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周同學暑假里通過轉介紹加上了我的微信，GPA2.23,、舞蹈專業(yè)、還沒有作品集、開學大四馬上就要申請、剛開始學雅思，硬性條件只能算一般。當時很多21Fall的學生已經做好申請材料，等待遞交申請，而周同學還從未規(guī)劃過留學。再急迫的事也需要定下心來規(guī)劃指導，我給周同學
G同學是今年過年期間老客戶推薦給我的，當時她大三上學期剛結束，聽說同學已經在我這邊辦理錄取到了國外的碩士，所以她也咨詢我具體辦理流程。結合G同學的背景和各個國家、地區(qū)的錄取要求，我推薦她考慮英國和澳洲。G同學是國內合作辦學本科，申請英國、澳洲碩士有一定優(yōu)
學生是西安一所大學畢業(yè)，喜歡就讀英國的名校，在提升自己的學歷水平的同時長見識，這是學生和父母同時的需求點，當收到謝菲爾德大學的offer時，孩子和父母都非常滿意，我們老師也非常開心。目前學生任職于國內大型企業(yè)。
學生是211學校畢業(yè)，國內考研和國外申請同時進行12月來辦理，學生和家長都知道英國的申請季節(jié)過了一輪，在選校的時候，我還是分不同的要求給她選擇的學校，因此在很緊張的階段快速的遞交，也是考驗我們的能力。
學生是本地財經大學同專業(yè)畢業(yè)，雖然學生的學校一般，但成績很不錯，又是申請的的本專業(yè)，在不斷的跟近中G點保持很高，曼徹斯特大學是學生一直很喜歡的學校，最后拿到了offer時，學生是很滿意的，達到了他的心理目標。
學生是西安一所大學畢業(yè)，喜歡就讀英國的名校，并且喜歡生活在倫敦，倫敦大學學院是學生比較心儀的學校，能收到倫敦大學學院的offer，學生和父母都非常滿意，學生目前如愿以償的畢業(yè)回國并且就任國企崗位。
學生本科是江西財經大學財務管理專業(yè)的學生，專業(yè)課成績優(yōu)秀，自己有意向的學校，根據學生的意向和我們的分析，給他投遞了6所學校，南安普頓第一個發(fā)了offer，也是學生心儀的學校！
學生是老客戶介紹的，過來的時候均分績點已經很高了，而且也是很有想法的，所以所有的選校，定校都是和學生討論以后決定的，但是中間也出了小差錯，文案老師忘記上傳學生的雅思成績，好在后續(xù)都通過溝通解決了，文案工作還是要細心
學生已經工作了幾年了，準備出去深造，英語專業(yè)畢業(yè)想申請教育。由于有工作經驗，加上成績不錯，所以即使本科學校背景較差，也大膽申請了好學校
學生是老客戶介紹的，過來的時候均分績點已經很高了，而且也是很有想法的，所以所有的選校，定校都是和學生討論以后決定的，但是中間也出了小差錯，文案老師忘記上傳學生的雅思成績，好在后續(xù)都通過溝通解決了，文案工作還是要細心
學生是國內英本項目的學校，均分的成績大約在62左右，商科相關專業(yè)。對于今年競爭異常激烈的英國研究生來說，這個成績不是特別有競爭性。但學生名校情結還是比較重的，但學生是大四開始才找的我們，均分這一塊已經沒有什么提升空間。展示了以往的一些低分高錄案例，學生
學生是某雙非財經類專業(yè)，金融本科，均分87左右。學生是大三開始的時候找我們辦理的留學，那個時候均分85左右，經過溝通和規(guī)劃，制定英國院校的目標以及接下來時間學生需要努力的方向、目標以及所需做的準備。英國申請重中之重還是均分，所以按照目標院校給學生制定了均
學生是國內某一本大學金融專業(yè)，大二開始考慮留學的事兒，在網上找過很多家中介，也從各個方面做了很多比較，最終找到我們并且確定在這邊做留學申請。當時學生的均分是85，雅思6.5，申請其實還是挺有優(yōu)勢的，只是當時雅思總分還不夠。
W同學是我的很信任的家長推薦過來的，當時學生遠在海南上學，暑假因為疫情留校學語言，沒有回合肥，開始一直在跟家長溝通，家長通過親戚朋友介紹了好幾家機構同時在進行比較，由于孩子的專業(yè)非常特殊，孩子又不太想要繼續(xù)學習植物保護，但對于能學的專業(yè)也知之甚少，但是
學生是國內某一本大學金融專業(yè)，大二開始考慮留學的事兒，在網上找過很多家中介，也從各個方面做了很多比較，最終找到我們并且確定在這邊做留學申請。當時學生的均分是85，雅思6.5，申請其實還是挺有優(yōu)勢的，只是當時雅思總分還不夠。
學生是國內某一本師范大學翻譯專業(yè)，大三結束考慮留學的事兒，在網上找過很多家中介，也從各個方面做了很多比較，最終找到我們并且確定在這邊做留學申請。當時學生的均分是86，雅思7，申請TESOL專業(yè)其實還是挺有優(yōu)勢的，只是實踐背景還不夠強。
學生本科學的是機械專業(yè)，學生的目標非常清晰想轉專業(yè)申請數據分析專業(yè)：希望可以拿到英國綜合排名靠前名校offer，學生咨詢的時候已經是大四在讀學生，留學計劃做的比較晚，均分82%，雅思剛開始準備
Q同學是我之前送走的學生的表弟，學生是在大二的暑假跟我簽約的，當時學生的成績只有79分，英語成績尤其薄弱，對英語學習也沒有信心。我給學生制定了詳細的選校方案，讓他對未來的學校有一個明確的目標，有目標感，這樣可以讓他努力學習。英語方面我給他了一些學習英語的
學生是工作一年后決定的出國的，學生在銀行工作，為了以后更好的發(fā)展毅然決然滴決定了出國留學。工作一年后對未來有清晰的目標，對自己要學的專業(yè)也很清楚，目標專業(yè)是金融和商業(yè)分析。學生對自己沒有信心，之前給自己的定位是世界排名150-200之間的學校。我根據學生的本
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