學(xué)生簡介：
姓名：Z同學(xué)
性別：男
學(xué)歷層次：碩士
GPA：82
雅思：無
GRE：無
托福：無
錄取信息：
入學(xué)時(shí)間：2021.9
錄取專業(yè)：電子與計(jì)算機(jī)工程
錄取院校：帝國理工學(xué)院
OFFER展示：
申請(qǐng)過程：
學(xué)生本人大二就有了出國留學(xué)的想法，學(xué)生還在大三暑假期間去英國名校游學(xué)夏令營，對(duì)未來的目標(biāo)確定做足準(zhǔn)備。在游學(xué)期間對(duì)帝國理工學(xué)院產(chǎn)生了極大的期望，學(xué)生立志想要攻讀名校的決心傳遞給了我們的顧問老師，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加比賽和實(shí)踐活動(dòng)。所以在上課的同時(shí)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。無論是建模大賽的現(xiàn)場，還是各種志愿者活動(dòng)，都能看到同學(xué)的身影。我們?nèi)剃P(guān)注學(xué)生大學(xué)的成績，在大三下學(xué)期保持了85分的成績。
英國部老師為同學(xué)認(rèn)真查校，研讀專業(yè)課程設(shè)置，為學(xué)生挑選出匹配院校。通過與學(xué)生的多次討論最終確定了5所院校。定校介紹后，文書老師根據(jù)學(xué)生反饋的材料仔細(xì)斟酌，與此同時(shí)，在文書中重點(diǎn)描述學(xué)生的軟件背景，放大學(xué)生的亮點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢以彌補(bǔ)其他的不足。經(jīng)過一周的反復(fù)推敲，終于寫出了一份完美的文書。經(jīng)過近兩個(gè)月的等待，同學(xué)終于拿到了IC的OFFER，學(xué)生喜出望外，激動(dòng)地說不出話。
看到同學(xué)拿到了夢想大學(xué)的OFFER，我們服務(wù)團(tuán)隊(duì)真心的為學(xué)生感到高興。我們相信，夢想有多大，舞臺(tái)就有多大。
GPA3.22，雅思5.5，成功斬獲西交利物浦大學(xué)先進(jìn)機(jī)器人
