• 馬來西亞 碩士
• 2021-06-12 14:53:02

由于學(xué)生對(duì)專業(yè)方向毫無想法。文案老師根據(jù)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和性格測試結(jié)果，結(jié)合院校官網(wǎng)課程介紹，為學(xué)生選出了專業(yè)方向。由于學(xué)生英文程度差，學(xué)生書寫了中文的開題報(bào)告后，文案老師翻譯潤色。跟催教授郵件，最終幫助學(xué)生獲得馬來亞大學(xué)asia europe institute專業(yè)offer

• 馬來西亞 碩士
• 2021-06-12 14:49:06

學(xué)生因工作需要學(xué)歷晉升，英文程度差。申請(qǐng)過程當(dāng)中一直在補(bǔ)英文課，專業(yè)沒想法。文案老師根據(jù)學(xué)生本碩專業(yè)和學(xué)校溝通，并確定了申請(qǐng)專業(yè)方向，開題報(bào)告全程陪同書寫，并翻譯潤色，最終申請(qǐng)到management 專業(yè)offer，并配合學(xué)分語言課程。

• 馬來西亞 碩士
• 2021-06-12 14:41:35

學(xué)生在國內(nèi)讀完本科后，考研失敗。決定放眼國外試試，本專業(yè)學(xué)習(xí)教育相關(guān)專業(yè)，想要進(jìn)高校當(dāng)老師。所以研究生階段就鎖定了教育相關(guān)專業(yè)。國家的選擇，經(jīng)過跟孫老師的溝通，也選擇了性價(jià)比比較高的國家，馬來西亞。離中國近，安全性高，教育質(zhì)量好，在孫老師和學(xué)生的共同

• 馬來西亞 本科
• 2021-06-12 14:35:30

學(xué)生之前在別的機(jī)構(gòu)辦理，沒有申請(qǐng)下來，耽誤了一年的時(shí)間，找到的時(shí)候，孩子很有情緒，父母也不知道辦，我和父母孩子溝通過，仔細(xì)的看了之前申請(qǐng)的材料，發(fā)現(xiàn)了很多問題，比如成績單制作不完整，分?jǐn)?shù)問題，給孩子做了詳細(xì)的規(guī)劃，和將來職業(yè)的規(guī)劃，準(zhǔn)確的給孩子選了專

• 馬來西亞 碩士
• 2021-06-12 14:29:02

學(xué)生申請(qǐng)找到我辦理的時(shí)間是10月，學(xué)校馬上就要截止，學(xué)生申請(qǐng)的是馬來西亞博特拉大學(xué)，沒有雅思成績，沒有任何獎(jiǎng)狀，沒有獲獎(jiǎng)成績，大學(xué)gap也不高，選擇競爭最激烈的專業(yè)，材料準(zhǔn)備，申請(qǐng)過程用了短短的3天，拿到公證書第4天，馬上遞交全部材料，一周審核后，第二周下通

• 馬來西亞 本科
• 2021-06-12 14:23:41

學(xué)生高三畢業(yè)生，高考不理想，國內(nèi)志愿報(bào)考失敗，面臨沒有學(xué)校上，也不想復(fù)讀，外地客戶，見過一次，直接簽約，在咨詢中，對(duì)專業(yè)不確定，問了父母的工作，爸爸是中醫(yī)醫(yī)生，自己也對(duì)中醫(yī)比較熱愛，直接推薦了英迪大學(xué)的中醫(yī)，學(xué)生家長的朋友的孩子也在這個(gè)學(xué)校上學(xué)，問了

• 馬來西亞 本科
• 2021-06-12 14:17:19

學(xué)生之前在啟德辦理，沒有申請(qǐng)上，找到我這，我給學(xué)生重新申請(qǐng)，包裝學(xué)生，學(xué)生也很配合我們，文書書寫也非�？�，之很快拿到offer。

• 馬來西亞 碩士
• 2021-06-12 14:08:28

學(xué)生是異地客戶，一直沒有見面，媽媽這邊咨詢出國，好幾個(gè)月了，疫情期間一直溝通，孩子在家學(xué)習(xí)一般，一直猶豫出國，后來溝通后，得到家長的認(rèn)可，推薦了泰萊大學(xué)，專業(yè)是酒店管理，孩子非常感興趣，迅速簽約，迅速拿到offer。

• 馬來西亞 本科
• 2021-06-02 17:04:55

申請(qǐng)指導(dǎo)過程父母的孩子在江西一所高中普通班在讀，通過門店到訪，老師結(jié)合自己留學(xué)海外的經(jīng)歷，打動(dòng)了家長，給孩子辦理了留學(xué)高考雙保險(xiǎn)的項(xiàng)目。孩子高考模擬考成績比較不穩(wěn)定，給學(xué)生推薦了適合他申請(qǐng)的馬來西亞公立院校。性價(jià)比低，學(xué)制短，專業(yè)好，文憑含金量高。拿

• 馬來西亞 博士
• 2021-06-02 16:57:38

學(xué)生碩士畢業(yè)后一直從事教育工作，在工作時(shí)發(fā)現(xiàn)必須要讀一個(gè)博士，以便于將來的事業(yè)發(fā)展。綜合各方面因素，希望在亞洲讀書，從讀博畢業(yè)難易程度，留學(xué)安全性，含金量學(xué)生等多方面考慮，最終確定在馬來讀博。

• 馬來西亞 碩士
• 2021-06-02 16:50:28

學(xué)生是國內(nèi)普通大學(xué)的大一學(xué)生，讀了一段時(shí)間后，覺得國內(nèi)大學(xué)不怎么好，上課氛圍也不喜歡，萌發(fā)了出國留學(xué)的想法。首次邀約上門的時(shí)候，對(duì)馬來西亞還不太了解，綜合自己和家庭情況，覺得還是很適合自己的，而且馬來西亞可以晚提交雅思，所以初步?jīng)Q定了國家方向

• 馬來西亞 本科
• 2021-06-02 16:40:36

學(xué)生父母找上門的時(shí)候，很著急，孩子在馬來西亞思特雅讀IB課程，今年就畢業(yè)了，成績中等，有不想繼續(xù)讀大學(xué)的傾向，父母覺得不管怎么樣還是要繼續(xù)讀書，想讓我們想想辦法，如何幫助孩子申請(qǐng)一所適合孩子的大學(xué)，經(jīng)過和父母和孩子的溝通，孩子意識(shí)的意識(shí)有了轉(zhuǎn)變

• 馬來西亞 博士
• 2021-06-02 16:26:03

王同學(xué)本科是一所雙非院校，碩士就讀于英國，本碩專業(yè)都是金融學(xué)相關(guān)，成績也不錯(cuò)。目前就職于寧夏當(dāng)?shù)氐囊凰�高校�?dān)任財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等科目的授課老師

• 馬來西亞 碩士
• 2021-06-01 19:34:00

恭喜本科畢業(yè)于英國曼徹斯特城市大學(xué)的胡同學(xué)成功拿到馬來西亞世紀(jì)大學(xué)的碩士錄取，胡同學(xué)在英國本科畢業(yè)之后，想選擇同樣是英聯(lián)邦國家的馬來西亞就讀碩士，因?yàn)楸究剖侨�英文授課的，所以免雅思直接進(jìn)碩士專業(yè)課，5月18日遞交材料，順利趕上5月份的開課的末班車，順利拿

• 馬來西亞 本科
• 2021-06-01 14:45:57

董同學(xué)，高中畢業(yè)學(xué)歷，想去馬來西亞讀完本科之后沖刺英國G5大學(xué)，所以要求排名高的學(xué)校，最后選擇了理科大學(xué)，申請(qǐng)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)，理科大學(xué)需要面試，我們提前給董同學(xué)做了面試培訓(xùn)，最后輕松通過面試，拿到了錄取。董同學(xué)沒考雅思，考了PTE，也是受理科大學(xué)認(rèn)可的，拿

• 馬來西亞 碩士
• 2021-06-01 14:36:42

恭喜張同學(xué)成功拿到馬來西亞泰萊大學(xué)教育專業(yè)碩士的的錄取，張同學(xué)國內(nèi)是一名小學(xué)老師，希望通過出國來進(jìn)一步深造她的學(xué)歷，選擇了私立排名第一的泰萊大學(xué)，張同學(xué)正在學(xué)雅思，打算考出雅思直接進(jìn)碩士課程，順利拿到OFFER。

• 馬來西亞 博士
• 2021-06-01 14:26:46

雷女士，也是經(jīng)朋友介紹過來，去年就咨詢讀博了，但因?yàn)楣ぷ髟�因一直脫不開身，今年才正式申請(qǐng)，雷女士是在職碩士，沒有畢業(yè)證，找袁老師申請(qǐng)了兩所學(xué)校國民和理科，國民大學(xué)先出了OFFER，理科大學(xué)剛剛完成面試階段。

• 馬來西亞 碩士
• 2021-06-01 14:15:54

蘇同學(xué)，本科會(huì)計(jì)專業(yè)，國內(nèi)考研失敗，打算出國讀碩，想找一個(gè)一年制的MBA項(xiàng)目，早點(diǎn)讀完回來落戶，很快就拿到了OFFER，看中了泰萊大學(xué)在世界500強(qiáng)之內(nèi)，對(duì)落戶也更有利，目前正在考雅思，準(zhǔn)備進(jìn)下一次的專業(yè)課。

• 馬來西亞 博士
• 2021-06-01 14:06:39

恭喜王同學(xué)成功拿到了理科大學(xué)，管理專業(yè)的假期班博士錄取，王同學(xué)自考本科+在職碩士畢業(yè)，多年工作經(jīng)驗(yàn)，雅思5分，GPA3.1,順利拿到OFFER和簽證，因?yàn)閰⒓拥氖羌倨诎啵�所以拿到簽證就可以開始注冊(cè)博士專業(yè)課程了。

• 馬來西亞 博士
• 2021-05-07 17:53:03

Y同學(xué)是在職老師，有多年的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，處于對(duì)教育管理的強(qiáng)烈興趣和自身職業(yè)規(guī)劃的考慮，她前來咨詢博士階段的留學(xué)問題。通過對(duì)她的需求了解和目前在職的情況，我們?yōu)樗�推薦了馬來西亞的博士項(xiàng)目。Y同學(xué)的院校背景和豐富的教學(xué)實(shí)踐都為她的申請(qǐng)加了很多分，經(jīng)過慎重的