美國(guó)碩士
提升背景,破繭成蝶收貨康奈爾大學(xué)青睞
提升背景,破繭成蝶收貨康奈爾大學(xué)青睞

申請(qǐng)美國(guó)名校,一定要保持住自己的GPA,而且盡可能地越高越好,同時(shí)對(duì)于托福和GRE的學(xué)習(xí)一定要提早規(guī)劃,為自己取得高分做準(zhǔn)備。同時(shí)要注重自己的專(zhuān)業(yè)方向,早早地做一些背景提升的工作,比如名校的科研實(shí)習(xí),名校暑期課程,以及論文發(fā)表

合理規(guī)劃,高分優(yōu)秀學(xué)霸輕松斬獲加利福尼亞大學(xué)伯克利分校offer
合理規(guī)劃,高分優(yōu)秀學(xué)霸輕松斬獲加利福尼亞大學(xué)伯克利分校offer

學(xué)生開(kāi)始一直沒(méi)有下定決心是出國(guó)還是在國(guó)內(nèi)考研,所以對(duì)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不太在意。為此我與她的父母、她本人多次溝通,談理想、談未來(lái),勸說(shuō)她出去看看,推薦她參加加州大學(xué)伯克利分校的夏令營(yíng)活動(dòng)。學(xué)生勉強(qiáng)同意,沒(méi)想到到了美國(guó),一下子喜歡上了這所學(xué)校,這才開(kāi)始認(rèn)真

不負(fù)青春,堅(jiān)持前行!恭喜樊同學(xué)喜提雪城大學(xué)offer
不負(fù)青春,堅(jiān)持前行!恭喜樊同學(xué)喜提雪城大學(xué)offer

申請(qǐng)美國(guó)排名靠前的學(xué)校一定要提前做好相關(guān)準(zhǔn)備和規(guī)劃,我們可以根據(jù)美國(guó)院校的要求去準(zhǔn)備相關(guān)申請(qǐng)資料,去針對(duì)性提高美國(guó)大學(xué)所需要的相關(guān)資料,我們?cè)谡麄(gè)辦理過(guò)程中會(huì)隨時(shí)提醒學(xué)生在不同的時(shí)間應(yīng)該做好不同的材料準(zhǔn)備,安排學(xué)生和我們文書(shū)老師進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,最終通過(guò)

深度挖掘?qū)W生特色,成就“美麗的意外”
深度挖掘?qū)W生特色,成就“美麗的意外”

要申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的研究生的同學(xué),一定要提前做充分的準(zhǔn)備,尤其是想申請(qǐng)名校的同學(xué)。讓顧問(wèn)老師做長(zhǎng)期的規(guī)劃,是非常重要的。只有這樣,我們才能做到游刃有余的做選擇,否則,可選的空間就會(huì)受局限

挖掘特色另辟蹊徑,優(yōu)質(zhì)文書(shū)助力拿下加州大學(xué)圣地亞哥分校offer
挖掘特色另辟蹊徑,優(yōu)質(zhì)文書(shū)助力拿下加州大學(xué)圣地亞哥分校offer

學(xué)生本科大連理工大學(xué),化學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)班,專(zhuān)業(yè)課成績(jī)并不好掛了3門(mén)課,但是軟性背景還不錯(cuò),申請(qǐng)中文案老師充分突出了學(xué)生的動(dòng)手能力和研究能力,從而拿到?jīng)_刺類(lèi)學(xué)校UCSD的錄取,學(xué)生和家長(zhǎng)非常的滿(mǎn)意

積極主動(dòng),思維碰撞改文書(shū)放飛夢(mèng)想
積極主動(dòng),思維碰撞改文書(shū)放飛夢(mèng)想

美國(guó)的申請(qǐng)非常靈活,所以在申請(qǐng)之前一定要從多個(gè)角度去尋找“助力點(diǎn)”,不能只局限于均分。美國(guó)大學(xué)更希望看到一個(gè)全面發(fā)展,更加“立體”的學(xué)生。這個(gè)學(xué)生本身背景也還不錯(cuò),但是申請(qǐng)前30的理工科名校,競(jìng)爭(zhēng)壓力還是非常大的。

提升學(xué)術(shù)實(shí)力一錘定音,收獲約翰霍普金斯大學(xué)錄取
提升學(xué)術(shù)實(shí)力一錘定音,收獲約翰霍普金斯大學(xué)錄取

美國(guó)碩士的申請(qǐng)需要從硬件和軟件兩個(gè)方面著手準(zhǔn)備,錄取的因素有很多,如學(xué)生本科的院校背景,GPA,標(biāo)化考試成績(jī),學(xué)生的軟背景,以及面試表現(xiàn)等。如果想獲得美國(guó)名校的青睞,一定要盡早準(zhǔn)備,機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)都是給有準(zhǔn)備的人

重視細(xì)節(jié),步步扎實(shí)達(dá)成完美錄取
重視細(xì)節(jié),步步扎實(shí)達(dá)成完美錄取

文商科一直都是競(jìng)爭(zhēng)力非常大的科目類(lèi)別,尤其是商科跨申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)需要做專(zhuān)業(yè)相關(guān)的先修課的完善,所以在中期老師的幫助下完善了科目,對(duì)于文商科來(lái)說(shuō):先修課+essay+實(shí)習(xí)+面試都是需要去做重點(diǎn)準(zhǔn)備和完善的

堅(jiān)定目標(biāo),彌補(bǔ)劣勢(shì)贏得斯坦福校親睞
堅(jiān)定目標(biāo),彌補(bǔ)劣勢(shì)贏得斯坦福校親睞

美國(guó)理工科的申請(qǐng)學(xué)校有不同的特點(diǎn),需要根據(jù)學(xué)生的意向進(jìn)行規(guī)劃調(diào)整,排名靠前的藤校和頂尖大U對(duì)于標(biāo)化、學(xué)生背景等綜合能力要求比較高,對(duì)于理工科公立名校,對(duì)于學(xué)生的科研要求、學(xué)生的研究能力、實(shí)操能力、技術(shù)能力有著不一樣的要求,所以針對(duì)不同的學(xué)生目標(biāo)學(xué)校需要

不放棄,合理分析終獲伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校錄取
不放棄,合理分析終獲伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校錄取

申請(qǐng)中都會(huì)信心十足,但是規(guī)劃執(zhí)行中總會(huì)有力所不及的地方,但是不要放棄,合理分析,敢于做出合理的決定和選校會(huì)是一個(gè)成功的關(guān)鍵

不畏曲折,穩(wěn)定心態(tài)最終收獲南加州大學(xué)offer
不畏曲折,穩(wěn)定心態(tài)最終收獲南加州大學(xué)offer

美國(guó)申請(qǐng)從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是學(xué)校對(duì)于學(xué)生學(xué)術(shù)水平的考核,由招生官來(lái)進(jìn)行主客觀點(diǎn)評(píng)打分,但是把申請(qǐng)要素拆開(kāi)分析,就能得到個(gè)客觀的數(shù)據(jù)和事實(shí),按照分析去提升定校,就會(huì)收到合理的收獲

篤定前行找尋自我,終獲利諾伊大學(xué)香檳分校青睞!
篤定前行找尋自我,終獲利諾伊大學(xué)香檳分校青睞!

從學(xué)生的角度出發(fā),了解清楚學(xué)生的需求,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,合理規(guī)劃留學(xué)方案,最后一定會(huì)收獲理想的錄取

學(xué)霸小美女,收獲美國(guó)普渡大學(xué)金融碩士錄取
學(xué)霸小美女,收獲美國(guó)普渡大學(xué)金融碩士錄取

學(xué)生當(dāng)時(shí)大三,成績(jī)還不錯(cuò),確定了要去美國(guó)讀碩士,學(xué)生也準(zhǔn)備了托福成績(jī)。我根據(jù)學(xué)生的成績(jī),幫她篩選了適合的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校。給她制定了托福考試和GMAT考試計(jì)劃,同時(shí)也讓她利用寒假參加名企實(shí)習(xí),豐富自己的軟背景。我們的文書(shū)工作也是在大三開(kāi)始準(zhǔn)備的,所以在大四申請(qǐng)

越努力越優(yōu)秀,不畏險(xiǎn)阻終獲夢(mèng)校offer!
越努力越優(yōu)秀,不畏險(xiǎn)阻終獲夢(mèng)校offer!

學(xué)生的軟性背景同樣出色,有大量的科研經(jīng)歷,體現(xiàn)了長(zhǎng)期準(zhǔn)備的重要性。唯一的遺憾是如果學(xué)生從一開(kāi)始準(zhǔn)備語(yǔ)言考試就找我咨詢(xún),我會(huì)更建議學(xué)生準(zhǔn)備美國(guó)接受度更高的托福考試。今天學(xué)生已經(jīng)拿到杜克大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)的面試,期待著好消息。

跨專(zhuān)業(yè)、高分優(yōu)秀背景成功叩響美國(guó)名校大門(mén)
跨專(zhuān)業(yè)、高分優(yōu)秀背景成功叩響美國(guó)名校大門(mén)

學(xué)生本身的背景不錯(cuò) 硬性條件非常好 但是學(xué)生打算除了本專(zhuān)業(yè)生物化學(xué),嘗試一下申請(qǐng)生物工程專(zhuān)業(yè),這個(gè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較大的挑戰(zhàn),因?yàn)槊绹?guó)的大部分生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè),比較青睞工科背景的學(xué)生,而這個(gè)申請(qǐng)者,不要說(shuō)工科,數(shù)學(xué)相關(guān)的課程都比較少,于老師根據(jù)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn),確

曲折美國(guó)碩士申請(qǐng)之路,最終斬獲錄取大滿(mǎn)貫
曲折美國(guó)碩士申請(qǐng)之路,最終斬獲錄取大滿(mǎn)貫

學(xué)生本身是學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)方向的,之前大一大二的時(shí)候?qū)IY申請(qǐng)碩士很有信心,但是隨著學(xué)業(yè)難度的提高,特別是接觸過(guò)了高端科研項(xiàng)目以后,對(duì)美國(guó)研究生申請(qǐng)難度和要求有了新的認(rèn)識(shí),最終轉(zhuǎn)變了思路,決定專(zhuān)業(yè)的事情由專(zhuān)業(yè)的人來(lái)做。

沒(méi)有“頂配”背景,立思辰也能助實(shí)現(xiàn)名校夢(mèng)!
沒(méi)有“頂配”背景,立思辰也能助實(shí)現(xiàn)名校夢(mèng)!

學(xué)生一開(kāi)始對(duì)科研很沒(méi)有信心,對(duì)于論文的寫(xiě)作無(wú)從下手,我們?cè)谒蠖俳o他規(guī)劃了斯坦福大學(xué)終身教授帶課的電氣工程相關(guān)科研,又在大二暑假給他安排了學(xué)術(shù)論文輔導(dǎo),由此鋪墊和基礎(chǔ)學(xué)生在后續(xù)校內(nèi)的實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目中的表現(xiàn)很有優(yōu)勢(shì),得到實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)師器重,跟著導(dǎo)師發(fā)表了三

一對(duì)一頭腦風(fēng)暴,反復(fù)斟酌終獲哥倫比亞大學(xué)offer
一對(duì)一頭腦風(fēng)暴,反復(fù)斟酌終獲哥倫比亞大學(xué)offer

學(xué)生的硬件條件乍一看比較中庸,并不是特別出挑,本科院校也是國(guó)內(nèi)非頂尖的211、985。美國(guó)高校排名越靠前的越看重學(xué)以致用的“用”,硬件條件基本達(dá)標(biāo)即可,不必追求極端的標(biāo)化成績(jī),所以我們并沒(méi)有讓學(xué)生死扣標(biāo)化,而是鼓勵(lì)學(xué)生多參加學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的項(xiàng)目,跟著實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)師

挖掘興趣特長(zhǎng),優(yōu)秀文書(shū)成功助力拿下賓夕法尼亞大學(xué)錄取
挖掘興趣特長(zhǎng),優(yōu)秀文書(shū)成功助力拿下賓夕法尼亞大學(xué)錄取

學(xué)生大一下半年加入美國(guó)藤校計(jì)劃時(shí)并沒(méi)有明確的想法和職業(yè)發(fā)展方向規(guī)劃。我們給他安排了全職藤校導(dǎo)師,通過(guò)前期的一對(duì)一頭腦風(fēng)暴課程,我們逐漸挖掘到學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)所在,并在此基礎(chǔ)上幫他設(shè)計(jì)了背景提升規(guī)劃和備考計(jì)劃。在后續(xù)的文書(shū)寫(xiě)作階段,外教與學(xué)生反復(fù)溝通文

越努力越幸運(yùn),亢長(zhǎng)等待后終獲甜美“果實(shí)”!
越努力越幸運(yùn),亢長(zhǎng)等待后終獲甜美“果實(shí)”!

學(xué)生就讀國(guó)內(nèi)國(guó)際高中,成績(jī)一直很優(yōu)秀,目標(biāo)院校明確全美TOP30。在國(guó)際學(xué)校身邊學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)申請(qǐng)的成功案例不少,學(xué)校也會(huì)有專(zhuān)門(mén)的升學(xué)指導(dǎo)老師,學(xué)生最開(kāi)始是要自己申請(qǐng)的,直到11年級(jí)下學(xué)期,學(xué)生開(kāi)始著手申請(qǐng)材料的時(shí)候才意識(shí)到,自己時(shí)間和精力不夠用,一方面還想再刷托

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