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學生對于英國讀研的專業(yè)不是特別有要求。主要是一些文科專業(yè),感興趣的都有考慮。因為本科學習的是一些關于國際關系,政治,文化傳播等等,可以申請銜接的專業(yè)也確實都比較廣。
學生本科國內(nèi)雙非,學的文科專業(yè),因為不想考研,父母計劃給申請國外的研究生,但是學生英語基礎比較差,所以最開始挺排斥的,后來跟同學一起了解留學,了解完了之后就一起報名了,準備過程很配合,最后也順利拿到offer。
學生爸爸在重慶,當時談到簽約的時候?qū)W生也才大二,所以學生爸爸還是有很多顧慮的。但是這個過程我一直保持耐心,提供資料,打消顧慮。針對每一個有夢想的學生,我們要充分了解她們轉(zhuǎn)專業(yè)背后的緣由,然后全力支持每一個有決心的孩子,她們一定會為自己的夢想全力以赴的
Z同學很清楚普通的雙非不在很多英國名校的認可清單中、再加上今年英國申請更卷了,但對于名校的渴望、過去3年里的努力,像熾熱的火團在內(nèi)心熊熊燃燒著。
學生本科國內(nèi)雙非,想去世界排名前100的院校,當時最想去的是利茲大學,因為對這個院校的課程設置很感興趣,當時在學姐的推薦下找了我們機構(gòu),大多數(shù)時間都是跟我們線上溝通,整個留學準備過程中,學生很配合,在做實習的過程中,父母也給了支持和幫助,最后順利申請到了
夏同學是楊文秀老師的簽約學生推薦的口碑,因為有同學的大力推薦,夏同學加上楊老師微信當天,和楊老師聊的非常順暢,當天就確定找楊老師辦理英國研究生申請。當楊老師問到夏同學關于選校和選專業(yè)的想法時,夏同學有點受寵若驚說:別的同學都是被中介老師直接指定了申請
學生本科英國管理類專業(yè),大二簽約規(guī)劃申請,當時給他建議去找一下大廠的實習,學生靠自己努力拿到了字節(jié)跳動的offer,依靠這些經(jīng)歷成功拿到了UCL的offer。
學生海本英國Exeter大學管理學專業(yè),大二下學期找到袁老師開始咨詢規(guī)劃,目標沖刺UCL,遞交后2個月拿到KCLoffer。
學生雙非背景,均分較低不到80,我花了大量時間查校后發(fā)現(xiàn),中國計量大學在南安的list里歸在X3批次,該專業(yè)分數(shù)要求是2:1學位80 (3.25)以上,2:2學位 75 (2.8)以上,我給學生避開了熱門的商科專業(yè)轉(zhuǎn)申管理,最終同樣拿到了世界前100商學院的錄取,學生很滿意。所以不管
學生本科是在哈爾濱讀的工科,成績還可以,81分,在學校大一大二做了不少課外活動,大三開始準備留學的時候假期做了一段線上實習,大四開學前的一個假期又做了一個線下實習,所以在申請的時候是帶著2段實習申請的,并且也有合格的雅思成績,最后順利拿到了謝菲爾德的off
學生雙非背景,均分較低不到80,如果申請商學院,很多學校達不到要求,我們給學生嘗試了社科類專業(yè)的申請,同樣拿到了世界前100的錄取
學生17年畢業(yè)于云南某雙非院校,商務英語專業(yè),并且GPA也很低2.3,考慮申請英國比較高排名院校,但是一直擔心自己院校背景沒有優(yōu)勢,并且GPA較低。
M同學,本科也是會計專業(yè),一直也是最想從事會計行業(yè)。去年在別的機構(gòu)申請格拉斯哥大學的時候,并沒有成功,學校調(diào)劑到別的專業(yè)。學生放棄了出國。正值疫情比較嚴重,所以就留在國內(nèi)繼續(xù)準備。 今年找到我們來申請,終于得償所愿,或者格拉斯哥大學亞當斯密商學院的會計
D同學是在大二開始考慮留學的,當時疫情還很嚴重,但是仍然沒有阻礙學生向往世界名校的夢想。起初,學生的成績不是很好。在和老師的溝通后,制定了嚴密的學習計劃,順利的提高了她的成績。最后大三遞交申請的時候 分數(shù)已經(jīng)刷到85+。 雖然學習是雙非背景,但是能斬獲格拉
J同學是我的口碑,找到我前自己咨詢過很多大大小小留學機構(gòu),在同學介紹下加了我的微信,溝通后得知學生考慮到未來職業(yè)發(fā)展,想去英國QS世界大學排名前150的學校,因英國學制短費用低;家長考慮到回國就業(yè)問題,不只對學校排名有要求,專業(yè)也得實用才可。
羅同學的本科大連理工大學,是我們的口碑客戶。本科專業(yè)學的是城市規(guī)劃,研究生也想申請相關的專業(yè)。找到我們的時候是大三上學期,當時候看到學生的成績,我們?yōu)閷W生制定了方案,沖刺G5院校里面的UCL以及申請其他幾所英國的名校。整個流程比較順利,羅同學拿到了申請的5
小王同學在寧夏大學就讀的是五年制的建筑學本科,由于相對其他專業(yè)時間較長,考慮到年齡及就業(yè)的問題,小王跟父母商量最終決定申請英國的學校,很快我們在小王準備好作品集,文書定稿之后,遞交了申請,目前已經(jīng)獲得諾丁漢、卡迪夫、紐卡的設計碩士Offer,還在繼續(xù)等待謝
李同學的本科是浙大理科學院的,來找我們的時候均分不高,所幸學生來簽約的比較早,我們?yōu)閷W生制定了一個細致的時間規(guī)劃,以及如何提升軟性背景;學生非常的配合,大三結(jié)束的時候,均分達到了80以上,最終拿到了Queen Mary大學的offer。
陸同學學的是日語專業(yè),原計劃是去日本工作,大四也已經(jīng)到日本做過一段時間實習,奈何受到疫情影響,加之陸同學父母認為繼續(xù)在國外工作不夠安全,所以便放棄了這個工作計劃。陸同學留學準備相對較晚,大四畢業(yè)后,才開始認真考慮下一步計劃,陸續(xù)了解留學這個方案后,認