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立思辰留學(xué)云老師介紹,學(xué)生國(guó)內(nèi)本科是安全工程專業(yè),辦理過程中,我提前幫助學(xué)生規(guī)劃,先做NZQA認(rèn)證,同時(shí)準(zhǔn)備一些基本的申請(qǐng)材料,然后學(xué)生可以安心準(zhǔn)備雅思考試,這樣時(shí)間規(guī)劃好不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,
L同學(xué)在國(guó)內(nèi)讀的是A-level的課程,目前修讀的科目有化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)這三門科目,個(gè)人目標(biāo)比較明確,想申請(qǐng)工程類專業(yè),意向國(guó)家方向也是首選新西蘭,因?yàn)檎Z(yǔ)言環(huán)境好且留學(xué)性價(jià)比比較高!
F同學(xué)從黃老師這里詳細(xì)了解完新西蘭,對(duì)新西蘭的中學(xué)非常向往,尤其是黃老師講的新西蘭女子中學(xué),但當(dāng)時(shí)正值國(guó)內(nèi)暑假,錯(cuò)過了開成績(jī)單的最佳時(shí)間,所以不得不等到學(xué)校9月份開學(xué)之后才能遞交申請(qǐng)。正因?yàn)槿绱耍S老師建議F同學(xué)要珍惜眼前的時(shí)間,做好前期準(zhǔn)備工作。接著,
立思辰留學(xué)云老師介紹,L同學(xué),女,國(guó)內(nèi)小學(xué)在讀,她的哥哥通過我們辦理已經(jīng)在新西蘭讀書一段時(shí)間,她的哥哥和家長(zhǎng)都很喜歡新西蘭的教育以及生活環(huán)境。所以L同學(xué)也委托我們辦理去新西蘭讀小學(xué)。他們家人確定之后,就根據(jù)我們的指導(dǎo)準(zhǔn)備好了護(hù)照以及學(xué)校的成績(jī)報(bào)告等材料
立思辰留學(xué)云老師介紹,C同學(xué),女,國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校高一在讀,成績(jī)優(yōu)秀。奧克蘭國(guó)際學(xué)院開設(shè)的是IB課程,每年有很多優(yōu)秀畢業(yè)生順利進(jìn)入世界名校讀本科,教育質(zhì)量比較高。C同學(xué)對(duì)這個(gè)學(xué)校比較感興趣,而且她想住學(xué)校boarding,不太想住寄宿家庭。我們了解了學(xué)生的情況,感覺
Z同學(xué),3年前通過我們辦理的新西蘭高中留學(xué),今年新西蘭13年級(jí)在讀,學(xué)生在新西蘭惠靈頓男子中學(xué)讀書,成績(jī)非常好,尤其是數(shù)學(xué)和理科相關(guān)的課程,一直非常優(yōu)秀,而且還拿過新西蘭的單科獎(jiǎng)學(xué)金。12年級(jí)以后家長(zhǎng)就委托我們繼續(xù)幫學(xué)生申請(qǐng)了奧克蘭大學(xué)的計(jì)算機(jī)以及工程的相
立思辰留學(xué)云老師介紹,N同學(xué),國(guó)內(nèi)教育本科畢業(yè),畢業(yè)后先后從事過教師及公務(wù)員工作。工作多年后,想要改變下自己目前的狀態(tài)并且希望移民新西蘭。最初N同學(xué)是希望讀個(gè)研究生級(jí)別并且性價(jià)比高的課程,于是申請(qǐng)了商務(wù)企業(yè)研究生文憑課程。后來到了新西蘭入讀語(yǔ)言課程后,
M同學(xué),國(guó)內(nèi)本科畢業(yè),對(duì)會(huì)計(jì)有著濃厚的興趣,想要在碩士階段學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)的相關(guān)知識(shí)。M同學(xué)的訴求是學(xué)校排名好、可以跨專業(yè)申請(qǐng)的會(huì)計(jì)碩士專業(yè),因?yàn)槲覟槠渫扑]了奧克蘭大學(xué)的職業(yè)會(huì)計(jì)碩士。因M同學(xué)國(guó)內(nèi)院校不錯(cuò),均分也有80+,所以申請(qǐng)遞交上去,offer很順利就下來了。
Y同學(xué),國(guó)內(nèi)初中在讀,前年暑假去新西蘭短期學(xué)習(xí)了一個(gè)月,非常喜歡新西蘭的環(huán)境以及學(xué)習(xí)氛圍,因此萌生了去新西蘭讀中學(xué)的想法。因考慮到孩子年齡比較小,Y同學(xué)爸爸最終決定明年1月份讓Y同學(xué)去新西蘭讀10年級(jí)。學(xué)校方面,Y同學(xué)爸爸想讓其讀混校并希望選擇一所升學(xué)率不錯(cuò)
H同學(xué)在2018年9月份跟家人一起找到我們,想去新西蘭繼續(xù)高中課程的學(xué)習(xí),因?yàn)橛屑胰伺笥言谛挛魈m,反饋新西蘭的中學(xué)教育非常的好。H同學(xué)在國(guó)內(nèi)一直就讀的是一所私立中學(xué),成績(jī)不錯(cuò),從小也有英文的基礎(chǔ),想去奧克蘭地區(qū)讀中學(xué)。所以我們給她選擇了一直口碑反饋不錯(cuò)的ACG
立思辰留學(xué)云老師介紹,學(xué)生在加拿大讀的本科,西蒙菲莎大學(xué)本科畢業(yè),績(jī)點(diǎn)3.4,但除了學(xué)術(shù)成績(jī)外沒有其他的材料補(bǔ)充,學(xué)生很少參加課外活動(dòng),導(dǎo)致申請(qǐng)材料有些單薄。針對(duì)學(xué)生的情況,我們的文案老師量身定做了文書和申請(qǐng)方案,突出了學(xué)生的留學(xué)背景,以及獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力
立思辰留學(xué)云老師介紹,學(xué)生本科肄業(yè),本科就讀期間延期兩年畢業(yè)并且最后也沒修滿學(xué)分,是學(xué)生劣勢(shì)。
立思辰留學(xué)云老師介紹,學(xué)會(huì)是雙非學(xué)校的學(xué)生,均分81,本專業(yè)是計(jì)算機(jī)專業(yè),學(xué)生喜歡自己的專業(yè),從出國(guó)進(jìn)修,想提升自己背景,一直想出國(guó)留學(xué),只是小的時(shí)候家里人不支持她學(xué)習(xí),所以碩士階段想繼續(xù)學(xué)習(xí)本專業(yè),但又擔(dān)心自己跟不上新西蘭的學(xué)習(xí),跟客戶自己溝通后,了
立思辰留學(xué)云老師介紹,沒有雅思成績(jī),或者雅思成績(jī)未達(dá)標(biāo)的同學(xué)們,也不用著急,擔(dān)憂能不能申請(qǐng)博士。事實(shí)上,博士申請(qǐng)最看重的是導(dǎo)師背景匹配度、研究計(jì)劃方向、論文質(zhì)量、均分、最后才是英語(yǔ)和面試等。需要專業(yè)負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì),幫助學(xué)生找到背景合適的導(dǎo)師,其次也能幫助
對(duì)于想要申請(qǐng)新西蘭小學(xué)的學(xué)生,簽證材料非常重要,尤其12歲以下的學(xué)生是需要父母一方強(qiáng)制陪讀的,申請(qǐng)人家庭資金情況比較良好,但需要提前至少半年配合簽證文案準(zhǔn)備大額流水以及擔(dān)保金存取的問題,以及其他的輔助材料,以打消簽證官的移民傾向的顧慮,家長(zhǎng)十分配合。孩
OUYANG同學(xué)是食品質(zhì)量與安全專業(yè)的本科學(xué)生,因?yàn)橛杏H戚朋友在新西蘭,所以是計(jì)劃去新西蘭讀書的,也是因?yàn)樽约旱呐⒆樱挛魈m安全的環(huán)境也讓學(xué)生非常喜歡。因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的本科專業(yè)比較特殊,所以需要找到匹配的學(xué)校,在新西蘭開設(shè)食品相關(guān)的學(xué)校并不多,所以申請(qǐng)的選
H同學(xué)是雙非院校,但是平均成績(jī)不錯(cuò),在1一年前就開始準(zhǔn)備雅思考試,和申請(qǐng)材料,在對(duì)比多個(gè)國(guó)家之后最終選擇新西蘭,本專業(yè)是廣告,在國(guó)內(nèi)所學(xué)的知識(shí)不足以在國(guó)內(nèi)找到較好的單位工作,在杜鵑老師的指導(dǎo)下,H同學(xué)跟杜鵑老師一起溝通作品集細(xì)節(jié),并協(xié)助學(xué)生完成最終作品,
H同學(xué)在立思辰留學(xué)辦理新西蘭留學(xué),H同學(xué)選定了新西蘭最好的大學(xué)--奧克蘭大學(xué)。在顧問老師和文案老師的精心操作下,很快,H同學(xué)順利獲得了奧克蘭大學(xué)碩士的錄取通知書!在顧問老師和文案老師的專業(yè)操作下,H同學(xué)遞簽后僅1天時(shí)間簽證預(yù)批準(zhǔn)信就下發(fā)了!明年3月,H同學(xué)即將
H同學(xué)在2018年9月份跟家人一起找到我們,想去新西蘭繼續(xù)高中課程的學(xué)習(xí),因?yàn)橛屑胰伺笥言谛挛魈m,反饋新西蘭的中學(xué)教育非常的好。H同學(xué)在國(guó)內(nèi)一直就讀的是一所私立中學(xué),成績(jī)不錯(cuò),從小也有英文的基礎(chǔ),想去奧克蘭地區(qū)讀中學(xué)。所以我們給她選擇了一直口碑反饋不錯(cuò)的ACG
學(xué)生在加拿大讀的本科,西蒙菲莎大學(xué)本科畢業(yè),績(jī)點(diǎn)3.4,但除了學(xué)術(shù)成績(jī)外沒有其他的材料補(bǔ)充,學(xué)生很少參加課外活動(dòng),導(dǎo)致申請(qǐng)材料有些單薄。針對(duì)學(xué)生的情況,我們的文案老師量身定做了文書和申請(qǐng)方案,突出了學(xué)生的留學(xué)背景,以及獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,盡量突出學(xué)生的閃光點(diǎn)