- 全國(guó)
Huang同學(xué)當(dāng)時(shí)在國(guó)內(nèi)正準(zhǔn)備中考,但是心中沒有十足的把握考到所在地的重點(diǎn)高中。3月份和家長(zhǎng)一起來找到我準(zhǔn)備申請(qǐng)美高,在了解學(xué)生基本情況以后,綜合考慮到學(xué)生沒有時(shí)間準(zhǔn)備托福和SSAT,最后和家長(zhǎng)商量用SLEP申請(qǐng)美高10年級(jí)的方案,通過前期努力給學(xué)生的培訓(xùn),最終拿到
初次見到王同學(xué)時(shí),就被他的幽默打敗了,剛開始其他老師覺得他特別油腔滑調(diào),可能不是好好學(xué)習(xí)的料兒。但是后來與學(xué)生多次接觸下來發(fā)現(xiàn),其實(shí)他內(nèi)心對(duì)于未來想上的大學(xué)還是有比較高的目標(biāo)的。我結(jié)合了他喜歡的地理位置和對(duì)學(xué)校的要求,幫他篩選了幾所比較優(yōu)秀的高中,經(jīng)
涂同學(xué)來自于一個(gè)經(jīng)濟(jì)條件并不是特別優(yōu)越的家庭,但是她的媽媽特別有主見也特別有遠(yuǎn)見,即便家里還有個(gè)弟弟要上學(xué),她媽媽還是很堅(jiān)定讓她出國(guó)讀書的想法,希望她能擴(kuò)充眼界,覺得女孩子就應(yīng)該多讀書,未來可以養(yǎng)活自己,不依附于任何人,在這樣的教育理念下,涂同學(xué)也非
秦同學(xué)在找到我時(shí),在襄陽最好的高中之一——襄陽四中就讀高二,她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌蠈儆谥械绕希诟伊牡倪^程中,她提到雖然在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以,但是沒用辦法發(fā)展自己喜歡的興趣愛好,每天都是做題寫試卷無限循環(huán)
在一次偶然的機(jī)會(huì)中認(rèn)識(shí)了趙同學(xué)的媽媽,她當(dāng)時(shí)還沒有打算讓她的孩子這么小就出去留學(xué),我們就簡(jiǎn)單的聊了一下新加坡的教育體制和教學(xué)環(huán)境,今年9月本來趙同學(xué)就需要讀小一了。
Y同學(xué),國(guó)內(nèi)國(guó)際初中在讀,希望能夠到新西蘭接受更好的國(guó)際教育并擁有更好的語言環(huán)境。
孩子現(xiàn)在是中學(xué)階段,是自己的要求很高,很想到國(guó)外去接受不同的文化教育,很喜愛理工科和繪畫,有著堅(jiān)定的出國(guó)留學(xué)想法,但是對(duì)留學(xué)一無所知,在深入了解后,我根據(jù)學(xué)生的情況,做了一套選專業(yè)的方案,結(jié)合學(xué)生的優(yōu)劣勢(shì),利用實(shí)踐案例,逐漸清晰未來的發(fā)展走向,在時(shí)間
明同學(xué)在國(guó)內(nèi)初中期間成績(jī)屬于中等偏上的水平,他的父母比較怕他到后面跟不上學(xué)校的學(xué)業(yè),也比較希望他們的兒子能接受更全面的教育,經(jīng)過與我們的一番溝通之后,確定了到美國(guó)讀高中的意向。在接觸到學(xué)生之后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生英語底子有些薄弱,針對(duì)他的弱項(xiàng),我?guī)退付擞⒄Z
陸同學(xué)高中申請(qǐng)時(shí)與其父母一直比較聊得來,本身學(xué)生就屬于所住區(qū)域里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,因此在幫她篩選高中的時(shí)候一直都特別注意,盡量幫她挑選有她喜歡的課外活動(dòng)以及學(xué)術(shù)氛圍特別好的高中。在學(xué)校面試前,也是一遍又一遍幫她摳用詞,最終學(xué)生選擇了位于南卡羅萊納州的Oa
學(xué)生在國(guó)內(nèi)讀初三,成績(jī)一般,所在的學(xué)校也是一所普通的中學(xué)。因?yàn)榧依锔绺缃憬愣荚诎闹薜鹊刈x書,學(xué)生也想早一點(diǎn)出國(guó)接受更好的教育。通過對(duì)比和深入的了解,決定申請(qǐng)新加坡的私立中學(xué)。在學(xué)校的面試和考試后,順利被錄取,就讀中學(xué)二年級(jí)課程。
L同學(xué)很乖巧,媽媽也很好溝通,問題就是選擇學(xué)校上,因?yàn)楹⒆幽挲g比較小,所以有顧慮也是很正常,所以咨詢的重點(diǎn)是要耐心,家長(zhǎng)給家長(zhǎng)足夠多的選擇,包括語言的學(xué)習(xí)計(jì)劃也非常重要,L同學(xué)的家長(zhǎng)也不是非常放心,也安排了家長(zhǎng)去學(xué)校參觀,最終很順利的拿到了錄取,辦理了
吳同學(xué)是老客戶介紹,也對(duì)留學(xué)有了近1年的關(guān)注,了解溝通后決定也讓孩子出去讀書。
Y同學(xué)高中成績(jī)不錯(cuò),是一位比較優(yōu)秀的學(xué)生,高中的 GPA 85 左右,學(xué)生偏愛運(yùn)動(dòng),平時(shí)喜歡健身和籃球,選擇加拿大也是學(xué)生希望以后有機(jī)會(huì)能體驗(yàn)職業(yè)比賽。
學(xué)生學(xué)校背景很好,擅長(zhǎng)體育,學(xué)術(shù)偏理科,學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),自我約束能力比一般同齡人要好,并且之前利用寒假,去加拿大游學(xué)經(jīng)歷。
學(xué)生是指定要去愛德華王子島,因?yàn)橛型瑢W(xué)在那邊,初二在讀的時(shí)候申請(qǐng)的9年級(jí),學(xué)校申請(qǐng)的都順利,主要是在找寄宿家庭的時(shí)候,家長(zhǎng)和孩子的意見不一致。
今天為了滿足各位家長(zhǎng)及留學(xué)生們對(duì)學(xué)校生活的各種問題,為大家解答入讀新西蘭高中的入學(xué)條件。
S同學(xué),日本初中生,因其姐姐在新西蘭就讀過中學(xué),覺得不錯(cuò),也想要到新西蘭完成中學(xué)。
靳同學(xué)的媽媽是通過朋友介紹認(rèn)識(shí)祖老師的,靳同學(xué)在國(guó)內(nèi)讀的是普通高中,但是英文水平還不錯(cuò),每年都會(huì)參加夏令營(yíng),而且性格非常的活潑。
H同學(xué),國(guó)內(nèi)初三在讀,成績(jī)良好,不單純愛學(xué)習(xí),體育、音樂也都很擅長(zhǎng)。
劉同學(xué)和很多處于青春期的孩子有所不同,大部分男孩子在他這個(gè)年齡階段都比較反叛,但是劉同學(xué)屬于比較成熟,也比較清晰自己的不足在哪里,從頭到尾溝通下來,他讓我比較放心他能夠適應(yīng)并克服出國(guó)可能會(huì)遇到的所有困難。因此,我最終也說服了他的家長(zhǎng),幫他開始辦理留學(xué)