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學(xué)生的背景其實不錯,但之前自己嘗試遞交過申請,也委托過其他中介申請院校,錄取的結(jié)果卻不太滿意,之后重新找到了我們,希望可以錄取到比較理想的院校。所以我們著重從文書、作品集和軟實力背景對學(xué)生進(jìn)行規(guī)劃與指導(dǎo)。
因為Z同學(xué)想要讀土木工程專業(yè),但是因為高考失利,被調(diào)劑到了英語專業(yè),所以Z同學(xué)在大一期間參加學(xué)校組織的轉(zhuǎn)系考試,順利通過自己的考試轉(zhuǎn)讀土木工程專業(yè)。因為知道比其他人晚一年,所以成績相對其他同學(xué)比較普通,于是,Z同學(xué)在父母的支持下有了留學(xué)美國深造的想法。
學(xué)生拿到了常春藤名校的offer 實屬難得,大家眾所周知沃頓商學(xué)院是全美前三名的商學(xué)院,申請難度非常大,學(xué)校非?粗貙W(xué)生的背景和工作經(jīng)驗,所以我們對學(xué)生做了一個背景提升,給學(xué)生提供了海外工作經(jīng)驗,在語言考試方面也給學(xué)生提供了相關(guān)培訓(xùn)使其得到了質(zhì)的飛越。
學(xué)生毅力很不錯,因為白天上課,不能攜帶手機(jī),所以我們只能安排文案老師和學(xué)生晚上溝通和進(jìn)行學(xué)校遞交申請,學(xué)生也非常的配合,及時反饋所需要的文書素材。
Z同學(xué)找到我們的時候,當(dāng)我們看到他的成績單,應(yīng)該說還是很驚訝的,因為GPA能達(dá)到3.96這個水平的學(xué)生很少。此外,Z同學(xué)的英語基礎(chǔ)很好,六級考了580,所以我們對他去考托福跟GRE很有信心。
B同學(xué)有一個較大的申請優(yōu)勢,就是她本科是在美國本土大學(xué)上的,而且大學(xué)排名在美國前80,這比從國內(nèi)同等水平大學(xué)的學(xué)生在申請上是有不小優(yōu)勢的,此外B同學(xué)的GPA很優(yōu)秀,GRE分?jǐn)?shù)也較高,唯一的劣勢是她在英文寫作方面較弱,所以對自己的文書寫作不自信。
學(xué)生從大一就開始規(guī)劃留學(xué),因為高考發(fā)揮失常,所以希望通過大學(xué)四年的努力爭取到美國名校。標(biāo)化考試學(xué)生自己都了解,從大一假期開始學(xué)習(xí)托福,計劃考出成績之后準(zhǔn)備GRE,學(xué)生學(xué)習(xí)非常積極主動,學(xué)校績點也不錯。
崔同學(xué)是我們當(dāng)?shù)厝驹盒=?jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,在大三結(jié)束的暑假才找到我們說有留學(xué)的想法,當(dāng)時很多早簽約的學(xué)生的申請材料都已經(jīng)準(zhǔn)備就緒,馬上就要開始申請了,所以在我們和崔同學(xué)溝通了留學(xué)的規(guī)劃和任務(wù)后,崔同學(xué)的壓力也非常大,懷疑以自己非常普通的成績績點和語言
W同學(xué)是從高中開始就有出國留學(xué)的想法,所以在大一大二的時候找了很多相關(guān)的實習(xí)工工作,這也為她后面的申請奠定了一定的基礎(chǔ)。由于接觸專業(yè)的機(jī)構(gòu)比較晚,所以在托福以及GMAT考試的準(zhǔn)備比較慢。
學(xué)生在第一次考托福的時候考了90分,我們還是非常著急的,因為就本身申請的專業(yè)來看,對于語言的要求還是很高的,所以我們針對K同學(xué)的第一次托福成績做了一次深刻的溝通,學(xué)生立馬報了一個一對一的托福班,因為也想盡快出分。
Z同學(xué)是個穩(wěn)重的大男孩,有著理工科的穩(wěn)重與縝密的思維,做事情很有計劃性。國內(nèi)重點院校大學(xué),有4段實習(xí),標(biāo)化成績也沒有短板。 對專業(yè)有自己特有的興趣。
學(xué)生在寫文書的過程中和文書老師緊密配合,很順利的就在有限的時間內(nèi)完成了文書的寫作。因為學(xué)生有豐富的實習(xí)經(jīng)驗,對于文書的寫作有著自己的見解,主動參與文書寫作的整個過程,甚至是對于某一個具體的細(xì)節(jié)都要和文書老師討論一上午。
王同學(xué)是我之前學(xué)生的學(xué)弟,剛見面的時候正在上大二,想去美國讀書,經(jīng)過多次溝通,針對他的個人情況,我們制定了合理的申請方案。由于他學(xué)校是雙非院校,背景一般,會計轉(zhuǎn)金融的話,除了突出學(xué)生財會知識外,還讓學(xué)生通過美國在線課程平臺Coursera和Udemy學(xué)習(xí)申請金融時
趙同學(xué)的母親找到了我們,在交流中得知學(xué)生的條件比較好,在985院校讀金融專業(yè),并且GPA在3.7。?剛接觸時GRE和托福都不是很高,但是學(xué)生其他方面也比較優(yōu)秀,在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生會部長,參加了三下鄉(xiāng),支教等活動,還參加了校內(nèi)的好幾個項目,但是學(xué)生缺乏專業(yè)性的實習(xí)經(jīng)歷。
王同學(xué)同學(xué)的例子屬于典型的碩士轉(zhuǎn)專業(yè)申請,而且由于她申請的是熱門的會計專業(yè),所以難度相當(dāng)大。記得她第一次來辦公室咨詢時,整個人都很不自信,覺得轉(zhuǎn)專業(yè)申請不到好學(xué)校。后來經(jīng)過了解才知道,之前她咨詢的幾家機(jī)構(gòu)對于這種轉(zhuǎn)專業(yè)申請都不太看好,所以當(dāng)時的她已經(jīng)
第一次見小C是在公司的教育展會上,那時候有小C剛剛有出國的想法,那時候還在糾結(jié)是國內(nèi)考研還是出國留學(xué),結(jié)合學(xué)生本科機(jī)械工程的專業(yè)給學(xué)生講了美國這方面教育也好科研也好方面的優(yōu)勢,迅速定了留學(xué)的事,后面一起陪學(xué)生制定背景提升計劃,考試計劃,兩年的時間見證了
T同學(xué)申請碩士,要求前二十的學(xué)校,非名校不去。當(dāng)時大三要申請的時候,時間已經(jīng)是比較緊張了。通過跟我的兩次溝通后,發(fā)現(xiàn)他背景還是不錯。于是我鼓勵他盡快完善背景提升,雖然GPA不是非常高,但我們有信心沖刺名校。
學(xué)生是澳洲上的本科大學(xué),學(xué)習(xí)的是金融專業(yè),工作4年,想要申請MBA,四年的工作經(jīng)歷了2家公司,公司不算是BIGNAME,比較好的是一些和知名公司合作的項目也是行業(yè)前沿,申請的時候是項目負(fù)責(zé)人。
這是一個低分高錄的典型案例,學(xué)生美本長島大學(xué)GPA2.5,會計學(xué),想要申請排名靠前學(xué)校。我們幫忙分析了一下優(yōu)劣勢,整體來看GPA是硬傷,如果想要申請靠前一些學(xué)校,需要找一些好的大學(xué)相對好申請的專業(yè)。BU本來是沖刺學(xué)校,最后錄取也算是皆大歡喜。
蘇同學(xué)計算機(jī)系,985高校,GPA也是上游。整體來講具備TP30學(xué)校競爭實力,這兩年由于TP30的計算機(jī)非常難申請,所以當(dāng)時辦理的時候?qū)W生是大二,我們做了長期的背景規(guī)劃,有藤校老師線上的科研輔導(dǎo),出的論文,經(jīng)過專業(yè)導(dǎo)師的輔導(dǎo)修改成可發(fā)表文章,然后聯(lián)系的學(xué)生導(dǎo)師在國