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新加坡是低齡留學(xué)的主要目的地之一,這里不管是“硬件”的教育條件,還是“軟件”的生活環(huán)境都有著各種適合孩子成長的優(yōu)勢。
說到新加坡低齡留學(xué)到底好在那里,其實說起來很簡單,總結(jié)起來也就5大方面。
新加坡以其獨特的魅力吸引著大量的中國留學(xué)生,尤其是低齡留學(xué)生群體(從幼兒園到高中階段)的關(guān)注。幾年來,尤其是最近的兩年,由于疫情的影響,新加坡低齡留學(xué)的數(shù)量增長了50%。
新加坡萊仕(Nexus)國際學(xué)校國際學(xué)校(NISS)英文全稱是Nexus International School, Singapore。2011年,新加坡萊仕國際學(xué)校在荷蘭村建成。校園位于新加坡的高檔社區(qū)荷蘭村和武吉知馬之間占地66畝。
輔仁一直致力于成為連接中國學(xué)生與國際教育之間的橋梁,為更多有夢想的中國學(xué)生提供國際化的平臺,幫助他們進(jìn)入世界頂級大學(xué)。
2021年7月1日,輔仁全體員工共同見證了一件將記入校史的里程碑事件——輔仁高級顧問委員會正式成立!
新加坡衛(wèi)生部長王乙康日前透過社交平臺表示,已接種疫苗者有可能要打追加劑,但當(dāng)局還在研究這個可能性,或許在明年2月農(nóng)歷新年期間讓民眾注射追加劑。
外籍人士注意啦!從2022年1月1日起,新加坡外國人身份證號碼有所變更,將以新的英文字母“M”開頭。
眾所周知,新加坡的國際學(xué)校一般采取自主招生形式,考試也有一定的難度。今天小編就為大家?guī)頋M滿的干貨,讓大家在備考新加坡國際學(xué)校的路上不踩坑!
陳同學(xué)畢業(yè)于澳洲,讀的是市場營銷專業(yè),碩士本來就打算換個國家,由于收到疫情的影響,安全第一,首選安全度相對較高的新加坡。
據(jù)悉,在新港雙邊疫情都趨向穩(wěn)定的情況下,雙邊政府計劃于本月檢討航空泡泡計劃,再敲定這項計劃的重啟日期。
雙語政策是新加坡教育體系的基石,通過從小培養(yǎng)孩子掌握語文技能和文化知識,擴(kuò)大他們的視野,讓他們與區(qū)域和世界接軌,并把握國際發(fā)展趨勢所帶來的契機(jī)。
新加坡的中學(xué)教育一般來說是4年制,在新加坡中學(xué)大部分學(xué)校都備有兩種課程的班級。當(dāng)小學(xué)生在通過小學(xué)畢業(yè)考試之后,全國成績最佳的10%的學(xué)生可以修讀“特別課程”,約40%的學(xué)生可以修讀“快捷課程”,約50%的學(xué)生將只能修讀“普通課程”。
南洋理工大學(xué)電子電氣工程(Electrical and Electronic Engineering,簡稱EEE)學(xué)院,是南大建校之初的三所學(xué)院之一。時至今日,該學(xué)院已成為全球最大工學(xué)院之一,擁有4000多名在讀學(xué)生,并培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的工程師與研究學(xué)者。
在國外留學(xué)的學(xué)生不少會留在當(dāng)?shù)毓ぷ饕欢螘r間,不過疫情也確實給畢業(yè)生的就業(yè)造成了嚴(yán)重的影響,而對于畢業(yè)生群體而言,又該作出怎樣的調(diào)整呢?
新加坡科技設(shè)計大學(xué)(新科大)創(chuàng)校校長為麻省理工學(xué)院工學(xué)院院長的托馬斯.L.馬尼安提(Thomas L. Magnanti)教授。創(chuàng)校之初與美國麻省理工學(xué)院深度合作,學(xué)校教職工將由麻省理工代為面試、招聘,所有教職工在授課之前會在麻省理工學(xué)院進(jìn)行1年的培訓(xùn)。
新加坡萊佛士教育是以就業(yè)為導(dǎo)向的創(chuàng)新教育模式,和中國的各個高校、教育機(jī)構(gòu)有著越來越多的深入的合作模式。萊佛士設(shè)計學(xué)院專升碩、本碩連讀預(yù)科等項目也在不斷的探索創(chuàng)新。
新加坡TMC學(xué)院IT、數(shù)字媒體與大眾傳媒系主任Mohd Razif Ali先生從事IT教學(xué)和培訓(xùn)逾30年,在TMC擔(dān)任講師、高級講師超過20年。他曾廣泛參與市場上的軟件開放、以及對多間機(jī)構(gòu)的IT老師進(jìn)行培訓(xùn)。
新加坡管理大學(xué)會計學(xué)院專業(yè)會計碩士(MPA)和財務(wù)大數(shù)據(jù)分析碩士(MSA)專業(yè)2021年入學(xué)申請季已經(jīng)圓滿結(jié)束,新學(xué)年入學(xué)申請將于2021年9月開啟。
留學(xué)生活中非常重要的一環(huán)就是住宿了!新加坡國土面積小,除少數(shù)學(xué)校提供住宿外,多數(shù)學(xué)校是不提供校內(nèi)住宿的,學(xué)生多在校外居住。