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學生是在咨詢了多家公司，多方對比，因為我們的口碑很好，所以電話咨詢了我。我們進一步進行了溝通，我給她詳細講解了英國中學的學制，課程設置，假期等，以及雅思學習，備考筆試面試。最后學生在對比了其他機構了，最終選擇了我們。 我指導學生做筆試題，準備面試。
Z同學是一位剛剛高中畢業(yè)的學生，想去愛爾蘭留學，學生本身性格很好，比較好溝通；做事情積極性高，但是英語成績比較低，考了幾次雅思，也只有5分，學生也沒有相關的社會實踐活動，如果想要申請好的院校，還是要提前最好準備，并且參加社會實踐活動，豐富自己的軟實力背
來自遼寧高二在讀的劉同學成功入讀雙威大學的加拿大預科，劉同學讀本科的唯一目標是莫納什大學馬來西亞分校，劉同學在國內成績非常的好，雅思順利考到了6分，顧老師也成功幫他申請到了加拿大預科5千馬幣的獎學金，如果對于申請莫納什大學有興趣的學生可以先了解下被莫納
W同學從小的愿望是就做一名救死扶傷的醫(yī)生，高考報志愿報考了醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè)，可以學校給調劑到護理專業(yè)。王同學雖然不想學護理，但是也沒辦法，決定去大學學習試試看看。
M同學先是自己來咨詢的，了解了日本的情況后，還是決定去日本學習臨床專業(yè)。隨后母親也來了一次，母親非常擔心孩子一個人去日本，剛開始是有些不同意的。但是孩子意愿比價明確，再加上聽了我給他講了在國外生活的真實情況，母親還是尊重了孩子的意愿。
王同學國內初一在讀，成績很不錯，家里人希望學生能接受更好的教育，朋友的孩子也是通過倪老師辦理的新加坡AEIS課程，考上了公立中學，所以，他們也想走這條路。
學生目前國內二本院校傳媒專業(yè)本科畢業(yè)，從小很喜歡日本文化，一直向往日本，但父母一直考慮孩子年齡較小的原因，沒有支持學生本人早點出去。在本科期間通過日本旅游，再一次堅定了自己追求夢想這條路，這次得到了父母的支持。
這位同學來公司找我咨詢澳洲留學是高2結束后的那個暑假，通過短暫溝通，了解到學生想申請皇家墨爾本理工大學的設計專業(yè)。
這位同學來公司找我咨詢澳洲留學是高3上學期，通過短暫溝通，了解到學生想申請悉尼科技大學管理類的會展專業(yè)。
W同學是國內某國際學校的學生，原本學的是A-level課程體系，第1年第2年開設的科目都比較少，W同學第1年成績一直不錯。
學生目前高三在讀，找到我咨詢日本留學時高二的下學期，此時的D同學已經開始學習日語�；谡Z言學習的基礎建議D同學開始日本留學的規(guī)劃，我從日本接受的留學路徑上給家長做了深入的分析，小語種國家可以說最重要的是語言學習，只有語言基礎扎實和牢固才能在學位課程中更
學生目前高三在讀，找到我咨詢日本留學時高二的下學期4月份，G同學所在高中是一所參加日語高考的學校，同時G同學從小學習古箏、鋼琴等樂器，初中階段開始學習聲樂。進入高中后隨著對國外文化和現代流行音樂的接觸，學生開始創(chuàng)作編曲，對流行音樂制作產生了極大的學習興趣
學生9-11年級在英國陶頓中學就讀，為了未來本科時候的選擇可以更為廣泛，學生轉學到另一個高中學習非常具有挑戰(zhàn)性的IB課程（國際文憑組織為全球學生開設從幼兒園到大學預科的課程，IB課程也是國際認可度最廣泛的課程之一）。
近些年，越來越多的學生前往英國攻讀預科課程，一方面是幫助學生提前適應英國大學的學習方式和教學方式；另一方面是彌補留學生在語言方面的不足，然而，英國預科類型多種多樣，那么，問題來了，英國預科類型都有哪些？接下來，就隨立思辰留學小編來看看吧，希望對大家有
巴普洛夫醫(yī)學院是歐洲十大醫(yī)學院之一，世界頂尖醫(yī)學院，對學生要求也很高，張老師規(guī)劃因為時間關系，春季先去圣彼得堡國立大學讀預科，在圣大邊讀預科邊申請巴普洛夫醫(yī)學院的預科，3月份順利入讀圣大預科，5月份第一時間申請巴醫(yī)秋季預科，6月底巴醫(yī)預科順利也下發(fā)了，曲
ISI日本語學校是日本入國管理局批準的日本語學校集團，由三所語言學校和二所專門學校所構成。在語言教學、大學預科教學方面有著豐富的經驗。學校在東京、京都、長野均有校區(qū)，留學生來自于世界不同國家，歐美留學生較多，提供了非常有利的語言環(huán)境。但因為名額緊張，需要
章同學雖然歲數比較大，很多中介都不愿意受理，但是其實只要材料扎實，留學理由充分，還是比較容易獲得日本入管局的允許的。
金同學本科畢業(yè)，想去日本讀修士。在國內已經具備一定的日語能力，對日本也有一定的了解，咨詢過很多機構，最終選擇我們幫他來辦理，也順利的獲得了大阪SANWA語言學校的在留。
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