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李同學(xué)在高三上學(xué)期,開始了解到留學(xué)的事情,經(jīng)過多方了解對比,最終確定了韓國作為自己的留學(xué)國家。完全不考慮國內(nèi)的大學(xué),為了節(jié)約時間,直接申請了韓國的語學(xué)堂,高三上學(xué)期3月去的語學(xué)堂,當(dāng)時選的是高麗語學(xué)堂,和朋友一起。目標(biāo)也比較明確,想要申請商科專業(yè),也就
X同學(xué)找到我們的時候比較不自信,因為自己標(biāo)化成績沒有太大競爭力,也沒有太強的背景活動。
T同學(xué)的家長是去年經(jīng)朋友介紹找我們咨詢的,T同學(xué)本身就對文學(xué)方面很感興趣,也想申請文學(xué)類的專業(yè),當(dāng)時他的托福考了91,想申請好點的學(xué)校還需要提升一下。
學(xué)生本身性格開朗,對自己的人生規(guī)劃有著清晰的認(rèn)知,在和學(xué)生、家長溝通后,我們結(jié)合學(xué)生的情況,推薦了成均館大學(xué)、中央大學(xué)、漢陽大學(xué)、慶熙大學(xué)等多所韓國名校。最終學(xué)生成功入讀漢陽大學(xué)。
張同學(xué)在韓國語學(xué)院就讀語言課程,在辦理本科申請的過程中,學(xué)生的目標(biāo)是申請自己最中意的專業(yè)----影像學(xué),我們也給學(xué)生定了她的DREAM SCHOOL-----韓國傳媒影像類TOP3,韓國綜合排名TOP4的大學(xué)----成均館大學(xué)。
黃同學(xué)2019年高中畢業(yè),本來打算今年1月去新加坡就讀的,但是遇到了疫情,想延期半年等疫情好了再去。
萬同學(xué)國內(nèi)中專畢業(yè),雅思5.5,中專期間就讀了會計,本來打算在國內(nèi)讀專升本,但是由于沒有找到理想的學(xué)校,所以開始考慮到新加坡留學(xué)。
王同學(xué),是在悉尼大學(xué)讀大一,因為一些原因,在悉尼大學(xué)考試遇到了一些問題,咨詢我轉(zhuǎn)學(xué)相關(guān)事宜。
學(xué)生是在網(wǎng)上看到我的申請案例和學(xué)生評價直接找到的我,學(xué)生目前高三即將要參加高考,不準(zhǔn)備在國內(nèi)就讀大學(xué),想要申請國外的院校,性價比高的,然后學(xué)生目標(biāo)也是非常明確的
秦同學(xué)是在美國就讀的高中,高中畢業(yè)后也成功申請到美國的大學(xué)就讀,就讀期間發(fā)現(xiàn)美國的大學(xué)教育自己不適應(yīng),從朋友那了解到新加坡的本科只要兩年,課程設(shè)置也更簡潔明了,由于朋友也是倪老師辦理的,所以秦同學(xué)也聯(lián)系到倪老師。
學(xué)生是我之前簽約的學(xué)生推薦的口碑,她的閨蜜是在我這里申請的,最后申請到國民大學(xué)。所以推薦了朋友過來咨詢,她咨詢的是比她朋友是在網(wǎng)上看到我的申請案例和學(xué)生評價直接找到的我,學(xué)生因為比他閨蜜咨詢的還要晚,所以時間更緊張,我們文案老師周末加班給學(xué)生準(zhǔn)備申請
L同學(xué)一直就很想做一名建筑師,覺得能夠自己設(shè)計出一棟房子很有成就感,所以大學(xué)就一直想要讀建筑學(xué)。但是國內(nèi)高考競爭壓力比較大,擔(dān)心考不上理想的大學(xué),咨詢后覺得《留學(xué)高考雙保險》非常稱心,所以很快就敲定好了留學(xué)。不耽誤在校學(xué)習(xí)的同時,假期在外培訓(xùn)韓語,韓語
三年前高中畢業(yè)的鄧同學(xué)到了顧老師辦理思特雅本科,現(xiàn)在即將在思特雅大學(xué)畢業(yè)的鄧同學(xué)又再次找到了顧老師幫她辦理諾丁漢大學(xué)馬來西亞分校,再讀個碩士,感謝鄧同學(xué)對顧老師的信任,鄧同學(xué)本科期間的成績非常的優(yōu)秀,GPA3.5,已經(jīng)達到了對于成績要求非常高的諾丁漢大學(xué)碩
穆同學(xué)今年高中畢業(yè),雅思去年就考出了6.0的成績,本來是想去澳洲讀書,但是由于疫情原因,穆同學(xué)家長比較擔(dān)心他的安全,衡量下來,覺得安全高于一切。
W同學(xué)是我之前送出去的學(xué)生推薦的,W同學(xué)非常想要讀一個正規(guī)的本科,因為現(xiàn)在“三校生”出來找到理想的工作比較難,再也不想要渾渾噩噩浪費自己的時間了。所以辦理了韓國留學(xué),主要是因為性價比比較高,相對于其他國家最適合自己。經(jīng)過一番的努力,順利考到合格的成績,
感謝已經(jīng)在馬來西亞世紀(jì)大學(xué)讀大二的沙同學(xué)提供的在大馬的生活照,2018年高中畢業(yè)的沙同學(xué)網(wǎng)上找到了顧老師幫她申請世紀(jì)大學(xué),工商管理專業(yè)本科,現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活各方面都很習(xí)慣,將來本科畢業(yè)了可能會考慮繼續(xù)在大馬讀碩士,也希望沙同學(xué)越來越順利。
來自廣東的武同學(xué)順利抵達馬來西亞泰萊大學(xué),國內(nèi)高中畢業(yè),申請?zhí)┤R大學(xué)的會計與金融專業(yè),武同學(xué)之前一直有和顧老師保持聯(lián)系,聊的期間表現(xiàn)出了對顧老師非常的信任,等到她正式可以申請的時候,就很快的遞交了所有的材料,武同學(xué)非常的獨立,全部都是由她個人和顧老師
C同學(xué)在高二的時候就找到我咨詢了留學(xué),因為壓力太大一直想放棄高考,直接出國,當(dāng)時家長是不太同意的,但是還是先同意小C學(xué)韓語。小C學(xué)習(xí)韓語的時候非常努力,并且經(jīng)常跟家里做溝通工作,全方位對比高考和出國的優(yōu)缺點,功夫不負(fù)有心人,家里最終同意出國。與此同時也順
王同學(xué)畢業(yè)于河南某高中,就讀國際班,酒店管理專業(yè)是他一直想讀的專業(yè),了解到馬來西亞泰萊大學(xué)在這方面的出色之處,在亞洲是名列前茅的,在網(wǎng)上聯(lián)系到了顧老師就進行了申請,在申請期間也做了雅思培訓(xùn),順利考到了要求的雅思,不用再上語言班,進入大一。
學(xué)生是在國內(nèi)2+2項目讀書的,在完成2年學(xué)習(xí)之后,發(fā)現(xiàn)本校對接的英國大學(xué)排名非?亢,認(rèn)可程度非常低,感覺去那邊讀完本科拿到學(xué)位對于未來發(fā)展也是沒有什么幫助;所以決定盡快轉(zhuǎn)化。