英國碩士
雙非院校背景一般,詳細規(guī)劃+多次溝通分析后,獲曼徹斯特大學錄。
雙非院校背景一般,詳細規(guī)劃+多次溝通分析后,獲曼徹斯特大學錄!

學生自身條件一般,浙江傳媒學院雙非,大三的時候來咨詢英國留學,顧問老師給他做了詳細的規(guī)劃以及適合學生申請的英國時尚傳媒相關的專業(yè)碩士,在多次溝通和文案老師對學生背景分析后,最終順利拿到多個錄取,學生最后選擇了曼徹斯特大學的時尚管理碩士。

精準定位,放大學生優(yōu)勢,成功拿下倫敦國王學院offer!
精準定位,放大學生優(yōu)勢,成功拿下倫敦國王學院offer!

學生自身條件不錯,申請英國的話浙傳認可度還可以,均分接近86,雅思6.5分。本科專業(yè)是廣播播音和主持藝術(日語和漢語雙語),在詳細的交流后顧問老師給到了學生推薦的學校和專業(yè)定位,文書老師也是在ps和cv里都盡最大程度去放大學生的優(yōu)勢,并且最終顧問老師給Z同學推

有針對性的制作申請材料,突出學生的閃光點,最終獲得了伯明翰大學錄取!
有針對性的制作申請材料,突出學生的閃光點,最終獲得了伯明翰大學錄取!

這個學生是長春建筑學院的大四在讀生,均分82.5分,咨詢時無語言成績,學生咨詢過很多機構,由于本科院校的背景不是特別強大(屬于民辦院校),所以很多機構基本推薦的是排名40-60名的英國院校,家長和學生不是特別滿意,后來通過朋友聯(lián)系到我們,我們仔細分析了學生的課

根據(jù)學生訴求,制定合理方案!成功拿下愛丁堡大學offer!
根據(jù)學生訴求,制定合理方案!成功拿下愛丁堡大學offer!

學生是中南大學英語專業(yè)畢業(yè),畢業(yè)后一直在國內(nèi)大型K12輔導機構進行工作,學生經(jīng)過3年左右的工作經(jīng)歷后,想要未來能到內(nèi)地城市的大學內(nèi)工作,決定繼續(xù)去英國在英語教學上再進行深造,在和學生溝通后,我根據(jù)學生的訴求以及學生自身的優(yōu)劣勢,給學生制定了詳細及合理的方

從學生的需求作為出發(fā)點,成功拿下?巳卮髮Woffer!
從學生的需求作為出發(fā)點,成功拿下?巳卮髮Woffer!

學生畢業(yè)于三本獨立院校貴州財經(jīng)大學商務學院,大學專業(yè)為金融學,均分78%。剛開始學生目標專業(yè)為金融專業(yè),和學生家長分析了英國金融專業(yè)的申請難度以及對于本科階段金融課程要求,按照學生的背景很難申請到世界排名前200的院校,學生和家長也很明智,知道在學生自身條

二次考研失敗申請英國留學,充分準備+精彩文書,順利拿到倫敦國王學院offer!
二次考研失敗申請英國留學,充分準備+精彩文書,順利拿到倫敦國王學院offer!

學生是3月份二次考研失敗后才找到我考慮申請英國研究生,時間算是比較晚的,但是我們在5月8號就拿到了錄取,在學生投遞申請前,我們把所有的材料準備齊全,包括學生的文書材料突出學生的成績和實習經(jīng)驗優(yōu)勢,然后把學生的一些相關的輔助材料也一同翻譯好遞交給學校。由于

匹配學生的喜好,結合學生的背景及成績,終拿下滿意的錄取!
匹配學生的喜好,結合學生的背景及成績,終拿下滿意的錄取!

學生的本科是學的工業(yè)工程,屬于純工科了,但是他對工業(yè)設計類是非常熱愛的,在給學生制定方案的時候,查了每個專業(yè)的領域,匹配了學生的喜好,再結合他的本科背景及成績,申請的學校全部都來了錄。

用心評估,幫助學生實現(xiàn)夢想,成功拿下格拉斯哥大學錄!
用心評估,幫助學生實現(xiàn)夢想,成功拿下格拉斯哥大學錄。

學生的本科是雙非院校,背景不是很好,碩士想出國讀名校,看重排名,在評估之后,給學生定了QS排名77的格拉斯哥大學,該學校的語言類專業(yè)很突出,學生很滿意,在遞交了之后,很快就來了offer,學生可以開心的去世界名校了!

合理規(guī)劃,充分準備+文書潤色,低均分成功逆襲拿下思克萊德大學錄。
合理規(guī)劃,充分準備+文書潤色,低均分成功逆襲拿下思克萊德大學錄!

學生院校背景還可以,211大學,但在校的學習成績比較一般,均分只有69,雅思分數(shù)比較低有雅思5.5分,且有半年的實習經(jīng)驗,對于申請研究生來講,屬于偏上的申請條件,但是英國的研究生課程,對學生的英語能力和學術能力較為看重,對于院校背景并不突出的蔡同學來講,申請

結合經(jīng)驗+挖掘優(yōu)勢!M同學成功拿下諾丁漢大學offer!
結合經(jīng)驗+挖掘優(yōu)勢!M同學成功拿下諾丁漢大學offer!

學生雙非院校,均分86,雅思5.5。學生一開始遞交了悉尼大學申請,并如愿以償獲得悉尼大學offer。但學生因多方面原因,想再加申請諾丁漢大學的計算機專業(yè),按常理當時的諾丁漢大學該專業(yè)面臨申請截止。文案老師和顧問老師在接到學生的要求后,馬上就學生個案情況展開溝通

精心選擇+細心策劃!成功拿下格拉斯哥大學offer!
精心選擇+細心策劃!成功拿下格拉斯哥大學offer!

學生本科階段是土地資源管理專業(yè),轉到相關專業(yè)需要顧問老師精心選擇?上驳氖菍W生雖然均分不高,但是科研背景不錯,顧問老師和文案老師細心策劃了文書,經(jīng)過數(shù)月等待終于等到了格拉斯哥大學offer。

雙專業(yè)學位背景,明確目標+合理規(guī)劃,喜提諾丁漢大學offer!
雙專業(yè)學位背景,明確目標+合理規(guī)劃,喜提諾丁漢大學offer!

王同學是大連理工大學的本科畢業(yè),學的專業(yè)是雙專業(yè)學位,傳媒+金融專業(yè),王同學意向以后做人力資源相關的工作,在這方面非常感興趣,所以給她申請的是人力資源專業(yè)。學生一開始是準備國內(nèi)考研,隨著準備的過程中轉到出國留學,家長也是從事教育工作,所以對她的選擇非

站在學生的角度去考慮問題,找所適合的專業(yè),助其拿下英國約克大學錄!
站在學生的角度去考慮問題,找所適合的專業(yè),助其拿下英國約克大學錄。

學生的雙非院校,本科英語專業(yè),前期規(guī)劃的時候?qū)W生說不太想繼續(xù)學習本專業(yè),想讀商科,但是知道商科的要求高,難錄取,學生又想去排名較高的學校,還是建議學生申請教育專業(yè),我?guī)蛯W生查看了每個學校錄取要求,幫學生選擇了約克大學,學生也很滿意。

篩選學校,定制包裝文書,助學生成功拿下謝菲爾德大學錄!
篩選學校,定制包裝文書,助學生成功拿下謝菲爾德大學錄!

學生是英國本科背景,成績中等,學生本科學得是國際商務,研究生很想讀個國際關系類的專業(yè),了解到學生的需求后,幫助學生篩選合適的學校,定制包裝文書,幫助學生成功錄取到世界排名93的謝菲爾德大學。與此同時,學生在更早之前委托其他機構申請的學校一所都沒有錄取,

目標明確,背景突出!成功斬獲帝國理工學院offer!
目標明確,背景突出!成功斬獲帝國理工學院offer!

國內(nèi)211大學,化工專業(yè),均分也還不錯,學生一直也比較努力有明確的目標,想沖刺英國G5,尤其想沖帝國理工。眾所周知除了牛劍,英國工科類專業(yè)最好的就是帝國理工學院了。之前有過幫助三本院校學生逆襲成功的案例,所以也這個學生的背景和均分我們還是非常有信心的,鼓勵

詳細分析+目標明確,成功拿下倫敦國王學院offer!
詳細分析+目標明確,成功拿下倫敦國王學院offer!

很多大一大二的同學對于留學不以為然,覺得時間還很早,但其實縱觀那些優(yōu)秀的錄取案例,學生一般都是在大一就開始“未雨綢繆”,尤其是英制國家對于均分更加看重的情況下,越早規(guī)劃,后期的選擇越多。上述學生幸運在本科院校的背景還算不錯,但如果早些規(guī)劃,就能像他周

考研失利選擇留學,專業(yè)規(guī)劃+精美文書,收獲謝菲爾德大學offer!
考研失利選擇留學,專業(yè)規(guī)劃+精美文書,收獲謝菲爾德大學offer!

L同學畢業(yè)于國內(nèi)某雙非一本院校,由于考研失利決定出國留學。在咨詢我之前學生已經(jīng)對英國景觀建筑專業(yè)有所了解,只是擔心自身的專業(yè)背景(本科專業(yè)為材料工程)。選擇跨專業(yè)申請主要是因為自身的喜愛。首先告知了學生跨專業(yè)申請的難度,幫助學生規(guī)劃對專業(yè)背景要求不高的

謝菲爾德大學金融專業(yè)錄。号蜁惺斋@!
謝菲爾德大學金融專業(yè)錄取:努力就會有收獲!

認真,不管有多累都愿意為自己的留學申請付出,我認為這是正確對待留學申請的態(tài)度,這種態(tài)度在王同學身上體現(xiàn)得淋漓盡致。因為她一直很注重自己的申請準備,因為她知道自己在硬件方面不足,為了實現(xiàn)出國留學的夢想,她愿意付出比別人更多的時間和精力。為了幫助她實現(xiàn)這

早規(guī)劃早準備,詳細分析+目標明確,雅思7分拿下倫敦大學學院offer!
早規(guī)劃早準備,詳細分析+目標明確,雅思7分拿下倫敦大學學院offer!

該同學家長通過口碑推薦找到我們,因為孩子學習成績好,所以家長很早就打算送她去英國留學,在孩子大二時候找到我們,為了后面申請到好的目標學校,前期我們給金同學也做了合理的規(guī)劃和指導,知道金同學英語基礎也比較好,大二時候開始金同學已經(jīng)在接觸雅思。學生在大三

提高軟實力背景,詳細分析+精心規(guī)劃,吳同學順利拿下謝菲爾德大學offer!
提高軟實力背景,詳細分析+精心規(guī)劃,吳同學順利拿下謝菲爾德大學offer!

第一次與吳同學溝通時,我就能感受到她的良好品質(zhì),我們的溝通非常順暢。在我們深入討論了出國留學的動機、目的、關注點等幾個核心問題后,我對吳同學的要求也非常明確。所以我們很快就制定了每一步要做的事情。

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