高考&留學(xué)雙保險之去日本進修流行音樂作曲！

　　學(xué)生簡介：

　　姓名：G同學(xué)

　　性別：女

　　學(xué)歷層次：高中在讀

　　日語：無

　　其他：音樂藝考生

　　錄取信息：

　　入學(xué)時間：2020.7

　　錄取院校：東方國際語言學(xué)校

　　學(xué)生offer展示：

　　辦理過程：

　　G同學(xué)在國內(nèi)就讀一所藝術(shù)高中，參加了國內(nèi)2020年的音樂藝考和國內(nèi)7月的高考，特長是古箏和流行音樂作曲，視唱練耳的功底扎實，其他樂器也會一些。在高中學(xué)習(xí)的這幾年時間里，奔波國內(nèi)的各大音樂學(xué)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)，也在國內(nèi)知名導(dǎo)師的門下學(xué)習(xí)，指導(dǎo)備考，因此音樂專業(yè)知識和基本功都非常優(yōu)秀。在個人興趣愛好的引導(dǎo)下，G同學(xué)非常希望自己在大學(xué)本科階段能進入流行音樂作曲的領(lǐng)域，開辟自己的夢想。

　　由于文化課成績不太理想，家長非常擔心G同學(xué)入讀音樂學(xué)院的夢想落空，早在2019年就為G同學(xué)規(guī)劃了一條為國內(nèi)高考保底的方案，同時選擇了一個孩子比較喜歡，且流行音樂元素比較豐富和前沿的國家——日本，并且在2019年就拿到了日本語言學(xué)校的錄取，為2020年7月入學(xué)做后續(xù)準備。隨著高考結(jié)束成績公示，孩子文化課的考試上沒有取得更理想的成績，但還有一種選擇的機會放在面前，給了家長和學(xué)生莫大的安全感和鼓舞。

　　高考后在見到G同學(xué)時，我能看到學(xué)生眼里急切想要改變的眼神。雖然學(xué)習(xí)成績不太理想，但是專業(yè)老師對她的評價非常高，通過攀談我可以感受到G學(xué)生對流行音樂作曲的熱愛�；�于此我建議G同學(xué)盡快開始日語的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進一步規(guī)劃，我從日本接受的留學(xué)路徑上給家長做了深入的分析，小語種國家可以說最重要的是語言學(xué)習(xí)，只有語言基礎(chǔ)扎實和牢固才能在學(xué)位課程中更好的掌握專業(yè)知識。

　　在有了明確規(guī)劃后，我們在拿到7月份入學(xué)再留許可之后就是進一步等待入學(xué)的通知了。根據(jù)日本申請的原則，要想進入日本大學(xué)，首先要在日本語言學(xué)校進行為期1-2年的學(xué)習(xí)，通過國際留學(xué)生考試進入大學(xué)，有音樂或者美術(shù)特長的學(xué)生且已藝術(shù)類院校升學(xué)為目標的學(xué)生，還要參加專業(yè)的入學(xué)考試。語言學(xué)校開學(xué)時間為每年的1、4、7、10月四次開學(xué)，建議最早不要早于高三的第一學(xué)期結(jié)束之前，最好是在高三第二學(xué)期的4月份入讀。既可以滿足學(xué)生提早進入日本學(xué)習(xí)的需求，在簽證上也有最為寬限的時間準備升學(xué)考試。

　　針對國內(nèi)想?yún)⒓痈呖嫉膶W(xué)生，可以考慮6月參加完高考，銜接7月的語言入學(xué)，但是同樣需要提前一年完成申請，占學(xué)校名額（語言學(xué)校定額招生）。同時，家長最擔心的是日本大學(xué)是否看重國內(nèi)的高考成績，在升學(xué)過程中日本側(cè)重的是學(xué)生的語言能力和留考成績，并不接受中國高考成績，高考分數(shù)的高低不會影響在日申請本科。

　　心得感言：

　　國內(nèi)高考是越來越多孩子和家庭面臨和思考的問題。在教育高度發(fā)展的今天，家庭教育和家長有太大關(guān)系，就拿高考這件事來說，我們不能說孩子考不上理想的大學(xué)，這個孩子就沒有發(fā)展的機會。是否適應(yīng)國內(nèi)的這種體制和教育方式，取決于學(xué)生的接受程度。

　　面臨競爭壓力的同時，我們可以選擇不同的方式和途徑來接受和解決這種壓力。G同學(xué)就是選擇了另一條通過理性分析適合自己，且愿意付出時間和經(jīng)歷的留學(xué)之路。沒有猶豫，在入學(xué)時間的規(guī)劃上也非常果斷，我想做才能驗證結(jié)果、感受，判斷一個事情是否是好的，要看發(fā)展趨勢。同時，作為家長一定多了解各路信息，為孩子做好幾手準備，有備無患。