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學生本身是國內三本學生，已經(jīng)畢業(yè)兩年時間，因為工作上的一些需要才想要去留學，因為本科背景不太好，所以研究生階段想去個好學校，前前后后去咨詢了五六家中介機構，都不是太滿意，后來經(jīng)口碑介紹找到我們，聊了兩三次就定了下來。學生比較擅長主動學習，語言這塊因為
學生比較善于溝通交談，喜歡物流與供應鏈管理專業(yè)，今后的就業(yè)目標就是從事專業(yè)相關工作。在充分了解學生的想法以及就業(yè)目標后為學生合理的規(guī)劃了時間同時也為學生選擇了該專業(yè)非常強的紐卡斯爾大學。
學生非常喜歡材料學專業(yè)，剛開始礙于自己的第一學歷大專，對自己定位不清晰，再給學生充分分析之后，學生堅定想要走科研道路，尤其是把未來的職業(yè)規(guī)劃傾向于科學研究方向，所以我們給學生申請了這個方向實踐能力非常強的克蘭菲爾德大學
學生本科是雙非院校服裝設計專業(yè)，是口碑推薦的學生，在和學生的溝通過程中，發(fā)現(xiàn)了學生在這些方面不僅有豐富的比賽經(jīng)驗，之前也有幾份實習經(jīng)歷對于申請很有幫助，最終確定申請了英國服裝相關專業(yè)，成功拿到錄取，整個留學規(guī)劃和服務過程學生十分的認可和滿意。
學生本科是雙非會計專業(yè)，學生本身均分不高，對于院校選擇方面傾向全球排名前100大學，在和學生的溝通過程中，發(fā)現(xiàn)了之前也有幾份實習經(jīng)歷對于申請很有幫助，最終確定申請了英國相關專業(yè)，成功拿到錄取，整個留學規(guī)劃和服務過程學生十分的認可和滿意。
這個學生是一個藝術類學生大都有的比較個性的女孩子，很有主見，本專業(yè)是風景園林，也算是大學比較強項的專業(yè)了，但是孩子很喜歡時裝設計，目標非常的明確，所以從大二的時候就一心要讀這個專業(yè)，家人也非常支持，因為本科選錯了專業(yè)，并不是自己喜歡的，所以孩子大學的
學生是普通一本經(jīng)濟法專業(yè)，考研失敗后考慮出國讀書。時間很緊張，要轉專業(yè)申請，但是學生均分條件不錯，本科期間也有一些經(jīng)濟相關的課程，看完專業(yè)的課程設置后比較喜歡管理學相關的課程。所以立馬著手申請。
學生專程從�？陲w到西安辦理留學，咨詢對比的N家機構，最終確認來這兒報名。因為認可我的專業(yè)和文案老師優(yōu)質的文書，所以不遠萬里來辦理留學。
學生的雙非院校，本科英語專業(yè)，前期規(guī)劃的時候學生說不太想繼續(xù)學習本專業(yè)，想讀商科，但是知道商科的要求高，難錄取，學生又想去排名較高的學校，還是建議學生申請教育專業(yè)，我?guī)蛯W生查看了每個學校錄取要求，幫學生選擇了約克大學，學生也很滿意。
學生是英國本科背景，成績中等，學生本科學得是國際商務，研究生很想讀個國際關系類的專業(yè)，了解到學生的需求后，幫助學生篩選合適的學校，定制包裝文書，幫助學生成功錄取到世界排名93的謝菲爾德大學。與此同時，學生在更早之前委托其他機構申請的學校一所都沒有錄取，
陳同學大二結束就找我咨詢過留學，目標一直很明確——去英國。當時陳同學剛開始雅思學習，我給她規(guī)劃了雅思學習考試安排以及實習安排，并且建議她大三這一年重視在�？凕c，刷到理想的成績。她按照我的規(guī)劃和要求一步步進行著，最終給她定位的學校全部拿到了錄�。�
W同學大一就開始規(guī)劃出國讀研，專業(yè)方向考慮教育或者本專業(yè)，國家方向從美國到澳洲到英國，語言學習從托福到雅思，一直在調整。在申請海外研究生的學生群體中，調整留學目的地也不算罕見。在大三這一年，結合疫情考慮，最終確定了英港聯(lián)申方案。W同學本科階段安排了4段實
Zhu同學是無錫一所大專的行政老師，因為工作升職需要，想提升學歷。而英國一年制的教育碩士時間短，性價比高，非常適合。學生對比了無錫和上海大大小小的機構，最后看中我之前做過文案，對全程比較了解，最終選擇把留學的事情交給我。學生的本科院校是211，院校背景是個
Zheng同學本科期間成績一般，掛科重修過不少科目，為此還留級一年。Zheng同學是通過同學介紹聯(lián)系到我的，咨詢我的時候已經(jīng)是大四開學了，當時英國學校已經(jīng)陸續(xù)開放，申請時間很緊張。Zheng同學并沒有雅思，均分73左右，目標院校卻很高，一定要去世界前百。結合他的情況，
Z同學本科學的是計算機專業(yè)，之前一直考慮在國內考研，但是在考研前有咨詢過立思辰留學，就是還沒有決定要不要去留學。考完研分數(shù)出來后覺得不是很理想，又聯(lián)系到立思辰留學張老師，張老師迅速的給他把可以選擇的專業(yè)做了分析。由于之前一直有聯(lián)系，對Z同學很了解，再加
學生是通過口碑推薦找到的我，當時已經(jīng)1月了，英國的申請第一輪基本上都截止了，而且學生有名校情結。我審核完學生所有的材料后，幫學生定位合適的學校和專業(yè)。學生想要申請商科，相對來講更在意學校的綜合排名，對于專業(yè)并不是很挑，所以幫助學生挑選綜合排名比較高的學
學生本科背景是985院校，畢業(yè)后職業(yè)方向是會在銀行、證券、基金等工作崗位上選擇。因此，選擇金融數(shù)學專業(yè)也是學生的最佳專業(yè)需求，與學生的本科相關，只是學生就是要申請名校，因為這也是學生最大的需求，收到華威大學的錄取也是學生很滿意的錄取。
學生雙非院校，GPA2.6，一年工作經(jīng)驗。學生成績一般，優(yōu)勢有一年工作經(jīng)驗和之前傳媒廣告方向的實習，學生知道自己的成績一般，所以提前找我們做規(guī)劃趕在第一輪申請的時候遞交上去，結合多年申請經(jīng)驗書寫文書，包裝申請材料，將學生的優(yōu)勢最大化挖掘和體現(xiàn)出來。
學生雙非院校，均分86，雅思5.5。學生一開始遞交了悉尼大學申請，并如愿以償獲得悉尼大學offer。2020年底，學生因多方面原因，想再加申請諾丁漢大學的計算機專業(yè)，按常理此時的諾丁漢大學該專業(yè)面臨申請截止。文案老師和顧問老師在接到學生的要求后，馬上就學生個案情況
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