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馮同學本科院校背景并不突出，尤其是GPA較低，如果申請英國的曼大確實比較難，為了提高學生的錄取率，我對學生進行了兩方面的要求：1、雅思成績必須要超過學校的錄取標準，不可以無雅思申請。2、必須要在大三大四進行專業(yè)的研究項目，并且取得高水平和高質量的學術成果與
FAN 同學2013年畢業(yè)于山東大學威海分校，本科專業(yè)是英德雙語；畢業(yè)后的6年時間里她并未從事和本科專業(yè)相關的任何工作，先后做過和物流相關的、和貿易相關的工作；今年4月份FAN同學通過朋友找到我，和我說了自己想要出國深造的想法，工作這幾年本科專業(yè)知識在不斷的退化，
WU 同學是安徽師范大學的一名在讀生，今年大四，本科學的是環(huán)境工程專業(yè)。WU同學是2018年在一場學姐分享會上和我取得聯系咨詢英國留學的，她的學姐之前辦理的英國留學非常順利，并且?guī)退玫搅薝CL（倫敦大學學院）的錄取；WU同學剛咨詢我的時候對自己很不自信，說自己均
學生的本科院校雙非背景，成績還不錯，今年申請的形勢非常嚴峻，要求都上漲了，學生很是擔心，但不想放棄上名校的夢想，在鼓勵學生之后，學生又好好考了雅思，補給學校之后，很快offer就來了。
學生考慮英國以及澳洲兩個方向同時申請~學生沒有雅思，對英國院校的申請了解不深，給學生做了院校以及專業(yè)規(guī)劃，學生一開始主要考慮澳洲，然后英國的話，是想沖刺排名高的院校，但是學生百分制均分不是很高，而且沒有雅思，給學生做了具體的英國院校錄取以及專業(yè)信息規(guī)劃
首先整合了學生所有的活動背景，因為接下來的申請時間非常緊張，因此我們沒有時間給孩子安排新的背景提升活動，只能將學生之前參與的活動去蕪存菁，合理排列，重點突出了學生之前參與的頭腦奧林匹克競賽大賽。在文書的撰寫時，突出了孩子在創(chuàng)新力、想象力以及領導力的特
學生河北大學中英班傳媒專業(yè)，均分90，在大二的時候即與我們立思辰留學簽約，打算轉專業(yè)申請商科，在顧問老師的一步步悉心指導下，提前做了與申請相關的實習及競賽，最終拿到了世界排名前百，英國頂尖學府，羅素集團大學成員，格拉斯哥大學管理學專業(yè)的錄取。
學生國內是雙非的學生 但是均分還相對較高，爸媽都是大學教授在大學任教。特別是媽媽自己還是教英語語言學的老師，對孩子的期望值很高，學生自己和家長都想去排名前50的名校，但是擔心雙非的背景申請不到排名高的學校，并且覺得教育學的競爭壓力又很大，當時的雅思也只有
學生國內是青島大學大四在讀的學生，本身學的是英語專業(yè)，周圍大多數的同學都是要留學的，就臨時自己也有了留學的打算，通過同學的介紹找到了我。
學生是臺灣人在武漢讀書，學生來咨詢留學的時候已經大四了，這個學生一開始也對于中介不是非常信任。可是在充分溝通之后學生在定完留學的事情之后，從準備材料到任何細節(jié)的問題都是直接問我這邊，所以過程中對我有很大的信任，經過一番努力之后學生拿到了5所大學的錄取，
學生來找我辦留學的時候剛剛畢業(yè)，考慮是出去讀書還是直接工作，通過和學生的溝通以及分析就業(yè)形勢，提前幫助學生規(guī)劃，先學習語言，同時準備一些基本的申請材料，然后學生可以安心準備雅思考試，這樣時間規(guī)劃好不會浪費時間，尤其對大齡同學來說是非常重要的，最后在我
學生一開始是同時考慮英國和香港同時申請，在猶豫的時候我們給學生分析了英國的就業(yè)前景和回國之后的職業(yè)導向，學生最后定在了英國。一路上都很配合材料的準備，同時也在等待結果的時候考出了合格的雅思，學生申請的是 International Management & Marketing專業(yè)，在
高端金牌文案Penny老師和學生頭腦風暴，發(fā)掘出學生的潛在亮點，自身的申請優(yōu)勢，再結合目標院校的錄取要求和特點，幫助學生完成專屬的極具競爭力的闡述。
高端金牌文案Penny老師和學生頭腦風暴，發(fā)掘出學生的潛在亮點，自身的申請優(yōu)勢，再結合目標院校的錄取要求和特點，幫助學生完成專屬的極具競爭力的闡述。
學生就讀于南京211本科背景，專業(yè)是學工科的， 是自己哥哥很多年之后從我手上辦理出去，推薦過來找我的，開始學生意向的是香港，今年香港的形式很嚴峻，學生在中途的時候加上了英國一起申請；大學的百分制均分比較尷尬，80分不到，這個對于申請top前100來說，尤其今年大
學生就讀于常州大學下面的懷德學院，是在我手上辦理很順利的朋友推薦過來的，所以一見如故，見面就把申請的事情交給我來帶了，學生本科院校背景比較尷尬，是屬于獨立的學院，均分稍微尷尬一點，85%分不到，在這樣的情況下， 鼓勵并規(guī)劃學生盡快把雅思考出來，在申請的時
Z同學跟我是在微信上認識的，她在外地讀大學，家在蘭州。我跟她微信聊天，詳細介紹了英國的碩士申請流程，申請要求。 分析了她的本科專業(yè)，工商管理專業(yè)，相對學習課程比較雜，不是很精，給她推薦了管理學，人力資源管理專業(yè)。學生也對管理學很感興趣，最后我們確定了專
學生是我的家長推薦的，三本院校在讀學生，計算機專業(yè)，咨詢的時候均分90分，因為學校背景不好，對自己留學英國很不自信。我跟根據他的成績，給他推薦了愛丁堡大學，倫敦大學國王學院，諾丁漢大學等大學。孩子對自己可以申請這些學校不敢相信。我給她做了詳細的分析，鼓
學生是我的家長推薦的，三本院校在讀學生，計算機專業(yè)，咨詢的時候均分90分，因為學校背景不好，對自己留學英國很不自信。我跟根據他的成績，給他推薦了愛丁堡大學，倫敦大學國王學院，諾丁漢大學等大學。孩子對自己可以申請這些學校不敢相信。我給她做了詳細的分析，鼓
學生是在我的學生推薦認識的，認識的時候剛大二。準備的比較早，所以給他做的規(guī)劃也比較詳細，從均分的提高到雅思的學習，做了長期的規(guī)劃，學生也很積極的配合，最后在大四申請的時候雅思考到了6.5，均分提高到了85分，最后我們申請到了謝菲爾德大學。
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