• 泰國 碩士
• 2020-09-01 20:03:30

學(xué)生高中畢業(yè)后，通過學(xué)校組織申請到了國外某大學(xué)讀本科課程，但因為授課語言是中文，所以學(xué)生的英語能力稍弱。學(xué)生想在研究生階段申請英文授課的項目，但沒有時間準備雅思課程。因為易三倉大學(xué)是全英文授課，沒有雅思的學(xué)生需要參加學(xué)校的考試和面試。在李老師的指導(dǎo)之

• 泰國 碩士
• 2020-09-01 20:02:37

學(xué)生本科在國外某大學(xué)讀的，金融專業(yè)，但因為是中文授課，學(xué)生的英語能力達不到英文授課要求。學(xué)生希望讀易三倉大學(xué)的教育管理專業(yè)，畢業(yè)后想從事教育工作。學(xué)生在明確專業(yè)和學(xué)校后就盡快開始了英語的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力很不錯，之后順利通過了學(xué)校的考試和面試，拿到

• 泰國 碩士
• 2020-08-03 17:00:23

學(xué)生本科畢業(yè)后，想到國外提升學(xué)歷，對比了不同的國家和專業(yè)，最終考慮申請?zhí)﹪�的大學(xué)。因為學(xué)生GPA不錯，對朱拉的文化管理專業(yè)也很感興趣，所以最終決定申請此學(xué)校。因當(dāng)時決定申請的時候臨近學(xué)校提供關(guān)閉，李老師與學(xué)生積極溝通，在學(xué)校關(guān)閉申請系統(tǒng)前順利提交了資料。

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• 2020-07-01 14:35:04

李同學(xué)本科畢業(yè)后，一直沒打算，在家休息了一段時間，偶然一次聽說表姐申請了泰國最好公立大學(xué)去學(xué)習(xí)，而且泰國留學(xué)產(chǎn)生了興趣�？紤]表姐在泰國，兩個人也有照應(yīng)，并且了解泰國這個國家后，覺得這個國家整體生活學(xué)習(xí)都很不錯，于是跟父母溝通決定到泰國讀碩。李同學(xué)于是

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• 2020-07-01 14:32:51

張同學(xué)高考未考上大學(xué)后，不能及時調(diào)整態(tài)度積極對待學(xué)習(xí)，故決定進入社會工作一段時間磨練自己。一年的社會工作經(jīng)歷，讓張同學(xué)浮躁的情緒平穩(wěn)下來，也深切感受到學(xué)歷的重要性，考慮未來的發(fā)展規(guī)劃以及當(dāng)下的自身情況，張同學(xué)決定再次進入學(xué)校深造。一年的荒廢，重拾高中

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• 2020-06-01 21:03:16

李同學(xué)本科是教育類專業(yè)，畢業(yè)后即應(yīng)聘在一所學(xué)校教書，幾年的工作經(jīng)驗，讓李同學(xué)對教育教學(xué)這個行業(yè)有了深刻的了解。考慮自身未來的職業(yè)發(fā)展以及想進一步提升自己在教學(xué)方面的能力，李同學(xué)萌發(fā)繼續(xù)讀研深造的打算。因有朋友有類似深造經(jīng)歷推薦考慮泰國留學(xué)，李同學(xué)利用

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• 2020-05-01 17:36:35

劉同學(xué)自考本科畢業(yè)后，參加工作多年，幾年的工作經(jīng)歷，讓劉同學(xué)備覺疲憊，考慮未來更好的發(fā)展以及短期的調(diào)整和提升自我，劉同學(xué)萌發(fā)繼續(xù)讀研的打算。與愛人溝通后，也得到愛人的支持，遂開始分析讀碩計劃。咨詢國內(nèi)碩士朋友后，考慮自身英語基礎(chǔ)薄弱以及本科知識儲備，

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• 2020-04-13 20:00:04

斯坦佛國際大學(xué) STIU--Stamford International Universit, 創(chuàng)建于新加坡和馬來西亞， 是一所國內(nèi)教育部和泰國教育部都均認可的私立大學(xué)。斯坦佛國際大學(xué)以工商管理系， 旅游服務(wù)和酒店管理系聞名，始終致力于為來自亞洲，歐洲，非洲和美洲等地區(qū)的學(xué)生提供高品質(zhì)的國際教

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• 2020-03-02 18:09:57

L同學(xué)本科畢業(yè)后，經(jīng)朋友推薦，萌發(fā)泰國留學(xué)打算，在與家長初步溝通后，也得到了父母的支持�？紤]到留學(xué)的初次接觸，不是非常了解實際情況，L同學(xué)網(wǎng)上搜索相關(guān)信息聯(lián)系上立思辰留學(xué)汪老師，在與汪老師進一步咨詢后，詳細了解了泰國幾所大學(xué)的教學(xué)理念和模式以及大學(xué)的留

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• 2020-02-15 11:26:15

李同學(xué)大學(xué)期間就思量考研計劃，考慮時下本科學(xué)生太多，就業(yè)壓力，以及未來就業(yè)優(yōu)勢，學(xué)生萌發(fā)留學(xué)意向。在聯(lián)系汪老師深入了解泰國留學(xué)情況并針對自身的規(guī)劃，決定申請?zhí)﹪�留學(xué)。在汪老師介紹幾所適合李同學(xué)的大學(xué)后，學(xué)生對比院校師資規(guī)模，專業(yè)，學(xué)費等綜合情況，尤其

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• 2020-02-15 11:25:00

劉同學(xué)本科醫(yī)科專業(yè)畢業(yè)后找到一家醫(yī)院工作，幾年的工作經(jīng)歷已讓自己熟悉本職工作，但是由于學(xué)歷的限制，工作難有很大突破，考慮未來工作的進一步發(fā)展以及也萌發(fā)提升自己專業(yè)知識能力，擴充知識儲備，更好服務(wù)患者，劉同學(xué)決定出國留學(xué)。考慮經(jīng)濟情況，在了解泰國留學(xué)費

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• 2020-01-01 11:46:31

李同學(xué)高考后因高考成績不是很理想而在一所普通二本院校學(xué)習(xí)，一直有讀碩深造的打算，但因英語底子薄弱，特別擔(dān)心國內(nèi)考研不能通過。偶然與朋友聊天時，學(xué)生得知朋友的親戚在泰國留學(xué)讀本且繼續(xù)讀碩，留學(xué)前成績與自己差不多，幾年的留學(xué)經(jīng)歷，朋友親人的見識，外語能力

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• 2019-12-13 19:27:21

皮同學(xué)是二本本科畢業(yè)，本科為英語專業(yè)，畢業(yè)兩年，一直在語言機構(gòu)做英語教學(xué)工作，咨詢我的時候，學(xué)生打算建立教學(xué)工作室，但是對于公司管理和教學(xué)管理的技能完全沒有，覺得會有礙于今后的工作，于是打算出國留學(xué)，短期內(nèi)可以掌握相關(guān)技能，同時又想增強自己的教學(xué)水平

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• 2019-12-02 14:33:04

劉同學(xué)本科醫(yī)科專業(yè)畢業(yè)后找到一家醫(yī)院工作，幾年的工作經(jīng)歷已讓自己熟悉本職工作，但是由于學(xué)歷的限制，工作難有很大突破，考慮未來工作的進一步發(fā)展以及也萌發(fā)提升自己專業(yè)知識能力，擴充知識儲備，更好服務(wù)患者，劉同學(xué)決定出國留學(xué)�？紤]經(jīng)濟情況，在了解泰國留學(xué)費

• 泰國 碩士
• 2019-12-02 14:31:00

李同學(xué)大學(xué)期間就思量考研計劃，考慮時下本科學(xué)生太多，就業(yè)壓力，以及未來就業(yè)優(yōu)勢，學(xué)生萌發(fā)留學(xué)意向。在聯(lián)系汪老師深入了解泰國留學(xué)情況并針對自身的規(guī)劃，決定申請?zhí)﹪�留學(xué)。在汪老師介紹幾所適合李同學(xué)的大學(xué)后，學(xué)生對比院校師資規(guī)模，專業(yè)，學(xué)費等綜合情況，尤其

• 泰國 碩士
• 2019-11-01 15:27:18

鄧同學(xué)本科畢業(yè)后入職一所教育培訓(xùn)機構(gòu)，幾年的教學(xué)經(jīng)歷，讓鄧同學(xué)非常認可教師行業(yè)，萌發(fā)去公立學(xué)校任教�？紤]未來任職學(xué)歷要求以及想繼續(xù)深造提升自己，產(chǎn)生出國留學(xué)打算�？紤]本身英語底子薄弱，在了解到泰國有中文和中英文授課模式教學(xué)的大學(xué)后，鄧同學(xué)聯(lián)系上立思辰

• 泰國 碩士
• 2019-10-01 15:49:39

馮同學(xué)本科畢業(yè)幾年后，深覺工作發(fā)展有限，而且考慮國內(nèi)的工作氛圍，不是很適應(yīng)，綜合考慮個人未來發(fā)展，決定辭職繼續(xù)讀研深造。了解東南亞留學(xué)情況以及那邊生活工作環(huán)境氛圍后，決定申請?zhí)﹪�留學(xué)讀碩，遂聯(lián)系上我們立思辰留學(xué)360 汪老師，在與汪老師進一步詳聊后，馮同

• 泰國 碩士
• 2019-10-01 15:37:23

鄧同學(xué)本科畢業(yè)后即參加工作，工作幾年后，考慮工作職位晉升以及想繼續(xù)深造提升自己，產(chǎn)生出國留學(xué)打算�？紤]本身英語底子薄弱，在了解到泰國有中文和中英文授課模式教學(xué)的大學(xué)后，鄧同學(xué)聯(lián)系上立思辰留學(xué)汪老師，在于汪老師詳細咨詢溝通過程中，了解蘭實大學(xué)院校的師資

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• 2019-09-02 17:27:14

馮同學(xué)馬來西亞SEG本科畢業(yè)，大學(xué)期間雅思考試5分，因個人未來發(fā)展原因，決定繼續(xù)讀研深造。由于不想繼續(xù)馬來留學(xué)，了解東南亞留學(xué)情況后，決定申請?zhí)﹪�留學(xué)讀碩，遂聯(lián)系上我們立思辰留學(xué)360 汪老師，在與汪老師進一步詳聊后，馮同學(xué)非常認可斯坦佛國際大學(xué)的教學(xué)理念和

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• 2019-08-02 17:06:21

辦理過程：鄧同學(xué)本科畢業(yè)后即參加工作，工作幾年后，考慮工作職位晉升以及想繼續(xù)深造提升自己，產(chǎn)生出國留學(xué)打算�？紤]本身英語底子薄弱，在了解到泰國有中文和中英文授課模式教學(xué)的大學(xué)后，鄧同學(xué)聯(lián)系上立思辰留學(xué)汪老師，在于汪老師詳細咨詢溝通過程中，了解蘭實大學(xué)