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在面詢時,張同學(xué)坦言說,之前考慮的是國內(nèi)考研,但是雖然經(jīng)過辛苦準(zhǔn)備,張同學(xué)最終還是沒能考上,一番掙扎之后,決定出國留學(xué),之后她迅速地考取了雅思。
孫同學(xué)本科教育背景一般,GPA較突出,標(biāo)化成績GMAT不高,與推薦老師關(guān)系良好,并且推薦老師給出的評價較高。在初步評估他的條件之后,顧問老師認(rèn)為,申請加拿大學(xué)校定校一定要精確。和顧問老師充分溝通后,孫同學(xué)選定的學(xué);径极@得了錄取。
劉同學(xué)是個活潑且有氣質(zhì)的女孩,她能虛心接受別人的意見及建議。精心選校定校后,學(xué)生針對各個學(xué)校的錄取要求積極配合材料的提供和文書素材的準(zhǔn)備,僅僅個人陳述就虛心改了好多次。
沈同學(xué)就讀于某211大學(xué),成績優(yōu)異,語言基礎(chǔ)也很好,第一次考試就有6后來刷到6.5分。
宋學(xué)生英語一直是強項,通過顧問老師的雅思考試規(guī)劃和指導(dǎo),學(xué)生的雅思成績從6.5分提高到了7.5分, S同學(xué)對材料工程的熱衷貫穿于整個申請規(guī)劃中,并且和朱老師一同進行合理選校,詳細(xì)溝通每個學(xué)校優(yōu)劣勢和專業(yè)區(qū)分,做到參與每一個申請細(xì)節(jié)中。
劉同學(xué)在我們留學(xué)行業(yè)來講是典型高分高要求的學(xué)生,另外一個特征是還在外地讀大學(xué)。所以劉同學(xué)在網(wǎng)上到處咨詢了解,對比顧問老師,他自己全國上下咨詢一輪公司下來,自己已經(jīng)是半個留學(xué)顧問了。
E同學(xué)的GPA一般,但是她的優(yōu)勢是加拿大本科以及比較高的GRE成績,我們申請了醫(yī)博類院校排名第一位的麥吉爾大學(xué),和加拿大麻省理工之稱的麥克馬斯特大學(xué),學(xué)生目標(biāo)定的非常高,非這兩所學(xué)校不申。
在申請的硬件條件方面,學(xué)生雅思成績不達標(biāo)以及跨專業(yè)等等,使得申請難度難上加難。
前期與學(xué)生和學(xué)生父母深入溝通,從寫文書開始,我們就重點關(guān)注了解學(xué)生的個性特征,參加過的重點研究經(jīng)歷,學(xué)校背景等。
綜合學(xué)生及家庭背景,簽證是該生的難點。學(xué)生?飘厴I(yè)后陸續(xù)在銀行實習(xí)過幾段時間,符合他的專業(yè)背景情況,在申請學(xué)校做簽證時,學(xué)習(xí)計劃需順應(yīng)孩子的求學(xué)求職經(jīng)歷,繼續(xù)在商科范疇中提升自己,于是選擇申請國際貿(mào)易專業(yè)。
該同學(xué)有去過美國大學(xué)做過交換生的一段經(jīng)歷;有獲得過學(xué)校的獎學(xué)金;有三個暑假的實習(xí)經(jīng)歷;綜合評估來看,軟性背景條件是比較優(yōu)秀的。
西蒙菲莎大學(xué)是加拿大綜合類第一,加拿大前10位的大學(xué),申請這類學(xué)校的學(xué)生高中均分需要保持在85/100,以上,雅思成績6.5,在高中階段需要參加一些項目活動,競賽,如有高考最好可以達到一本線,如果學(xué)生雅思不夠可以通過雙錄取來進行申請。
由于學(xué)生雅思寫作不足(5.5),我們給學(xué)校寫了解釋信,并在文書上強調(diào)學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢。最終學(xué)生不僅獲得了多倫多大學(xué)的錄取,還贏得了$6000的獎學(xué)金
在這次申請中,文書寫作揚長避短,將C同學(xué)的理科能力,尤其是研究方面的潛力深入挖掘,高中數(shù)學(xué)和物理的競賽曾獲得過幾次市級獎項,是本次申請成功的最主要因素。我們還為C同學(xué)爭取到了$2000的獎學(xué)金。
學(xué)生學(xué)術(shù)背景較好,還有兩年水利相關(guān)的工作經(jīng)驗,在工作期間,學(xué)生尤其意識到國內(nèi)城市排洪減澇問題嚴(yán)重,城市排水系統(tǒng)需要大大改善提高,因此她就萌生了出國繼續(xù)深造的想法,希望將來可以學(xué)以致用。
8年前,學(xué)生懷揣著美國夢只身一人奔赴美國德州讀書,然而現(xiàn)實和理想的差距是巨大的,語言不通、生活的差異性等種種的不適應(yīng),很快澆滅了學(xué)生留學(xué)的熱情和希望,但介于父母的期望,學(xué)生還是硬著頭皮堅持了五年,從語言班轉(zhuǎn)入大學(xué),再由大學(xué)轉(zhuǎn)為學(xué)院,成績堪憂,最終I-20逾
閆同學(xué)是一名專升本的學(xué)生,畢業(yè)后以河南省筆試第一名的成績進入了某知名銀行,憑著過硬的業(yè)績和兢兢業(yè)業(yè)的工作,很快榮升為一名部門經(jīng)理,享譽整個銀行系統(tǒng)。就是這樣一個對自我嚴(yán)格要求的人,她對孩子的教育環(huán)境自然也很挑剔。鑒于目前國內(nèi)的教育體制,思慮再三,閆同
由于學(xué)生案子時間緊任務(wù)重,我和文案團隊專門對其進行多對一專業(yè)指導(dǎo),從定校、找導(dǎo)師、尋項目、挖掘亮點、套詞、準(zhǔn)備文書、申請學(xué)校、辦理簽證一氣呵成,9月學(xué)生如愿順利奔赴加拿大讀書,成功圓了她的留學(xué)夢
通過與宋同學(xué)的溝通,我不禁為她的夢想而點贊,同時,也肩負(fù)起幫她實現(xiàn)夢想的責(zé)任。
周昱冰老師,加拿大渥太華大學(xué)與韓國慶熙大學(xué)雙碩士學(xué)位(國際經(jīng)營學(xué)與經(jīng)濟學(xué)碩士),2011年被新浪教育評選為全國五星金牌留學(xué)顧問,擁有長達7年的海外留學(xué)經(jīng)歷,早年在韓國慶熙大學(xué)攻讀國際經(jīng)營學(xué)碩士,后因成績優(yōu)秀被派往加拿大渥太華大學(xué)攻讀經(jīng)濟學(xué)第二碩士學(xué)位,渥太