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D同學(xué)今年面臨大學(xué)畢業(yè),在國內(nèi)嚴(yán)酷的就業(yè)競爭壓力下,D同學(xué)選擇出國留學(xué)。在與我們的老師溝通后,把留學(xué)的整個(gè)申請辦理流程了解得很明白,我們老師的專業(yè)度和負(fù)責(zé)的態(tài)度讓D同學(xué)很果斷的選擇了我們。
第1次碰面是跟孩子爸爸,聽聞學(xué)生的升學(xué)經(jīng)歷為其感到遺憾。學(xué)生屬于乖巧聽話女孩,成績中上等,為了升讀國內(nèi)名校家長被欺騙最終得知讀為時(shí)已晚。
李同學(xué)是一個(gè)非常文靜的女生。高挑的身材,臉上總是面帶微笑,非常有禮貌,有修養(yǎng)。剛聯(lián)系我的時(shí)候,李同學(xué)明顯不是很自信。當(dāng)時(shí)她不僅雅思成績一般,只有6分(后來考到6.5了),而且課外活動(dòng)方面也沒有很出彩的地方。
這位學(xué)生為了申請加拿大的名校,從咨詢到準(zhǔn)備,提前了2年的時(shí)間做準(zhǔn)備。我們第一次見面是在我們的UBC校方代表來訪見面會(huì)現(xiàn)場,當(dāng)時(shí)劉同學(xué)還是剛上高一的學(xué)生,家長和她很詳細(xì)的問了申請每個(gè)學(xué)校的要求,問的非常細(xì),家長和學(xué)生本人都非常的認(rèn)真記錄,仔細(xì)聆聽。
學(xué)生在英國讀大一,但是因?yàn)楦鞣N原因成績不是很理想,孩子本身也不太喜歡當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境,家長決定讓Y同學(xué)申請加拿大的大學(xué),給孩子一個(gè)重新開始的機(jī)會(huì)。
G同學(xué),畢業(yè)一年,來咨詢時(shí),因?yàn)榫值,有一次英國拒簽史,所以很?dān)心自己的申請。
家長希望學(xué)生可以去曼尼托巴省讀書因?yàn)?有家人在那邊,雖然孩子國內(nèi)高中三年成績不是非常優(yōu)秀,希望能給孩子一次重新開始的機(jī)會(huì),如果孩子真的能夠珍惜這次機(jī)會(huì) 入讀名牌大學(xué)最好,如果孩子最后沒有這個(gè)能力,就轉(zhuǎn)學(xué)去大專就讀。根據(jù)家長的要求,推薦孩子就讀曼尼托巴大
家長一開始咨詢的時(shí)候是想讓孩子去魁省蒙特利爾上學(xué),有朋友在那邊,以后也考慮移民,高二在讀的時(shí)候就開始準(zhǔn)備出國了,家長考慮是讓孩子參加完國內(nèi)高考再走,給推薦走高考留學(xué)雙保險(xiǎn),但是經(jīng)過幾次商定,孩子決定不參加高考了,直接申請國外大學(xué)
學(xué)生高中階段是杭州本地一所重點(diǎn)高中的學(xué)生,競賽背景突出,高考成績超過17年一本線以上超出60分的成績,入讀國內(nèi)985院校,但是大一一年學(xué)習(xí)下來,覺得周圍學(xué)習(xí)環(huán)境比較松懈,希望去到一個(gè)相對學(xué)習(xí)、科研實(shí)踐氛圍濃厚的大學(xué),目標(biāo)多倫多大學(xué)。
學(xué)生只認(rèn)可名校,辦理加拿大只要是為了給自己做一個(gè)保底國家的準(zhǔn)備,學(xué)生的成績不錯(cuò),在上學(xué)期間有多次海外游學(xué)經(jīng)歷,去過美國、英國等國家,英文水平在這些游學(xué)及日常全英文教學(xué)的環(huán)境下,也得到了很大的提升。
該學(xué)生最想去的大學(xué)是阿爾伯塔大學(xué),想直讀大一的工程,但是學(xué)生的雅思成績一直沒刷出來,并且工程學(xué)院沒有橋梁課程。學(xué)生考了3,4次雅思之后分?jǐn)?shù)一直停留在6分,內(nèi)心非常著急。
認(rèn)識W同學(xué)時(shí)她還是北京101中學(xué)的一名初中生,正在計(jì)劃去美國讀高中,在我的幫助下申請到了一所紐約州的私立高中,學(xué)生的英語成績不錯(cuò),9年級時(shí)托福就考了85分,入讀10年級,在校期間表現(xiàn)很好,GPA一直保持在3.8以上。
彭同學(xué)是通過朋友介紹了解到倪老師的,她朋友已經(jīng)去新加坡讀書了。通過朋友了解到新加坡的教育質(zhì)量優(yōu)秀,環(huán)境好,治安好等,自己也非常想去。彭同學(xué)最喜歡的是動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè),新加坡有偏設(shè)計(jì)類的動(dòng)漫設(shè)計(jì),也有偏電腦制作的動(dòng)漫設(shè)計(jì)。
學(xué)生最喜歡學(xué)的是數(shù)學(xué),成績優(yōu)秀的也是數(shù)學(xué)。所以在本科專業(yè)的選擇中我們敲定了數(shù)學(xué)專業(yè),學(xué)校方面因?yàn)樾挛魈m和澳洲都是學(xué)生考慮的范圍,因此給學(xué)生指定了兩個(gè)國家同時(shí)申請的方案。
吳同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷比較復(fù)雜,在澳洲有2段讀預(yù)科的經(jīng)歷,分別是在昆士蘭大學(xué)跟悉尼科技大學(xué),這2段經(jīng)歷成績都不是特別的理想。同時(shí)專業(yè)的選擇也并不是吳同學(xué)喜歡的,加之吳同學(xué)性格比較內(nèi)斂,在澳洲近2年的時(shí)間,學(xué)業(yè)跟個(gè)人能力上都沒有太大的突破,也過得比較壓抑。
陳同學(xué)在新西蘭某大學(xué)就讀,由于不適應(yīng)新西蘭的生活選擇回國了,在網(wǎng)上找到了顧老師,委托顧老師申請馬來西亞公立學(xué)校博特拉(UPM)的電子與電機(jī)工程專業(yè),由于學(xué)生之前申請新西蘭的材料還在,所以準(zhǔn)備起來很快,順利拿到OFFER和簽證,已經(jīng)進(jìn)入博特拉大學(xué)學(xué)習(xí)。
恭喜楊同學(xué)于林國榮大學(xué)順利畢業(yè)!爸爸媽媽陪他一起參加了畢業(yè)典禮,非常有愛的一家人。多年前辦理的一位學(xué)生了,這些年家長一直保持跟袁老師的聯(lián)系,學(xué)生在那碰到什么問題也都第一時(shí)間來求助,袁老師總是盡力的幫助學(xué)生讀過難關(guān),現(xiàn)在終于修成正果,可喜可賀。
嚴(yán)同學(xué)是一個(gè)非;顫姛崆榈谋本┬∨,與袁老師前前后后聯(lián)系了好幾個(gè)月,雖然人在異地,但很信任袁老師,高中的申請材料在準(zhǔn)備過程中碰到了一些小麻煩,在袁老師的幫助下順利解決了,成功拿到了OFFER,剛剛也順利下來了簽證,準(zhǔn)備在三月底的時(shí)候過去英迪大學(xué)梳邦校區(qū)先
張同學(xué)是國內(nèi)一所普通大專畢業(yè)的學(xué)生,大專就讀期間攻讀的是物流管理專業(yè)。
鹿特丹伊拉斯姆斯大學(xué)位于荷蘭王國第二大城市、歐洲第一大港口城市鹿特丹,為世界百強(qiáng)名校,享譽(yù)世界的頂尖高等學(xué)府,著名公立大學(xué),擁有歐洲乃至世界最負(fù)盛名的經(jīng)濟(jì)學(xué)院和管理學(xué)院。