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馬同學是大連楓葉國際學校的學生,讀的課程是加拿大BC省的高中課程,用UCAS直接申請英國的本科,這樣國際學校的學生和國內課程的高中生不一樣的,通常國內的學生想要去英國讀本科需要用高考成績申請或者多讀一年的預科課程,但是國際高中的學生是可以直接進入本科入讀的
Z同學是大連民族大學法學專業(yè)學生,受家里人的影響,早早就確定了會出國讀研究生的計劃,但是學生的英語基礎一般,大三的時候就開始學習雅思了,績點保持的很好84+,近幾年英國的學校大部分都列出來針對中國院?山邮艿拿麊危静辉诿麊瘟斜淼脑盒,會很多被拒錄,所
S同學性格非常糾結,定校階段幾乎天天都有想法變動,我和文案老師幾乎天天都要安撫學生的各種奇怪念頭。因為本科院校背景不佳,學生一直想申請世界前一百的院校,而且不申請自己的本專業(yè)教育學,要跨專業(yè)申請英國最熱門的商科專業(yè)。充分了解學生的意愿之后,建議學生選擇
張同學剛來的時候特別沒有自信,他覺得自己的本科院校和均分都不是特別出彩,又想申名校,又怕申不上。我們和張同學進行了幾次溝通,一方面深入挖掘張同學的背景資料,一方面也希望張同學能提供一個不錯的雅思成績,最終張同學也順利被阿伯丁大學錄取
陳同學就讀于國內一所國際高中課程,學習的是加拿大BC省的高中教材。學生本打算申請加拿大本科作為留學目的地,但是受疫情影響,加拿大簽證及入境受限,所以轉而申請英國本科。學生本科成績非常優(yōu)秀,所以目標院校都是英國乃至世界名校,再加上家中父母也是從事教育行業(yè)
S同學性格非常糾結,定校階段幾乎天天都有想法變動,我和文案老師幾乎天天都要安撫學生的各種奇怪念頭。因為本科院校背景不佳,學生一直想申請世界前一百的院校,而且不申請自己的本專業(yè)教育學,要跨專業(yè)申請英國最熱門的商科專業(yè)。充分了解學生的意愿之后,建議學生選擇
JIANG同學本來是在英國讀高中的學生,但受疫情影響,學生回國后就選擇在國內上網課,所以學生英國本科申請進度也受影響。學生找到我的時候很惶恐與無奈,因為對于學生來說,申請本科是完全沒有頭緒,不知道如何進行。好在我們有非常豐富的英國本科申請經驗,熟知本科申請
張同學是大三時,通過學校同學推薦,認識了廣州立思辰留學的楊文秀老師,最初是在微信和楊老師溝通的很多,后面再約的面談,面談過程中,張同學表示很喜歡傳媒專業(yè),未來也希望做相關的工作,楊老師給張同學介紹了很多英國綜排和專排都不錯的學校,如KCL,華威,利茲大學
學生法語專業(yè),想申請傳媒或者商科,而且還沒有雅思。西交利物浦大學的碩士不太好申請,而且還是轉專業(yè)的。因為西交不能兩個專業(yè)同時申請拿到錄取,而是第一志愿錄取后第二志愿不考慮,除非是第一志愿沒有錄取才考慮第二志愿。后面從學生提供的素材里面選出來匹配的專業(yè)
C同學是三本獨立院校,無語言成績,GPA3.75,系第四,有院級辯論賽獎項,院級三好學生,學生大二的時候找到我們,自身的目標很明確,所以很快就與我們簽訂了協議。學生本身的出身院校一般,但成績不錯,個人獎項也為她自己加分了很多,我們?yōu)閷W生做了一份完整的留學規(guī)劃
曾同學是武漢紡織大學金融專業(yè)的學生,周圍考慮出國留學的同學非常多,而曾同學也早有這個打算。本科金融專業(yè),不僅是父母的推薦,也是自己的興趣所在,所以繼續(xù)讀金融專業(yè)也是一直沒有改變過的目標。大三上快要結束的時候,曾同學在媽媽的陪同下一起來到了立思辰留學找
L同學是211電子商務專業(yè),成績剛好80分左右,學生也考慮多地區(qū)連申,推薦了香港、英國和新加坡,在大三下學期的時候就是我?guī)е_始規(guī)劃,暑假實習和文書都準備的比較早,也比較有優(yōu)勢,但是雅思是一個坎,第一次考試才5.5分,L同學準備的很充分,一到考試就發(fā)揮不出來,
進入我們立思辰留學服務體系后,結合著學生的課程背景、現有成績、獲獎經歷等,我們很快給出了留學方案,M同學重點要申請的就是英國倫敦大學學院,這個是她的夢校,我們也將全力幫她實現她的夢想。詳細講解了選校方案后,我們很快定下了申請具體目標,于是文書思路溝通、
H同學畢業(yè)于襄陽本地的重點高中,本科階段在武漢某211院校就讀,專業(yè)是藝術類的設計專業(yè),大學期間參加了一次英國的暑期交換項目,在英國期間,去了大英博物館,對英國的博物館文化特別感興趣,想立志學習相關專業(yè),并且特別喜歡倫敦,很想能進英國的G5院校。
W同學是在河北一個普通本科讀的書,當時是朋友推薦來準備的留學,本科學的理工科,要跨專業(yè)申請心理學,心理學大部分專業(yè)是沒有辦法跨的,當時幫學生查了很多學校的課程以及專業(yè)分支,最后定下來申請格拉斯哥,諾丁漢,貝法,阿伯丁等學校,但因為學生準備的比較晚,有的
L同學是在去年報名的留學,開始只是知道留學需要看本科成績,看雅思,課外活動和實習做的比較少,在我給他詳細的分析了留學申請的要素之后,目標開始清晰起來,最開始是想去曼徹斯特大學,但曼大的商科都是有名單的,經濟學院和管理學院都沒有辦法申請,環(huán)境發(fā)展學院又不
學生成績比較好,家長對院校綜合排名有一定要求,我們根據學生的條件和家長的要求最終申請了格拉斯哥大學的這個專業(yè),拿到了錄取。
Y同學英語很好,但是均分其實只能說一般,學生想要去名校,排名越靠前越好,文案老師深度挖掘學生學術材料及在校期間參加的活動和競賽等其他材料,也規(guī)劃學生在大三下學期參加和專業(yè)相關的活動,幾方共同努力下,獲取南安普頓大學的錄取