- 全國
學(xué)生在大三的時候找到我,本科是機械工程專業(yè),想去排名比較靠前的學(xué)校。
C同學(xué)是國內(nèi)一所藝術(shù)類院校畢業(yè)的學(xué)生,工作了一段時間感覺收入各方面不理想,同時和之前所學(xué)的美術(shù)方向不是很契合,但是自己還是不希望放棄自己所學(xué)美術(shù)專業(yè),于是決定出國繼續(xù)深造本專業(yè)。
Z同學(xué)是一名非211大學(xué)的學(xué)生,本科學(xué)的是英語專業(yè)。
文案老師通過和學(xué)生溝通,指導(dǎo)學(xué)生在工作證明中詳細(xì)突出工作內(nèi)容,并在文書中著重突出了學(xué)生的工作能力,最終拿到了墨爾本大學(xué)的錄取。
C同學(xué)的本科專業(yè)是工商管理專業(yè),根據(jù)學(xué)生的本科專業(yè),和考慮以后找機會留在澳洲就業(yè)的意愿,建議可以申請相關(guān)專業(yè)。
學(xué)生本科是雙非院校,工程專業(yè),均分81,想申請本科專業(yè)相關(guān)的碩士。
學(xué)生是南京林業(yè)大學(xué)化學(xué)材料專業(yè)2020年7月畢業(yè),原目標(biāo)是國內(nèi)讀研,大二開始在國內(nèi)準(zhǔn)備研究生考試,目標(biāo)是985院校材料方向。
H同學(xué)就讀于國內(nèi)211院校旅游管理專業(yè),因為旅游管理專業(yè)并非是學(xué)生的首選專業(yè),希望能夠在碩士階段選擇自己喜歡的專業(yè)來讀。
學(xué)生之前只考慮去美國,在別的機構(gòu)辦理的不是很好,經(jīng)過熟人介紹找到了我們。
S學(xué)生國內(nèi)三年制大專畢業(yè),畢業(yè)之后覺得自身學(xué)歷在國內(nèi)就業(yè)受限,想要提升學(xué)歷。
董同學(xué),畢業(yè)于魯東大學(xué),學(xué)的是設(shè)計專業(yè),畢業(yè)后一直從事設(shè)計工作,十分熱愛設(shè)計專業(yè)。
王同學(xué)于2014年至2018年在煙臺大學(xué)學(xué)習(xí),在校期間成績一直很優(yōu)異。
H同學(xué)本科讀的是英語專業(yè),語言基礎(chǔ)非常的不錯,在學(xué)校里面也一直是從事社團組織領(lǐng)導(dǎo)工作的。
W同學(xué)本科讀的是信息安全專業(yè),申請的時候是大三下學(xué)期在讀的狀態(tài)。
曹同學(xué),是河南理工大學(xué)萬方科技學(xué)院安全工程專業(yè)的學(xué)生,拿到了QS2020世界大學(xué)排名86位的西澳大學(xué)采礦工程專業(yè)碩士,并獲得每年一萬澳幣獎學(xué)金。
方案確定后,我們根據(jù)學(xué)生申請的不同學(xué)校開始對應(yīng)準(zhǔn)備材料,協(xié)助翻譯學(xué)生學(xué)歷材料,整理各專業(yè)對應(yīng)的簡歷,實習(xí)證明…我們完成了方案確定,所有材料準(zhǔn)備和遞交申請的整個過程。
Y同學(xué)本科讀的是中國政法大學(xué)的刑偵學(xué),學(xué)校背景很優(yōu)秀,但是由于自己對于本科專業(yè)的不滿意,導(dǎo)致GPA并不是特別高。
起初是家長聯(lián)系到我,家長和我說老家不在昆明,來昆明只是看親戚,傾向回老家找留學(xué)機構(gòu)。
張同學(xué)大三開始考慮出國留學(xué)的事情,起初是想咨詢新加坡,但是考慮到新加坡可選擇院校較少,經(jīng)過對澳洲、新西蘭、新加坡的綜合對比,最終選擇了澳洲。