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鄭同學(xué)是一位性格內(nèi)斂的小男生,很多的時(shí)候還是媽媽在為他的申請(qǐng)忙前忙后,但是學(xué)生很配合,使整個(gè)申請(qǐng)很流暢。唯一糾結(jié)的點(diǎn)是在收到多個(gè)錄取offer之后,學(xué)生在選擇雪城大學(xué)還是賓州州立分校的問(wèn)題上考量了很久。
L同學(xué)是一個(gè)對(duì)自己非常有規(guī)劃,也非常有才氣的女孩,高中在學(xué)校拿到了非常高的GPA,標(biāo)化成績(jī)也非常優(yōu)秀。參加的實(shí)踐和課外活動(dòng)也特別多,首先我覺(jué)得在申請(qǐng)過(guò)程中比較重要自己以后想攻讀什么樣的專(zhuān)業(yè)有一個(gè)大致的方向和想法,在這個(gè)前提之下,再去規(guī)劃與之相符合的活動(dòng),
學(xué)生是在去年3月份最終定下要去美國(guó)讀本科的,也就是高二下學(xué)期。時(shí)間上有點(diǎn)倉(cāng)促,所以更加需要后續(xù)的積極配合,努力學(xué)習(xí)和考試。
學(xué)生簽約是在高二下學(xué)期,簽約時(shí)托福成績(jī)還不理想,為了確保前六十能穩(wěn)妥錄取,我們?cè)诮o學(xué)生安排好標(biāo)化考試時(shí)間規(guī)劃之余,在不耽誤托?荚嚋(zhǔn)備的情況下給學(xué)生見(jiàn)縫插針的安排了部分志愿者活動(dòng)和實(shí)習(xí)。
L同學(xué)當(dāng)初來(lái)找我的時(shí)候,各種標(biāo)化成績(jī)還不是特別理想,在經(jīng)過(guò)深入了解以后知道學(xué)生的興趣專(zhuān)業(yè)是Computer Science。經(jīng)過(guò)我們團(tuán)隊(duì)的規(guī)劃和商量以后,首先是對(duì)L同學(xué)進(jìn)行語(yǔ)言的規(guī)劃和輔導(dǎo),其中包括TOEFL /SAT/AP等考試的輔導(dǎo)。
在確定合作前,已經(jīng)與Z家長(zhǎng)溝通了近兩年的時(shí)間。家長(zhǎng)在這期間也咨詢(xún)了解過(guò)很多老師,最終還是覺(jué)得我比較專(zhuān)業(yè)和實(shí)在吧,哈哈。其實(shí)家長(zhǎng)在規(guī)劃方面也有自己的想法,孩子?jì)寢屢彩峭鈬?guó)語(yǔ)學(xué)校的老師,所以對(duì)教育有自己的看法。也同樣很認(rèn)可我們的教育規(guī)劃理念。就這樣開(kāi)始幫Z
P同學(xué)找到我的時(shí)候是2018年的3月下旬,當(dāng)時(shí)學(xué)生媽媽比較著急的問(wèn)到2019春秋季能申請(qǐng)的美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)情況,因?yàn)榫嚯x學(xué)生想要申請(qǐng)的開(kāi)學(xué)季截止時(shí)間非常非常緊張,所以接到咨詢(xún)后我們第一時(shí)間根據(jù)學(xué)生的基本背景和具體需求點(diǎn)幫他到匹配了一些相對(duì)比較合適的、還有位置開(kāi)放的
麥同學(xué)媽媽找到我們的時(shí)候是2019年1月,當(dāng)時(shí)孩子就讀于我們本地重點(diǎn)高中,一開(kāi)始,家長(zhǎng)以為很難在本地找到她想要的專(zhuān)業(yè)、資深的留學(xué)機(jī)構(gòu),一心想要去北京跟上海等大城市幫孩子辦理留學(xué),但是經(jīng)過(guò)2次與外地機(jī)構(gòu)電話(huà)溝通之后,家長(zhǎng)意識(shí)到了辦理過(guò)程的很不方便,通過(guò)我們的
F同學(xué)早在高一的時(shí)候就堅(jiān)定了自己出國(guó)留學(xué)的打算。雖然上的是廣州本地一所頂級(jí)高中的普通班,但是去美國(guó)讀書(shū)一直以來(lái)都是F同學(xué)和全家的愿望。所以早在高一的時(shí)候家長(zhǎng)就帶著F同學(xué)出來(lái)找機(jī)構(gòu)了解出國(guó)留學(xué)的事兒。在我們剛接觸到的時(shí)候,F(xiàn)同學(xué)的爸媽曾經(jīng)有過(guò)擔(dān)憂(yōu),怕孩子不
L同學(xué),想申請(qǐng)計(jì)算機(jī)方向,10年級(jí)找到我們,孩子成績(jī)基礎(chǔ)不錯(cuò),但是性格內(nèi)向,簽約后,我們給他做長(zhǎng)期規(guī)劃,讓他積極參與活動(dòng),增加軟性實(shí)力,最終孩子參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽,計(jì)算機(jī)的相關(guān)科研,憑借優(yōu)異的成績(jī)同時(shí)幾所計(jì)算機(jī)大牛的學(xué)校,UIUC,UCD,UCSD
針對(duì)于W同學(xué)的軟硬件條件,立思辰的專(zhuān)業(yè)文書(shū)指導(dǎo)老師也為他量身打造了一套最適合他的申請(qǐng)方案。W同學(xué)所就讀的中學(xué)為云南省重點(diǎn)中學(xué),以師生素質(zhì)高、教學(xué)質(zhì)量高、高考升學(xué)率高在省內(nèi)外聞名。W同學(xué)在他所在的班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)出眾,是前5名的水平,這是他的一個(gè)很有利的加分
學(xué)生高中是國(guó)際班,但是GPA不算太理想,標(biāo)化成績(jī)較好,EA申請(qǐng)中仔細(xì)分析了學(xué)生的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),選擇性的挖掘了學(xué)生對(duì)物理的興趣,通過(guò)課外活動(dòng)和自學(xué)網(wǎng)課等形式,在學(xué)術(shù)上做了很多背景提升。申請(qǐng)文書(shū)亮點(diǎn)重重,最終如愿被物理專(zhuān)業(yè)排名23的名校錄取,俄亥俄州立大學(xué)是美國(guó)規(guī)
還記得2018年9月份接到了一位家長(zhǎng)的電話(huà),電話(huà)那面家長(zhǎng)急切的想知道孩子現(xiàn)在開(kāi)學(xué)就高三了現(xiàn)在準(zhǔn)備晚不晚,我在大概了解了一下情況后問(wèn)家長(zhǎng)怎么這個(gè)時(shí)候才想起來(lái)準(zhǔn)備留學(xué)呢,任同學(xué)的爸爸說(shuō)其實(shí)一年前就已經(jīng)確定了要出去,但是家里人都不是很懂就委托了一位朋友幫忙,忙活
學(xué)生高中是國(guó)際班,但是GPA不算太理想,標(biāo)化成績(jī)較好,EA申請(qǐng)中仔細(xì)分析了學(xué)生的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),選擇性的挖掘了學(xué)生對(duì)物理的興趣,通過(guò)課外活動(dòng)和自學(xué)網(wǎng)課等形式,在學(xué)術(shù)上做了很多背景提升。申請(qǐng)文書(shū)亮點(diǎn)重重,最終如愿被物理專(zhuān)業(yè)排名23的名校錄取,俄亥俄州立大學(xué)是美國(guó)規(guī)
X同學(xué),是在即將升高二的時(shí)候找的我們辦理的,X同學(xué)剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候,對(duì)自己的目標(biāo)還不是很明確,也沒(méi)有什么學(xué)校的軟性背景,托福還沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習(xí),通過(guò)我們對(duì)學(xué)生的背景評(píng)估,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)的軟性背景規(guī)劃及各項(xiàng)考試的規(guī)劃,學(xué)生在勤奮努力的學(xué)習(xí)并積極配合我們的工作
學(xué)生簽約是在高二下學(xué)期,簽約時(shí)托福成績(jī)還不理想,為了確保前六十能穩(wěn)妥錄取,我們?cè)诮o學(xué)生安排好標(biāo)化考試時(shí)間規(guī)劃之余,在不耽誤托?荚嚋(zhǔn)備的情況下給學(xué)生見(jiàn)縫插針的安排了部分志愿者活動(dòng)和實(shí)習(xí)。
學(xué)生一直特別想去美國(guó)留學(xué),家長(zhǎng)也比較糾結(jié)國(guó)內(nèi)還是美國(guó),等孩子高考成績(jī)出來(lái)后,雖然還可以,但是沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)的預(yù)期學(xué)校目標(biāo),斷然決定找我辦理留學(xué)申請(qǐng),我立馬給推薦了適合學(xué)生的學(xué)校,家長(zhǎng)和孩子對(duì)美利堅(jiān)大學(xué)很是看重,特別想去,尤其孩子讀商科專(zhuān)業(yè),排名又好,地
雖然季同學(xué)最后去了排名更高的OSU,但是這份羅格斯大學(xué)主校區(qū)商學(xué)院的錄取也值得好好一說(shuō)。因?yàn)閷W(xué)生在只有一門(mén)AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)5分的情況下,沒(méi)有任何背景幫助得到了這份錄取實(shí)屬不易。而學(xué)習(xí)商業(yè)又是這位“內(nèi)心充滿(mǎn)溫度”的學(xué)生一直想做的,因?yàn)樗氚迅嗟纳虡I(yè)知識(shí)用在類(lèi)
陳同學(xué)高中畢業(yè)后申請(qǐng)了美國(guó)位于加州的社區(qū)學(xué)院,一直保持著GPA3.7以上的好成績(jī)。學(xué)生簽約時(shí)表明自己的學(xué)校與加利福尼亞州大學(xué)有保錄協(xié)議,只準(zhǔn)備申請(qǐng)加州的大學(xué),其他州的學(xué)校暫不考慮。因?yàn)榧又莸纳暾?qǐng)截止時(shí)間是11月30日,所以學(xué)生的時(shí)間還是很緊張的。
李同學(xué)是大連24中國(guó)際部的學(xué)生,學(xué)的是Alevel課程,走英國(guó)大學(xué)申請(qǐng)路線。因?yàn)閷W(xué)生到美國(guó)加州大學(xué)伯克利本校參加過(guò)Summer Course,產(chǎn)生了到美國(guó)讀大學(xué)的想法。學(xué)生學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),加上基礎(chǔ)好,托福和SAT的分?jǐn)?shù)都不算低。申請(qǐng)的時(shí)候,重點(diǎn)選擇了美國(guó)綜排50左右、理工科強(qiáng)的