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遞交時(shí)間是第一批時(shí)間,在申請(qǐng)開(kāi)放之前都已經(jīng)把所申請(qǐng)的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的文書(shū)定稿完畢,學(xué)生拿到雅思6.5分的雅思之后,第一時(shí)間就針對(duì)開(kāi)放的學(xué)校進(jìn)行了遞交。遞交時(shí)間非常有優(yōu)勢(shì)。
對(duì)于雙非院校,平均分不高,跨專(zhuān)業(yè),暫時(shí)無(wú)雅思,想申請(qǐng)香港的學(xué)生。也請(qǐng)有一定的信心,至少提前1-2年做規(guī)劃,一個(gè)是有時(shí)間彌補(bǔ)自身不足,提供對(duì)申請(qǐng)有幫助資料。一個(gè)是能趕最早一輪申請(qǐng),可以保證位置充裕,不會(huì)滿(mǎn)位。時(shí)間充裕也能多次模擬全英文面試,能保證面試環(huán)節(jié)的
在后期的規(guī)劃中,我結(jié)合Z同學(xué)的經(jīng)歷,給她做了詳細(xì)的分析。首先要提升自己的信心,相信我們多年來(lái)的成功申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn);我建議Z同學(xué)在文書(shū)上針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng),有針對(duì)性的寫(xiě)出自己對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知和理解,查閱專(zhuān)業(yè)的資料,同時(shí),突出她從小對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)以及對(duì)文學(xué)作品及作者的
在申請(qǐng)香港名校的機(jī)會(huì)上,學(xué)生院校背景學(xué)術(shù)條件是國(guó)外學(xué)校比較重視的的硬性條件,就該同學(xué)而言,院校背景占有優(yōu)勢(shì)。學(xué)生在校期間有參加校園活動(dòng)和幾段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,在文書(shū)信息中我們著重突出,最后學(xué)生取得了夢(mèng)校的香港科技大學(xué)的Offer.
在申請(qǐng)香港名校的機(jī)會(huì)上,學(xué)生院校背景學(xué)術(shù)條件是國(guó)外學(xué)校比較重視的的硬性條件,就該同學(xué)而言,院校背景占有優(yōu)勢(shì)。學(xué)生在校期間有參加校園活動(dòng)和幾段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,在文書(shū)信息中我們著重突出,最后學(xué)生取得了夢(mèng)校的香港科技大學(xué)的Offer
了解楊同學(xué)基本情況后,列舉出當(dāng)前還未截止的專(zhuān)業(yè),僅有三所大學(xué)還開(kāi)放著申請(qǐng),因?yàn)闀r(shí)間緊迫,立即制定了詳細(xì)申請(qǐng)方案,從僅有的專(zhuān)業(yè)中挑選出了共10個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)申請(qǐng),同時(shí)為了突出楊同學(xué)的優(yōu)勢(shì),文書(shū)是申請(qǐng)最大的關(guān)鍵,我們不斷的突出楊同學(xué)對(duì)商務(wù)及管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及認(rèn)識(shí)和
在此之前,董同學(xué)對(duì)于香港留學(xué)了解的不太充分,一直擔(dān)心成績(jī)不夠高,年級(jí)排名也不高,雅思一直沒(méi)考過(guò),但是只想去香港前三的學(xué)校,所以心里特別沒(méi)底。直到和楊文秀老師在2020年8月下旬電話(huà)溝通,才對(duì)香港留學(xué)有一個(gè)詳細(xì)的了解
學(xué)生是迎接高考生,咨詢(xún)我們的時(shí)候是在4月份,家長(zhǎng)希望孩子多個(gè)選擇,所以就通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系到我,并且咨詢(xún)了香港本科申請(qǐng)的情況。因?yàn)閷?duì)香港不太了解,并且家長(zhǎng)是在外地的,所以線(xiàn)上咨詢(xún)成了我們溝通的常態(tài)。 家長(zhǎng)也是在大學(xué)里教書(shū)的老師,所以平時(shí)都是在下課的課間時(shí)間跟
我們和家長(zhǎng)不斷的鼓勵(lì)下,終于決定,暫停一個(gè)月的考研課。沖一把雅思。不到一個(gè)月的學(xué)習(xí),多領(lǐng)國(guó)110的成績(jī),讓黎同學(xué)信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
學(xué)生本身已經(jīng)申請(qǐng)了英國(guó),由于考慮疫情等因素家里人想讓她加申請(qǐng)香港,近一些,學(xué)生成績(jī)還不錯(cuò)A-LEVEL ABB, 雅思6.5,加上作品集和文書(shū)材料,突出學(xué)生對(duì)該專(zhuān)業(yè)的潛力和優(yōu)勢(shì),成功申請(qǐng)到了港理工的本科時(shí)尚專(zhuān)業(yè)。
2020年春節(jié)前,莊同學(xué)的媽媽來(lái)到襄陽(yáng)立思辰,幫莊同學(xué)辦理了高考留學(xué)雙保險(xiǎn)的申請(qǐng)方案,除了學(xué)生會(huì)全力以赴來(lái)準(zhǔn)備高考外,由我們來(lái)給學(xué)生辦理中國(guó)香港和澳洲的本科申請(qǐng)工作,多個(gè)方案、多條路,全面迎接更好的未來(lái)。最后,學(xué)生拿到香港浸會(huì)大學(xué)和澳洲悉尼大學(xué)的錄取,考
申請(qǐng)時(shí)以學(xué)生為主,善于發(fā)掘其經(jīng)歷、特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),并根據(jù)這些亮點(diǎn)選擇側(cè)重點(diǎn)與之相匹配的學(xué)校,如果程式化地去看待學(xué)生,那么就無(wú)法幫助他們最大化地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
學(xué)生和家長(zhǎng)本來(lái)是考慮英國(guó)留學(xué)的,但是鑒于目前特殊情況下,家長(zhǎng)覺(jué)得去英國(guó)不是很放心,過(guò)完年,臨時(shí)決定想找個(gè)近一點(diǎn)的地區(qū),由于孩子提早就準(zhǔn)備要出國(guó)了,所以雅思在疫情之前就考出來(lái)了,這是個(gè)很好的條件,并且做了多份會(huì)計(jì)相關(guān)實(shí)習(xí),軟性實(shí)力背景也是很棒的,本身有
W同學(xué)畢業(yè)于985/211大學(xué)食品專(zhuān)業(yè),畢業(yè)后一直在世界500強(qiáng)企業(yè)從事過(guò)銷(xiāo)售、行政人事以及相關(guān)投資管理工作,工作背景不錯(cuò)也比較穩(wěn)定,畢業(yè)后沒(méi)有從事過(guò)關(guān)于本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),所以就萌生了想要去學(xué)習(xí)相關(guān)商業(yè)管理的知識(shí),往往這種案例也是我認(rèn)為風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較大的,而且W同學(xué)
中國(guó)香港的碩士申請(qǐng),最好還是用雅思成績(jī)來(lái)申請(qǐng),建議分?jǐn)?shù)6.5+,小分上,中國(guó)香港的申請(qǐng)要求沒(méi)那么嚴(yán)格。中國(guó)香港的碩士申請(qǐng),只有部分的院校接受CET6替代雅思,城市、浸會(huì)、嶺南和教育,這四所學(xué)校接受CET6,建議分?jǐn)?shù)450分以上。
2020年春節(jié)前,莊同學(xué)的媽媽來(lái)到襄陽(yáng)立思辰,幫莊同學(xué)辦理了高考留學(xué)雙保險(xiǎn)的申請(qǐng)方案,除了學(xué)生會(huì)全力以赴來(lái)準(zhǔn)備高考外,由我們來(lái)給學(xué)生辦理中國(guó)香港和澳洲的本科申請(qǐng)工作,多個(gè)方案、多條路,全面迎接更好的未來(lái)。最后,學(xué)生拿到香港浸會(huì)大學(xué)和澳洲悉尼大學(xué)的錄取,考
學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)決定要留學(xué),實(shí)際上是不占優(yōu)勢(shì)的。小W同學(xué)自身的短板是績(jī)點(diǎn)不高,只有3.2,建議同學(xué)們?cè)诖_定留學(xué)目標(biāo)后盡早從自己的課業(yè)開(kāi)始規(guī)劃,留出2年時(shí)間努力提升在校主課的均分,這樣會(huì)對(duì)申請(qǐng)有很大幫助。
申請(qǐng)時(shí)以學(xué)生為主,善于發(fā)掘其經(jīng)歷、特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),并根據(jù)這些亮點(diǎn)選擇側(cè)重點(diǎn)與之相匹配的學(xué)校,如果程式化地去看待學(xué)生,那么就無(wú)法幫助他們最大化地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
W同學(xué)畢業(yè)于985/211大學(xué)食品專(zhuān)業(yè),畢業(yè)后一直在世界500強(qiáng)企業(yè)從事過(guò)銷(xiāo)售、行政人事以及相關(guān)投資管理工作,工作背景不錯(cuò)也比較穩(wěn)定,畢業(yè)后沒(méi)有從事過(guò)關(guān)于本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),所以就萌生了想要去學(xué)習(xí)相關(guān)商業(yè)管理的知識(shí),往往這種案例也是我認(rèn)為風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較大的,而且W同學(xué)
學(xué)生和家長(zhǎng)本來(lái)是考慮英國(guó)留學(xué)的,但是鑒于目前特殊情況下,家長(zhǎng)覺(jué)得去英國(guó)不是很放心,過(guò)完年,臨時(shí)決定想找個(gè)近一點(diǎn)的地區(qū),由于孩子提早就準(zhǔn)備要出國(guó)了,所以雅思在疫情之前就考出來(lái)了,這是個(gè)很好的條件,并且做了多份會(huì)計(jì)相關(guān)實(shí)習(xí),軟性實(shí)力背景也是很棒的,本身有