• 美國 碩士
• 2019-11-23 09:19:08

在我和學生分析了他的優(yōu)勢，就是工作經驗，那么他對呀酒店業(yè)這塊，其實比大多數學生都懂的更多，具體酒店業(yè)有哪些方向可以選擇，以及每個崗位具體是做什么工作內容的，將來自己的職業(yè)規(guī)劃是什么，他心里應該有很清楚的規(guī)劃，只有先明白了自己的規(guī)劃，再去看康奈爾的項目

• 美國 碩士
• 2019-11-16 09:50:17

另外學生是極其認真細致和糾結的，要求每個學校的網申都要自己過一遍，要求我們給整理每個學校要的材料和文書的要求。尤其是文書方面，學生相當的糾結，因為ME下面有不同的分支，每個學校的分支不一樣，側重點不一樣。 并且學生的思路在被不斷挖掘之后如泉涌

• 美國 碩士
• 2019-11-16 09:26:34

申請美國排名靠前的學校一定要提前做好相關準備和規(guī)劃，我們可以根據美國院校的要求去準備相關申請資料，去針對性提高美國大學所需要的相關資料，我們在整個辦理過程中會隨時提醒學生在不同的時間應該做好不同的材料準備，安排學生和我們文書老師進行頭腦風暴，最終通過

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• 2019-11-15 09:40:05

如果讓我來給申請軟硬條件排名的話，那我覺得GPA最重要，其次是科研經歷，但是科研里面包括你發(fā)表的文章，如果是第一作者的，可能比GPA還重要，因為本科生發(fā)表比較難，所以先把GPA盡量保持高一些。再其次是推薦信，推薦信和科研差不多，你只要做東西，教授就有材料給你寫

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• 2019-11-14 10:15:35

這些年的申請指導工作中幾乎每年都會遇到跨專業(yè)申請的情況，我們的工作不止于幫學生申請學校，更重要的是幫助學生分析為什么換專業(yè)，以及職業(yè)規(guī)劃的問題。工作的年頭越多發(fā)現我們的要求其實是越高了。看見學生的成長也由衷的高興。

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• 2019-11-14 09:52:02

學生找到我的時候已經大四下，是看周圍的朋友都出國了，就萌生了出國讀書的想法，但是由于時間比較倉促，沒有足夠的時間備考托福GRE等考試，而且學生家里是開公司的，經常有外商來訪，所以出國的目的就是想到國外大都市學習下先進的管理理念，能夠學好英語，多認識朋友拓

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• 2019-11-14 09:23:08

無論是簡歷，推薦信還是個人陳述都從多角度完美打造出了一個優(yōu)秀的經濟學候選人的形象。我們的文書也得到了她男朋友約翰霍普金斯博士生的高度認可。學生也非常滿意我們的文書，從而也很配合接下來的所有申請工作和進度的把控

• 美國 碩士
• 2019-11-13 10:17:02

留學規(guī)劃申請，是一個漫長而又系統(tǒng)的龐大工程，整個過程中心情難免有反復，一定要抱著所有的事情都會有回報，迎刃而解的心態(tài)，跟著時老師的每一步規(guī)劃執(zhí)行，只要學生不放棄，一定會有好的錄取結果。

• 美國 碩士
• 2019-11-13 10:09:48

去美國留學，不僅因為它是一個多元、友好而高包容度的國家，而且擁有世界一流的教學質量和雄厚的師資力量。同時，學生即將入讀的大學是美國知名大學，該校不僅擁有著悠久的建校歷史，而且對于申請就讀本科課程和研究生課程的國際學生提供優(yōu)惠的政策，即快捷的服務

• 美國 碩士
• 2019-11-13 09:47:54

小杜同學本科學校背景很好，但是吃虧在gpa不高，大三開始的時候才計劃去美國留學，gpa去重修也做不了太多，起步比較晚，好的是語言基礎不錯，英文閱讀量很大，學生在標化考試這塊信心很足，在準備備考和考試上也沒有遇到大的波動

• 美國 碩士
• 2019-11-13 09:38:26

女學生國內普通院校，英語專業(yè)，gpa中等，雅思成績7.0，背景通過家里關系，進行了補充，學生對于專業(yè)很執(zhí)著 ，一定要申請會計專業(yè)，其實從申請的角度去看，難度非常的大，但是有機會去拿到，沒有有接受非會計背景的學校，和學生分析當前優(yōu)勢，雅思分數滿足學校需求

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• 2019-11-12 16:50:32

孩子本科學習的財務專業(yè)，對將來讀研學習相關專業(yè)可以說是打下了非常堅實的基礎！在文書的制作上突出學生的優(yōu)勢及特點。申請準備過程中，安排學生去中信證券做了兩個月的實習，孩子本身的硬性條件也比較不錯，最終軟硬件結合起來申請到了美國該專業(yè)非常好的賓州州立大學

• 美國 碩士
• 2019-11-12 16:42:56

就連如何和教授開口要推薦信，如何開口繼續(xù)和教授做項目，都很難做到。后來，我明確知道她在這些事情上有一定心理障礙的時候，便逐句教她怎么說，把文字的詞句弄好，然后她通過微信和郵件發(fā)給教授，很快教授就回復了，也都答應了請求。就這樣解決了項目和推薦信的問題。

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• 2019-11-12 16:37:39

大二的時候，我就開始和學生接觸了，那時候學生就萌發(fā)了留學的想法。當時我們初步制定了一個計劃，要先解決托�？荚�。Q也很配合，只是很可惜，Q的大量精力都花在了學校的課程上，她當時的學習能力，還不足以應對額外的托福學習和考試

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• 2019-11-09 11:32:17

眾所周知，美國大學的申請和簽證的辦理時目前所有留學國家最為復雜的，由于時同學遞交材料的時間正好接近學校申請時間節(jié)點了，時間非常緊張，我們與文案老師進行的詳細的溝通，公司也特例給時同學開通了綠色申請通道，加班給時同學準備所有的申請材料。

• 美國 碩士
• 2019-11-09 11:17:33

這是一個通過塑造展現學生特質及與學校需求匹配成功的典型案例。在與學生的溝通和相處中能夠感受到學生的極度自律，一直保持全年級前10的平均成績，從大二開始安排暑假專業(yè)實習，大三主動找導師參與研究課題，一切都安排的井井有條。

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• 2019-11-09 10:57:29

張同學期初將心理預期放低，將行動力拉升，當發(fā)現自己的實際能力遠遠高于最初的目標時，選擇的范圍擴大了很多。我們也知道環(huán)境工程的錄取難度在眾多熱門專業(yè)中不高，但能申到最適合的大學是我們的目標，我們只要為之而努力。學生和家長在申請過程中的配合，以及對文案老

• 美國 碩士
• 2019-11-09 10:11:43

但因為學生的基礎很好，所以我對他托福沖到100很有信心。林同學糾結于會計、金融、商業(yè)分析三個專業(yè)，不知道選哪個更適合自己。因為是男生，我和他分析了這個專業(yè)對于性別的優(yōu)劣勢，最終還是確定了申請商業(yè)分析專業(yè)。

• 美國 碩士
• 2019-11-08 16:25:00

接下來最重點的就是在文書方面， 跟文書老師老師溝通之后，找出學生的優(yōu)勢和劣勢，優(yōu)勢在于本科背景，以及本科階段的實習和學術項目，對于該專業(yè)領域的自己的見解，學生清晰的職業(yè)目標。就這樣，在學生的簡歷和個人陳述里，我們刻畫了一個勤奮的， 在專業(yè)領域有行動 有見

• 美國 碩士
• 2019-11-08 16:13:19

縱觀學生的申請，還需要從學生的經歷入手，用文書來體現。針對文書方面， 跟文書老師老師溝通之后，找出學生的優(yōu)勢和劣勢，優(yōu)勢在于美本背景，同時在美國做過一段時間的實習，并且美國的領導愿意出具推薦信。雖然不是市場方面的實習，但是切實反映了學生的工作能力