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C同學(xué)是一個很聰明的孩子,稍微有點點貪玩,所以導(dǎo)致高中期間AL的成績不是很穩(wěn)定。
L同學(xué)是宜昌某國際學(xué)校的學(xué)生,A-level成績不算拔尖,語言能力也相對不是那么的好。
Z同學(xué)來咨詢的時候已經(jīng)國內(nèi)大專畢業(yè)1年半,在一家私企從事市場專員的工作,在工作中愈發(fā)感受到文憑的重要性。
X同學(xué),在國內(nèi)一所國際學(xué)校就讀,由于日常成績不是很理想,家長找到黃老師給孩子咨詢出國留學(xué)的事宜。
C同學(xué)是黃老師的口碑推薦,身邊的同學(xué)在黃老師這里成功辦理了留學(xué)申請,所以C同學(xué)的家長聯(lián)系上了黃老師,讓黃老師結(jié)合孩子的情況幫忙做一些留學(xué)建議。
L同學(xué)是我們當(dāng)?shù)匾凰鶉H學(xué)校的學(xué)生,目前正在A2階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中,自身的成績不是特別拔尖,留學(xué)希望能到一個中國學(xué)生較少、語言環(huán)境好、性價比高一點的國家,我們幫她綜合對比了各個國家的留學(xué)現(xiàn)狀之后,鎖定新西蘭為升學(xué)的目標(biāo)方向。
M同學(xué),國內(nèi)高中畢業(yè),對工程方向非常感興趣,希望到新西蘭就讀工程本科,希望申請的盡可能快一些。
J同學(xué),國內(nèi)高中畢業(yè),之后想從事工程相關(guān)工作,希望到新西蘭一所不錯的學(xué)校就讀工程本科專業(yè),并且希望時間能盡量短些。
L同學(xué),國內(nèi)?飘厴I(yè),均分78分,想轉(zhuǎn)學(xué)去新西蘭的大學(xué)讀英語教學(xué)的本科課程,打算將來從事英文教學(xué)工作。
學(xué)生國內(nèi)高考成績不理想,所以想出國。想讀軟件工程,新西蘭的工程類專業(yè)都是4年帶honour,所以學(xué)生有考慮申請計算機(jī)科學(xué),因為計算機(jī)科學(xué)3年完成。
Z同學(xué),國內(nèi)國際高中在讀,成績良好。對設(shè)計專業(yè)比較感興趣,所以委托我們申請了設(shè)計專業(yè)比較好的惠靈頓維多利亞大學(xué)的交互設(shè)計本科課程。
P同學(xué),新西蘭高中在讀,成績良好。對游戲設(shè)計專業(yè)比較感興趣,高中期間就修了計算機(jī)和動畫相關(guān)的課程,今年年底高中畢業(yè)。
X同學(xué),是一個優(yōu)秀、獨立的、非常有自己想法的孩子,是我好多年前辦理去新西蘭讀高中的學(xué)生。
小L同學(xué)國內(nèi)讀的是一所國際學(xué)校,小L同學(xué)最開始來咨詢的時候高二剛剛開始,剛進(jìn)入國際課程的AS階段,對于A-level課程體系的學(xué)生而言,是比較關(guān)鍵性的一年,及時明確升學(xué)目標(biāo)非常重要。
G同學(xué),生源地北京,目前在國內(nèi)某國際學(xué)校讀加拿大BC省高中課程,預(yù)計6月畢業(yè),雅思成績6.5分。
W同學(xué),生源地上海,國內(nèi)英語專業(yè)大專畢業(yè),畢業(yè)后在國內(nèi)某商務(wù)公司工作了3年。
Y同學(xué),國內(nèi)本科畢業(yè),本科學(xué)的是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易,但是本人對此專業(yè)并不感興趣,而是對葡萄酒的相關(guān)知識非常感興趣,在本科畢業(yè)兩年后,毅然選擇了林肯大學(xué)的葡萄栽培和釀酒專業(yè)開啟新的旅程。
W同學(xué),之前通過我們申請的高等教育學(xué)院的幼教大專,用雅思5.5分入學(xué)的,讀完了2年大專課程,成績良好。
C同學(xué),生源地江蘇無錫,目前大專三年級在讀,學(xué)習(xí)成績一般,預(yù)計2021.6月大專畢業(yè)。