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學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)小語(yǔ)種并不排斥,所以,針對(duì)他的學(xué)歷,我們給學(xué)生選擇了西班牙的馬德里自治大學(xué)的申請(qǐng),學(xué)生對(duì)學(xué)校和專業(yè)也很滿意。
尹同學(xué)是英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,在校期間學(xué)了西班牙語(yǔ),原本預(yù)期是申請(qǐng)西語(yǔ)語(yǔ)言類的專業(yè),但是考dele的結(jié)果不理想,沒(méi)有拿到西語(yǔ)B2的證書,而導(dǎo)致沒(méi)有任何的西語(yǔ)語(yǔ)言水平證明,一度處于非常尷尬的局面。
S同學(xué),大專畢業(yè),需要學(xué)歷上的提升,在接觸西語(yǔ)后,對(duì)西語(yǔ)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。辦理周期因在疫情期,學(xué)生在確認(rèn)好安全情況后,順利抵達(dá)開(kāi)始上課。
A同學(xué),本科畢業(yè)后,在國(guó)內(nèi)就業(yè)多年。希望在學(xué)歷上有所提升,但因?yàn)橐咔榈年P(guān)系,擔(dān)心國(guó)外的安全性,所以,綜合她的要求,以及現(xiàn)階段國(guó)外院校的課程設(shè)置,建議了一年制碩士課程。
X同學(xué)未參加國(guó)內(nèi)高考。對(duì)出國(guó)的事兒很上心,所以自己早早開(kāi)始準(zhǔn)備了西語(yǔ)。西語(yǔ)的學(xué)習(xí)不像英語(yǔ),從小有基礎(chǔ)。學(xué)西語(yǔ)是學(xué)生比較喜歡西班牙這個(gè)國(guó)家,提前著手。都說(shuō)興趣是最好的老師,所以考出了西語(yǔ)B2申請(qǐng)到了西班牙TOP3的巴塞羅那大學(xué)。
Y同學(xué),海本,GPA3.2,一直對(duì)西班牙有情節(jié),申請(qǐng)本科的時(shí)候因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)西語(yǔ),所以沒(méi)法去西班牙讀,所以想在碩士階段圓一下西班牙夢(mèng)(西班牙碩士有全英文教學(xué)的項(xiàng)目)。
F同學(xué)畢業(yè)于蘇州科技大學(xué),距離畢業(yè)已經(jīng)過(guò)了很多年,現(xiàn)在已經(jīng)是事業(yè)小有成就的企業(yè)管理者,坐擁企業(yè)。
學(xué)生的學(xué)術(shù)背景比較一般,但是想去 QS排名前200的大學(xué),因?yàn)閷?lái)回國(guó)要去一線城市發(fā)展。
學(xué)生在初中的時(shí)候去過(guò)西班牙旅游,所以一直就對(duì)西班牙的美景美食和文化有著難以忘懷的熱愛(ài)。
學(xué)生是一名往屆本科畢業(yè)生,由于考研失敗去年一直準(zhǔn)備二戰(zhàn),由于二戰(zhàn)成績(jī)不理想在今年年初的時(shí)候咨詢到了我們,考慮性價(jià)比高一點(diǎn)的國(guó)家。
學(xué)生平均分不高,且作為藝術(shù)生學(xué)習(xí)能力較差。咨詢時(shí)已經(jīng)是5月分,家長(zhǎng)和學(xué)生是因?yàn)闇?zhǔn)備不出來(lái)雅思才考慮西班牙的,申請(qǐng)當(dāng)年10月入學(xué)的語(yǔ)言課程。簽證所需的資金流水也沒(méi)有準(zhǔn)備。
學(xué)生平均分不高,且作為藝術(shù)生學(xué)習(xí)能力較差。咨詢時(shí)已經(jīng)是5月分,家長(zhǎng)和學(xué)生是因?yàn)闇?zhǔn)備不出來(lái)雅思才考慮西班牙的,申請(qǐng)當(dāng)年10月入學(xué)的語(yǔ)言課程。簽證所需的資金流水也沒(méi)有準(zhǔn)備。
今年的高考分?jǐn)?shù)將在7月25日左右公布,分?jǐn)?shù)公布之后,大家就即將面臨擇校和選專業(yè)的關(guān)鍵時(shí)刻。
在給學(xué)生確定學(xué)校的時(shí)候我們會(huì)幫助學(xué)生盡量申請(qǐng)到最好的,不會(huì)為了成功率降低學(xué)生的期望值,只去申請(qǐng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)校,分配最好的老師。最差的背景卻能拿到最優(yōu)的錄取,學(xué)生開(kāi)心得同時(shí)我們也收獲了口碑,所以我們?cè)敢鈳蛯W(xué)生有質(zhì)量的去嘗試申請(qǐng).
學(xué)生平均分低,且作為藝術(shù)生學(xué)習(xí)能力較差。咨詢時(shí)已經(jīng)是6月分,家長(zhǎng)和學(xué)生還沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)言,需要申請(qǐng)當(dāng)年10月入學(xué)的語(yǔ)言課程。簽證所需的資金流水也沒(méi)有準(zhǔn)備。
學(xué)生畢業(yè)于國(guó)內(nèi)的一所雙非院校的傳媒專業(yè),從高中起一直學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ),西班牙語(yǔ)基礎(chǔ)很不錯(cuò)。大三的時(shí)候找到我們想申請(qǐng)西班牙的碩士,但是對(duì)于專業(yè)方向以及院校的選擇很迷茫,在詳細(xì)的溝通過(guò)程中,為學(xué)生深度的分析了西班牙的傳媒專業(yè)優(yōu)勢(shì)所在之后,學(xué)生選擇了西班牙的幾
學(xué)生本科就讀于臨沂大學(xué),西班牙語(yǔ)專業(yè)。大四上學(xué)期的時(shí)候已經(jīng)拿到DeleC1的成績(jī)打算申請(qǐng)西班牙公立大學(xué)的西語(yǔ)專業(yè)的碩士。意向?qū)W校是巴塞羅那自治大學(xué),馬德里康普頓斯大學(xué),在跟學(xué)生溝通定校的過(guò)程中我們又增加了格拉納達(dá)和薩拉戈薩大學(xué),專業(yè)方向?yàn)閷?duì)外西語(yǔ)和西語(yǔ)文學(xué)
這個(gè)辦理全程都是學(xué)生獨(dú)自在跟我溝通和辦理,我也沒(méi)有見(jiàn)到學(xué)生的父母,初次咨詢的時(shí)候也問(wèn)其父母,希望父母也能過(guò)來(lái)一趟,但是學(xué)生這邊就說(shuō)只要我自己想好,父母就不會(huì)反對(duì),孩子對(duì)于自己的選擇也非常的慎重,一直在做國(guó)家的對(duì)比,每一次回訪溝通都糾結(jié)很多的問(wèn)題,也就
尹同學(xué)是英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,在校期間學(xué)了西班牙語(yǔ),原本預(yù)期是申請(qǐng)西語(yǔ)語(yǔ)言類的專業(yè),但是考dele的結(jié)果不理想,沒(méi)有拿到西語(yǔ)B2的證書,而導(dǎo)致沒(méi)有任何的西語(yǔ)語(yǔ)言水平證明,一度處于非常尷尬的局面。
當(dāng)時(shí)接觸到這個(gè)學(xué)生的時(shí)候還真的挺毀三觀的,典型的叛逆期的孩子,所以當(dāng)時(shí)媽媽找到我是很無(wú)奈的,想要孩子出去鍛煉鍛煉,就去中國(guó)人不是非常多的國(guó)家,美國(guó)英國(guó)是堅(jiān)決不會(huì)讓他去的。和家長(zhǎng)講了西班牙的一個(gè)留學(xué)概況,媽媽還是比較放心也比較認(rèn)可的。西班牙的學(xué)校都是百