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王同學(xué)之前一直在當(dāng)?shù)氐膰?guó)際學(xué)校讀書,以前也去過加拿大讀過一段時(shí)間的夏校,回來之后就深刻的體會(huì)到了國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校和國(guó)外本土高中教育的差別,雖然馬上就十二年級(jí)了,家長(zhǎng)和學(xué)生毅然決定放棄在國(guó)內(nèi)讀書,委托我辦理去加拿大讀12年級(jí)。
學(xué)生是國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高中,高一的時(shí)候開始規(guī)劃,在國(guó)家篩選的過程中,綜合了國(guó)家的特點(diǎn)以及學(xué)生本身自己的特點(diǎn),最終敲定了加拿大。
學(xué)生是一個(gè)很有個(gè)性也很有自己想法的學(xué)生,因?yàn)榧依锒际亲錾獾乃詮男∫蚕氤蔀橐幻晒Φ纳倘,出?guó)的事情是在初中的時(shí)候就決定了的。
李同學(xué)的媽媽是我接觸到比較敬佩的一個(gè)家長(zhǎng),為了孩子的教育,李媽媽付出的心血可能超出了大部分家庭。
小H同學(xué)由于是正常的9年級(jí)升讀10年級(jí),所以在申請(qǐng)學(xué)校的環(huán)節(jié)難度是較低的,她整個(gè)辦理的難度在與簽證環(huán)節(jié)。
2018年10月,學(xué)生還在讀高二的時(shí)候,找我辦理了加拿大公立高中的申請(qǐng),開始準(zhǔn)備各項(xiàng)工作,申請(qǐng)12年級(jí),11月完成申請(qǐng),2019年元旦期間拿到了錄取通知書。
吳同學(xué)是老客戶介紹,也對(duì)留學(xué)有了近1年的關(guān)注,了解溝通后決定也讓孩子出去讀書。
Y同學(xué)高中成績(jī)不錯(cuò),是一位比較優(yōu)秀的學(xué)生,高中的 GPA 85 左右,學(xué)生偏愛運(yùn)動(dòng),平時(shí)喜歡健身和籃球,選擇加拿大也是學(xué)生希望以后有機(jī)會(huì)能體驗(yàn)職業(yè)比賽。
學(xué)生學(xué)校背景很好,擅長(zhǎng)體育,學(xué)術(shù)偏理科,學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),自我約束能力比一般同齡人要好,并且之前利用寒假,去加拿大游學(xué)經(jīng)歷。
學(xué)生是指定要去愛德華王子島,因?yàn)橛型瑢W(xué)在那邊,初二在讀的時(shí)候申請(qǐng)的9年級(jí),學(xué)校申請(qǐng)的都順利,主要是在找寄宿家庭的時(shí)候,家長(zhǎng)和孩子的意見不一致。
Z同學(xué)是南京一家重點(diǎn)小學(xué)的六年級(jí)學(xué)生,當(dāng)時(shí)是媽媽和爸爸帶著孩子一起來咨詢的,孩子是一個(gè)文靜乖巧的小女孩,特別有禮貌,孩子?jì)寢層X得國(guó)內(nèi)小升初的壓力太大了,孩子每天作業(yè)很多非常辛苦,所以不喜歡孩子繼續(xù)在國(guó)內(nèi)讀書。
跟W同學(xué)相識(shí)是比較早的,他是之前是我一個(gè)學(xué)生的鄰居,因?yàn)槲夷莻(gè)學(xué)生出國(guó)了他們也比較關(guān)注出國(guó)的事情,身邊有了認(rèn)識(shí)的人出國(guó)通過1年的了解溝通后決定也讓孩子出去讀書。
汪同學(xué)已經(jīng)在加拿大讀高中了,經(jīng)過自己的了解,特別喜歡尤尼威爾高中,找到我后,說了自己的想法,我們就第一時(shí)間聯(lián)系了約克教育局,因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)校的良好表現(xiàn)和一直上進(jìn)的成績(jī),約克教育局表示可以遞交申請(qǐng)。
F同學(xué)一直在重點(diǎn)學(xué)校讀書,從小學(xué)開始每個(gè)假期家長(zhǎng)都會(huì)帶出國(guó)感受各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情,體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐纳钗幕諊?/p>
在十一月份的時(shí)候,接到加拿大打來的新電,家長(zhǎng)對(duì)孩子的事情也非常上心,電話交流,面談都經(jīng)歷了幾次,家長(zhǎng)和加拿大當(dāng)?shù)氐挠H戚咨詢和了解了很多,可謂對(duì)加拿大中學(xué)的教育做了一個(gè)全方面的了解。
李同學(xué)時(shí)值高一在讀,李同學(xué)的爸爸找到我聊聊孩子的學(xué)習(xí)上的一些事情。李同學(xué)是家里的老二,上面還有個(gè)哥哥,她從小成績(jī)很好,也很讓家長(zhǎng)放心。
學(xué)生是43中的,之前參加過我們組織的加拿大夏令營(yíng),對(duì)加拿大很滿意,但是家長(zhǎng)一直都沒有定好要不要讓孩子去加拿大留學(xué),中間還讓孩子去英國(guó)參加了一次夏令營(yíng),但是孩子回來后不喜歡英國(guó),最后決定去加拿大,在那邊也有親戚朋友。
第一次見到該同學(xué),可能是由于長(zhǎng)途跋涉的辛苦,該同學(xué)去參加Slep測(cè)試,分?jǐn)?shù)是65分,滿分是67分。從種種數(shù)據(jù)上來看,該生的應(yīng)試能力很強(qiáng)。
Y之前一直在國(guó)際學(xué)校讀書,以前也去過加拿大讀過一段時(shí)間的夏校,回來之后就深刻的體會(huì)到了國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校和國(guó)外本土高中教育的差別,雖然馬上就十二年級(jí)了,家長(zhǎng)和學(xué)生毅然決定放棄在國(guó)內(nèi)讀書,委托我辦理去加拿大讀12年級(jí)。
學(xué)生是要申請(qǐng)加拿大10年課程,根據(jù)家長(zhǎng)的需求是想讓孩子申請(qǐng)公立學(xué)校,不僅費(fèi)用低廉,而且公立學(xué)校本地學(xué)生比例較高,學(xué)生會(huì)有比較好的英語學(xué)校環(huán)境,但各地教育局的招生名額十分有限。