加拿大成功案例
抓住閃光點圓夢麥克馬斯特大學計算機工程offer
抓住閃光點圓夢麥克馬斯特大學計算機工程offer

學生來咨詢時雅思只有6分,而且課外活動方面也沒有很出彩的地方。我相信每個申請人都是有閃光點的,溝通中發(fā)現(xiàn)L同學對計算機編程有著濃厚的興趣。

低齡多才多藝“冰球小王子”斬獲私立夢校錄取
低齡多才多藝“冰球小王子”斬獲私立夢校錄取

孩子是在國內(nèi)讀小學一年級,本身就讀的就是當?shù)睾苡忻麣獾乃搅⑿W,所以在才藝方面也是有很多的興趣愛好。也是周游世界,去過很多地方。

高考失利后重燃希望,拿下戴爾豪斯大學計算機科學offer
高考失利后重燃希望,拿下戴爾豪斯大學計算機科學offer

自打進入留學行業(yè),不知道見證了多少因為高考失利,原本的人生規(guī)劃被打亂,從而學生陷入尷尬深淵的事例。

叛逆少年獲得勞里埃大學offer
叛逆少年獲得勞里埃大學offer

朱同學不是在本地讀書的學生,父母都是高知,但是由于父母的工作原因長期都不跟孩子在一起,所以孩子的性格十分叛逆,成績還行但是不拔尖,基于價值對孩子的了解他們覺得與其讓孩子在家備戰(zhàn)一年高考,不如備戰(zhàn)雅思讓孩子出國去大學,與其讓孩子去多倫多大學、UBC不如選擇

國內(nèi)國際學校學渣變身加拿大小學霸
國內(nèi)國際學校學渣變身加拿大小學霸

黃同學初中畢業(yè)以后就入讀了省實驗國際部讀Alevel課程,找到我的時候他的同班同學有在我這里簽約了要申請第二年大學入學的,而他是已經(jīng)休學的狀態(tài),因為成績不好跟不上,但是又希望能讀到一個好一點的大學,于是我們做出了去加拿大完成高中課程的決定,學生本人同意這個

離夢想更近一步,T同學獲得約克教育局錄取
離夢想更近一步,T同學獲得約克教育局錄取

約克教育局的Thornhill Secondary School建立于1954年,位于Thornhill, 是一所約克區(qū)公立教育局的優(yōu)質(zhì)中學,學校開社AP課程。在1961年這所學校插著科技和商業(yè)的翅膀騰飛,1962年學校從原來的30個班增加到47個班,有超過一千名學生在此校上課。

輾轉(zhuǎn)堅持不放棄,成功圓夢多倫多大學錄取
輾轉(zhuǎn)堅持不放棄,成功圓夢多倫多大學錄取

魏同學家決定留學的時間定的較晚,是在臨近高考的前幾個月才確定要出國,但是那個時間已經(jīng)錯過了多大,UBC的截止日期很久了,家里還是想申請這類名校。

追求夢想大三轉(zhuǎn)加拿大名校成功申請金融專業(yè)
追求夢想大三轉(zhuǎn)加拿大名校成功申請金融專業(yè)

王同學是個非典型案例,該生已經(jīng)在國內(nèi)讀到大三了,而且大學成績還不錯,但是她依然覺得國內(nèi)大學并沒有學到什么內(nèi)容,學校的學習氛圍也不太好,于是做了轉(zhuǎn)學的決定,我們在溝通時我跟她和她的家長說,一般轉(zhuǎn)學都是大二讀完了轉(zhuǎn)出去,你這都大三了,馬上就畢業(yè)了,他們家

市重點全A,Y同學成功獲錄“加拿大哈佛”
市重點全A,Y同學成功獲錄“加拿大哈佛”

Y同學是鄭州市某重點高中平行班的高三在讀生。在與Y同學及父母討論留學方案及定校過程中,了解到Y(jié)同學雖然是文科生,但學科學習表現(xiàn)均衡,課外活動豐富,自制力較強,對留學有自己的主意和想法,自己也多方了解過不少信息。

雙非加績點低也能逆襲,斬獲卡普頓大學MBA offer
雙非加績點低也能逆襲,斬獲卡普頓大學MBA offer

Y同學是西安雙非院校本科畢業(yè)的,畢業(yè)了工作兩年之后,發(fā)現(xiàn)身邊出國留學的同事越來越多。Y同學本科讀的農(nóng)業(yè)專業(yè),但是工作做的市場營銷方面的,這也讓Y同學產(chǎn)生了想讀商科的想法,因為大學的績點不高,加上跨專業(yè)申請,所以在申請難度上還是非常大的。

國際班背景Y同學一舉拿下多個加拿大名校錄取
國際班背景Y同學一舉拿下多個加拿大名校錄取

Y同學是順德某高中的學生,學生本人非常希望能去加拿大安省的名校就讀,但由于英語學習起步晚,所以語言方面沒有很好的準備,而Y同學的高中是一所國際學校,采用的是全英文教學,所以高中的成績不是特別理想。

雙非普通二本也能獲得西安大略大學機械工程專業(yè)碩士offer
雙非普通二本也能獲得西安大略大學機械工程專業(yè)碩士offer

劉同學,普通二本院校,本科是機械工程專業(yè),均分86分,工作1年,主要負責國內(nèi)公司某大型建筑公司搬運機器的技術(shù)調(diào)控,當時學生找到我們咨詢的時候,對于學校和專業(yè)跟留學國家都已經(jīng)有了自己明確的想法,主要考慮繼續(xù)深造自己本科的機械專業(yè)和能夠移民留在當?shù)亍?/p>

Q同學揚長避短,獲得女王大學藝術(shù)offer
Q同學揚長避短,獲得女王大學藝術(shù)offer

Q同學是陜西某高中的學生,對于出國一直都猶豫不決。一開始出國考慮的是日韓,因為很多親戚都在這兩個地方上學。

W同學準備完善,獲得麥克馬斯特大學工科offer
W同學準備完善,獲得麥克馬斯特大學工科offer

W同學家中親戚的孩子在國內(nèi)完成高中或本科階段的學習學習之后,紛紛選擇留學海外。在W的家族中留學已經(jīng)成了不成文的傳統(tǒng)。

J同學錄取大滿貫,最終選擇加拿大第一名校多倫多大學!
J同學錄取大滿貫,最終選擇加拿大第一名校多倫多大學!

前不久我收到J同學發(fā)來的微信:“我現(xiàn)在已經(jīng)完全融入到多倫多大學的學習和生活了,還交了很多新的朋友!盝同學還在微信中感謝了我們?yōu)樗募幽么蟊究屏魧W申請的傾力相助,在我們的規(guī)劃下最終敲定加拿大放棄美國的決定無比的正確。

X同學力挽狂瀾,獲得西安大略大學offer
X同學力挽狂瀾,獲得西安大略大學offer

為什么X同學的加拿大碩士申請已經(jīng)晚到了2月份才開始找中介呢?其實在找到我們之前,X同學已經(jīng)簽約了國內(nèi)某大型留學中介機構(gòu),并在他們的張羅下開始了英文戲劇研究生的申請,不僅承諾X同學可以申請英文戲劇展業(yè),還信誓旦旦地表示可以拿到Offer。

GPA3.4雅思豁免,成功申請多倫多大學教育學碩士
GPA3.4雅思豁免,成功申請多倫多大學教育學碩士

學生自己遞交了多大的申請,但是被拒了,后來找到我們立思辰留學,根據(jù)學生的情況重新梳理了材料,重新制作文書材料再次遞交申請,終于拿到了這份多倫多大學的offer。

Q同學發(fā)揮優(yōu)勢,高分獲得滑鐵盧大學offer
Q同學發(fā)揮優(yōu)勢,高分獲得滑鐵盧大學offer

Q同學 ,高中理科生,就讀于廣州市番禺中學,每次考試基本上在全年級100名以后,會考成績A,從小喜歡金融類方向,家中長輩基本都是在金融領(lǐng)域工作。

T同學為了長遠打算,成功獲得英屬哥倫比亞大學商科offer
T同學為了長遠打算,成功獲得英屬哥倫比亞大學商科offer

由于學生和家長在國內(nèi)高考雖然能上一本的本科,但是對于未來發(fā)展和就業(yè),大部分國際化的企業(yè)都需要跨界行人才,并且就算在國內(nèi)就讀,也不一定能選擇到好的專業(yè),不能突出孩子的特色,所以希望孩子去加拿大就讀本科。

T同學正確選擇離夢想更近一步,獲得約克教育局優(yōu)質(zhì)中學offer
T同學正確選擇離夢想更近一步,獲得約克教育局優(yōu)質(zhì)中學offer

約克教育局的Thornhill Secondary School建立于1954年,位于Thornhill, 是一所約克區(qū)公立教育局的優(yōu)質(zhì)中學,學校開社AP課程。在1961年這所學校插著科技和商業(yè)的翅膀騰飛,1962年學校從原來的30個班增加到47個班,有超過一千名學生在此校上課。

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