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賀同學想要出國留學,但是他也想?yún)⒓訃鴥?nèi)的高考,于是我們幫助學生辦理高考留學雙保險,高考與留學申請同步進行,并在高考前就幫助學生獲得了博特拉的錄取,參加完高考后,學生最終選擇出國留學,這樣拿到錄取的他并沒有延誤太多的時間,順利可以入學。
侯同學是國內(nèi)一所高中畢業(yè)的學生,由于高考發(fā)揮不理想,成績沒有達到本科分數(shù)線,所以考慮出國讀書。
學生在高中在讀期間就萌生去瑞士留學的想法,在詳細了解后決定將來申請瑞士庫林那美食藝術大學,并委托立思辰留學幫忙報名參加了瑞士學校的夏令營項目,深入了解了學校的學習課程以及將來的職業(yè)發(fā)展方向。
學生想學習更先進的知識,開拓更大的眼界,想要到加拿大繼續(xù)深造研究生。經(jīng)過顧問老師和文案老師的共同努力耐心的講解,結合孩子自身的優(yōu)勢,最終申請到了加拿大的麥克馬斯特大學。當收到offer時,孩子和父母都非常滿意。
孫同學,國內(nèi)大專已經(jīng)畢業(yè),讀的也是心理學專業(yè),畢業(yè)之后希望繼續(xù)讀本科,找到祖老師來了解新加坡的學校,之前還沒有完全確定來新加坡,在祖老師的解釋之下,孫同學認為新加坡剛剛好符合他想快速拿到證書的需求,最后就選定了新加坡。
學生是2019年的考生,高考成績很不理想,出分第二天來到公司,情緒很低落,在一番溝通下,了解到學生自身的能力及優(yōu)勢,決定申請加拿大的高端學校,給孩子這么多年的優(yōu)秀一個最好的回饋。
學生忙著高考,沒時間準備語言考試,媽媽擔心高考發(fā)揮出現(xiàn)意外,就選擇了留學雙保險的方案,只給孩子沖刺好的學校,因為是瞞著學生去做的,整個過程跟家長溝通反復溝通,精細準備材料,最后成功的拿到了UBC以及麥克馬斯特大學等的錄取。
年同學就讀于新加坡一所國際學校,英文水平非常好,馬上面臨升大學,年同學希望繼續(xù)在新加坡升學,以后目標是想去澳大利亞,所以想選擇澳洲大學的直屬分校。
W同學高中畢業(yè)高中成績均分:80%,雅思:6.0,成功申請加拿大聯(lián)邦學院航空飛機維修專業(yè)。
F同學一直都是對教育專業(yè)非常感興趣,但是對教育專業(yè)并不是特別的了解,通過同學的介紹找到我們來做留學規(guī)劃指導,首先我們幫F同學詳細梳理了教育專業(yè)的類型,分為教學與教育學,也就是我們常說的Teaching 與Education。
學生想沖刺英國名校,同時規(guī)劃了澳洲名校,最終下了無條件offer成功入讀澳洲名校悉尼大學。
陳同學高中學習期間還參加了奧賽并獲得獎項、建模大賽集體二等獎,并利用暑假參加美國西海岸名校游學計劃,獲得導師的高度贊揚,于是我們文案老師在文書素材中集中體現(xiàn)了學生獨到的競爭力和強大的團隊合作能力
學生之前在別的機構辦理,沒有申請下來,耽誤了一年的時間,找到的時候,孩子很有情緒,父母也不知道辦,我和父母孩子溝通過,仔細的看了之前申請的材料,發(fā)現(xiàn)了很多問題,比如成績單制作不完整,分數(shù)問題,給孩子做了詳細的規(guī)劃,和將來職業(yè)的規(guī)劃,準確的給孩子選了專
學生是異地客戶,一直沒有見面,媽媽這邊咨詢出國,好幾個月了,疫情期間一直溝通,孩子在家學習一般,一直猶豫出國,后來溝通后,得到家長的認可,推薦了泰萊大學,專業(yè)是酒店管理,孩子非常感興趣,迅速簽約,迅速拿到offer
除了注重平時的成績之外,黃老師建議他多參加一些課外活動。T同學自身學習也很好,跟著黃老師的規(guī)劃,一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打提升自己的能力,除了學校的活動之外,還把握了銀行的實力活動。文書階段也積極提供素材和活動的心得,修改了大大小小很多次,佐治亞大學的offer拿到
章同學高二的時候一直在一本線徘徊,想沖刺國內(nèi)985、211,同時又非常向往去世界其他地方看看,感受西方文化。
張同學在高一的時候面對國內(nèi)高考改革,以及曾經(jīng)游學時感受到對西方文化教育的向往,決定開始規(guī)劃出國留學事宜。