中與國內(nèi)高中的優(yōu)劣勢,媽媽對留學(xué)有個清晰的規(guī)劃和想法。
學(xué)生是43中的,之前參加過我們組織的加拿大夏令營,對加拿大很滿意,但是家長一直都沒有定好要不要讓孩子去加拿大留學(xué),中間還讓孩子去英國參加了一次夏令營,但是孩子回來后不喜歡英國,最后決定去加拿大,在那邊也有親戚朋友
學(xué)生是國內(nèi)本科畢業(yè)工作很多年了,考慮去加拿大是為了移民,就想通過留學(xué)的方式過去,年齡是很大,36周歲,結(jié)婚也小孩了,學(xué)生剛開始學(xué)的是G類雅思,但是沒有能走成技術(shù)類移民,在國內(nèi)是工程師,負責(zé)項目中電氣圖紙設(shè)計、審核工作。
學(xué)生是想申請加拿大教育碩士,剛開始找的一個小機構(gòu)辦的,但是給申請的學(xué)校不好,愛德華王子島大學(xué),學(xué)生覺得太偏了,想申請去好點學(xué)校,后來參加我們展會說明下自己情況,讓我們幫申請。
P同學(xué)上海國際學(xué)校在讀學(xué)生,經(jīng)人介紹聯(lián)系到我,并目的明確想去西蒙菲莎大學(xué)(之前一位學(xué)姐也是我的學(xué)生高分進的FIC后直接入讀了西蒙菲莎大二成績優(yōu)秀)。
Q同學(xué)高中成績一直不錯,但是高考失利收到了打擊,雅思第一次5.5分想盡快出國去國外就讀語言,家長考慮到自身經(jīng)濟條件不是非常好,爸爸媽媽都是工薪階層,希望孩子可以去一個費用稍微低一些的學(xué)校,同時又希望孩子將來可以留在加拿大移民。
學(xué)生的高中成績跟本科院校比較好,他對本專業(yè)也十分熱愛,因此,我跟學(xué)生詳細的列舉了加拿大工程專業(yè)學(xué)校的排名學(xué)術(shù)影響力,學(xué)生根據(jù)自己的實際情況選擇了,訂下了加拿大頂尖名校麥吉爾大學(xué)作為目標。
很多孩子都有自己的個性,其實每個人都是有自己獨特的潛能,只是國內(nèi)教育很多時候,老師照顧不到每一個孩子,又或者國內(nèi)的教育方式并不能被每個孩子所接受,導(dǎo)致了很多孩子因為被埋沒了。
A同學(xué)無論是家里的親戚還是父母的朋友都選擇留學(xué)到海外,所以,在這樣的環(huán)境熏陶下,A同學(xué)很早就有想要留學(xué)海外的打算,并且有了喜歡的學(xué)校和專業(yè)。
蘇同學(xué)是一個非常有主見的學(xué)生,目標清晰,行動力強,十月份確定要去加拿大讀本科,同時開始學(xué)習(xí)雅思課程以及制定留學(xué)計劃。
學(xué)生原本是杭州某重點高中的學(xué)生,喜歡計算機專業(yè),希望生活在多倫多附近的城市,因為既不想住小鄉(xiāng)村,也不想在城市中央,所以選擇了漢密爾頓這個離多倫多一個小時車程的城市。
學(xué)生一心想去加拿大,但是在加拿大三大名校的選擇時選擇了麥吉爾,因為價格合適,生活成本也偏低,他的成績也剛剛符合,所以就順勢選擇了。
學(xué)生課外活動豐富,軟性條件有校園記者站、義賣發(fā)起人、光大銀行實習(xí)、校園藝術(shù)節(jié)、吉他社、街舞社、運動會等,性格外向溝通融洽,通過線上辦理了大學(xué)本科申請的留學(xué)服務(wù)。
學(xué)生只認可名校,而且只考慮美國前三十和加拿大前三所,讀的AP班,GPA和SAT成績都很出色,申請難點在于個人特色在文書的體現(xiàn)。
SHAO同學(xué)的父母都是老師,父親是大學(xué)老師,母親是初中老師,認識他們是因為我前幾年送出去加拿大讀高中的家長推薦,口碑的力量很強大,見面當(dāng)天簽訂了留學(xué)協(xié)議,三天就準備好申請材料
學(xué)生就讀于鄭州知名中學(xué),成績中等偏上,家長希望孩子受到更好的教育和更全面的發(fā)展,所以目標鎖定在了加拿大私立貴族中學(xué)。
馬同學(xué)簽約到公司時,是個大三在讀的學(xué)生。通過跟學(xué)生溝通之后,我能明顯感覺出這是一個性格比較急的學(xué)生。這也讓我深刻地意識到,在之后的申請中,要特別緊急地去處理學(xué)生的事情。