- 全國
尹同學(xué)是英語專業(yè)的學(xué)生,在校期間學(xué)了西班牙語,原本預(yù)期是申請西語語言類的專業(yè),但是考dele的結(jié)果不理想,沒有拿到西語B2的證書,而導(dǎo)致沒有任何的西語語言水平證明,一度處于非常尷尬的局面。
A同學(xué),本科畢業(yè)后,在國內(nèi)就業(yè)多年。希望在學(xué)歷上有所提升,但因?yàn)橐咔榈年P(guān)系,擔(dān)心國外的安全性,所以,綜合她的要求,以及現(xiàn)階段國外院校的課程設(shè)置,建議了一年制碩士課程。
Y同學(xué),海本,GPA3.2,一直對西班牙有情節(jié),申請本科的時候因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)西語,所以沒法去西班牙讀,所以想在碩士階段圓一下西班牙夢(西班牙碩士有全英文教學(xué)的項(xiàng)目)。
F同學(xué)畢業(yè)于蘇州科技大學(xué),距離畢業(yè)已經(jīng)過了很多年,現(xiàn)在已經(jīng)是事業(yè)小有成就的企業(yè)管理者,坐擁企業(yè)。
學(xué)生的學(xué)術(shù)背景比較一般,但是想去 QS排名前200的大學(xué),因?yàn)閷砘貒ヒ痪城市發(fā)展。
學(xué)生在初中的時候去過西班牙旅游,所以一直就對西班牙的美景美食和文化有著難以忘懷的熱愛。
學(xué)生平均分不高,且作為藝術(shù)生學(xué)習(xí)能力較差。咨詢時已經(jīng)是5月分,家長和學(xué)生是因?yàn)闇?zhǔn)備不出來雅思才考慮西班牙的,申請當(dāng)年10月入學(xué)的語言課程。簽證所需的資金流水也沒有準(zhǔn)備。
學(xué)生平均分不高,且作為藝術(shù)生學(xué)習(xí)能力較差。咨詢時已經(jīng)是5月分,家長和學(xué)生是因?yàn)闇?zhǔn)備不出來雅思才考慮西班牙的,申請當(dāng)年10月入學(xué)的語言課程。簽證所需的資金流水也沒有準(zhǔn)備。
學(xué)生平均分低,且作為藝術(shù)生學(xué)習(xí)能力較差。咨詢時已經(jīng)是6月分,家長和學(xué)生還沒有開始學(xué)習(xí)語言,需要申請當(dāng)年10月入學(xué)的語言課程。簽證所需的資金流水也沒有準(zhǔn)備。
學(xué)生畢業(yè)于國內(nèi)的一所雙非院校的傳媒專業(yè),從高中起一直學(xué)習(xí)西班牙語,西班牙語基礎(chǔ)很不錯。大三的時候找到我們想申請西班牙的碩士,但是對于專業(yè)方向以及院校的選擇很迷茫,在詳細(xì)的溝通過程中,為學(xué)生深度的分析了西班牙的傳媒專業(yè)優(yōu)勢所在之后,學(xué)生選擇了西班牙的幾
學(xué)生本科就讀于臨沂大學(xué),西班牙語專業(yè)。大四上學(xué)期的時候已經(jīng)拿到DeleC1的成績打算申請西班牙公立大學(xué)的西語專業(yè)的碩士。意向?qū)W校是巴塞羅那自治大學(xué),馬德里康普頓斯大學(xué),在跟學(xué)生溝通定校的過程中我們又增加了格拉納達(dá)和薩拉戈薩大學(xué),專業(yè)方向?yàn)閷ν馕髡Z和西語文學(xué)
這個辦理全程都是學(xué)生獨(dú)自在跟我溝通和辦理,我也沒有見到學(xué)生的父母,初次咨詢的時候也問其父母,希望父母也能過來一趟,但是學(xué)生這邊就說只要我自己想好,父母就不會反對,孩子對于自己的選擇也非常的慎重,一直在做國家的對比,每一次回訪溝通都糾結(jié)很多的問題,也就
尹同學(xué)是英語專業(yè)的學(xué)生,在校期間學(xué)了西班牙語,原本預(yù)期是申請西語語言類的專業(yè),但是考dele的結(jié)果不理想,沒有拿到西語B2的證書,而導(dǎo)致沒有任何的西語語言水平證明,一度處于非常尷尬的局面。
時間方面,學(xué)生來咨詢時,已經(jīng)是大三上半學(xué)期,想申請下一年10月的研究生,時間緊張。