• 美國 本科
• 2019-09-24 09:36:14

學生硬件條件好，高中GPA在95分以上，而且各項考試成績很出彩。

• 澳大利亞 本科
• 2019-09-23 15:33:56

這位同學來公司找我咨詢澳洲留學是高二結(jié)束后的那個暑假，通過短暫溝通，了解到學生想申請新南威爾士大學的傳媒專業(yè)。

• 澳大利亞 本科
• 2019-09-23 14:59:25

CHEN同學是湖南某高中應(yīng)屆畢業(yè)生，因為今年的高考成績出來之后，感覺國內(nèi)無法去到非常滿意的大學，家里人有想法送學生出國，詢問之后發(fā)現(xiàn)澳洲的八大名校是可以接受國內(nèi)高考成績的。

• 新西蘭 本科
• 2019-09-23 11:02:54

立思辰留學云老師介紹，還記得S同學第一次和父母來的時候就比較內(nèi)向，不愛說話。通過溝通了解得知蘇同學連續(xù)兩年參加了國內(nèi)考研，但成績始終不理想，經(jīng)過家里再三考慮，最終決定出國留學。

• 英國 本科
• 2019-09-23 10:42:53

學生是國內(nèi)學習ALEVEL課程的高中生，在國內(nèi)學習的ALEVEL課程，學習成績比較優(yōu)秀，學生綜合能力也比較強，學生以及家長很喜歡英國的教育體制，于是決定申請英國的本科。

• 英國 本科
• 2019-09-22 14:12:56

學生英加聯(lián)申，英國申請到了劍橋大學國王學院自然科學專業(yè)的面試，在去了英國參加了兩場面試，一場是劍橋大學的，另一場是國王學院的�；貋碇�后緊接著就是帝國理工的遠程面試�？脊僬f結(jié)果需要兩周可以收到，但是一周之后小宋同學就收到帝國理工大學的正式offer。面試表現(xiàn)

• 美國 本科
• 2019-09-20 18:03:34

馬同學申請過程較為曲折，剛簽約之時，定的是申請機械工程專業(yè)。所以，規(guī)劃的實習活動都是圍繞著機械工程展開的。11年級下學期的時候，學生又覺得工程專業(yè)不好學，加上學校的GPA未到3.0，托福一直在70-80間徘徊，家長也擔心這個成績申請不到好的美國大學，又想改申商科專

• 美國 本科
• 2019-09-20 18:02:17

王同學的家庭情況有點復(fù)雜，因此也造就了她獨立的性格。從簽約后到申請學校到拿到簽證，一直都是學生一個人在忙碌，和文案老師配合默契度很高。但學生也有選擇糾結(jié)癥，在確定申請院校名單的環(huán)節(jié)耗時比較久。

• 英國 本科
• 2019-09-18 11:03:41

學生本身是在國內(nèi)高中就讀，讀到高三上學期時發(fā)現(xiàn)成績不是十分理想，在國內(nèi)入讀211.985類院校比較困難，因此決定選擇出國留學。

• 美國 本科
• 2019-09-16 16:33:43

學生國內(nèi)是在西安是鐵一中國際班的學生，學生后期希望就讀數(shù)學和應(yīng)用數(shù)學專業(yè)，學生毅力很不錯，因為白天上課，不能攜帶手機，所以我們只能安排文案老師和學生晚上溝通和進行學校遞交申請，學生也非常的配合，及時反饋所需要的文書素材

• 美國 本科
• 2019-09-16 16:29:04

學生國內(nèi)是在西安是鐵一中國際班的學生，學生后期希望就讀數(shù)學和應(yīng)用數(shù)學專業(yè)，學生毅力很不錯，因為白天上課，不能攜帶手機，所以我們只能安排文案老師和學生晚上溝通和進行學校遞交申請，學生也非常的配合，及時反饋所需要的文書素材。

• 美國 本科
• 2019-09-16 16:26:39

反復(fù)的標化考試，比較消磨學生的意志。每次考完后，學生的心理疏導(dǎo)非常重要。而J同學能夠提前開始準備，也是她最終能夠申請到心儀大學的原因之一。

• 美國 本科
• 2019-09-16 16:19:21

學生第一次來找我的時候，是大一。因為沒選到合適的專業(yè)學生非常不開心，也沒能做好成績，從原本高中的優(yōu)等生變成了現(xiàn)在成績不理想的狀態(tài)對學生打擊也很大。后面鼓勵學生來美國重新開始，選擇喜歡的專業(yè)。在文案的老師的幫助下挖掘申請亮點，去上海準備考試，最終準備不

• 澳大利亞 本科
• 2019-09-15 15:36:17

學生高考前一直想著考完之后再看留學的事情，事實上如果學生提前準備的話去年7月就可以入學，白白耽誤了半年時間。學生本身成績比較優(yōu)秀但是高考成績考的不太理想，國內(nèi)本科沒有錄到理想的學校，最終選擇了用高考成績直接申請悉尼大學的本科。

• 澳大利亞 本科
• 2019-09-15 13:55:43

學生的教育背景和學術(shù)能力挺好，國際高中ALVEL課程的，ABB的成績。雅思也達到了6.5分，成績也是不錯的。想申請澳洲排名靠前的學校。便幫學生申請商科相關(guān)專業(yè)的悉尼大學的商科本科，Bachelor of Commerce。

• 英國 本科
• 2019-09-11 16:06:25

Y同學因為高考發(fā)揮不理想，選擇了國內(nèi)一所大學的國際合作辦學就讀。雖然早已抱著出去的打算，但國內(nèi)的合作項目院校并不是學生Y的理想目標。既然出去讀書，也是花一樣的時間跟金錢，為什么不讀一個更好的院校呢？于是Y同學便決定帶上自己的成績單來找蔡老師了解情況，看自

• 美國 本科
• 2019-09-10 18:02:44

鄭同學是一位性格內(nèi)斂的小男生，很多的時候還是媽媽在為他的申請忙前忙后，但是學生很配合，使整個申請很流暢。唯一糾結(jié)的點是在收到多個錄取offer之后，學生在選擇雪城大學還是賓州州立分校的問題上考量了很久。

• 美國 本科
• 2019-09-10 18:01:36

L同學是一個對自己非常有規(guī)劃，也非常有才氣的女孩，高中在學校拿到了非常高的GPA，標化成績也非常優(yōu)秀。參加的實踐和課外活動也特別多，首先我覺得在申請過程中比較重要自己以后想攻讀什么樣的專業(yè)有一個大致的方向和想法，在這個前提之下，再去規(guī)劃與之相符合的活動，

• 澳大利亞 本科
• 2019-09-10 14:48:08

學生被澳洲悉尼大學商業(yè)本科專業(yè)錄取，學生是普高班的，參加了高考，高考結(jié)束后決定出國留學。學生超一本線十幾分，但對國內(nèi)學校不滿意，決定去澳洲申請直錄，用高考成績加雅思后補。時間比較緊，就是抓緊時間辦理了。

• 澳大利亞 本科
• 2019-09-10 13:56:39

本身是中澳合作項目，為什么還要單獨辦理轉(zhuǎn)學？經(jīng)歷過合作項目的學生都知道這種項目對接的海外院校往往層次很低，都是全球排名300名以外的學校，轉(zhuǎn)學的目的是為了獲得名校的學習經(jīng)歷和學位證書，給自己更嚴格的要求也獲得更強的就業(yè)競爭力。