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陳同學找到我的時間是2018年1月份,相對于一般準備申請的學生來說,還是有些晚的,后期我們溝通了解到,陳同學原本打算DIY的,但是后來在實際操作過程中發(fā)現(xiàn)還是有些困難。
Z同學是宜昌國際學校的學生,辦理加拿大只要是為了給自己做一個保底國家的準備,學生的成績不錯,在上學期間有多次海外游學經(jīng)歷,去過美國、英國等國家,英文水平在這些游學及日常全英文教學的環(huán)境下,也得到了很大的提升。
愛德華王子島位于加拿大的東部,這所島是加拿大面積最小,人最少,人口密度最大的一個省。生活在這所島上的氣候溫和舒適,醉人的自然美景和淳厚的民風人情名揚四海。
張同學是我之前送出去的學生推薦過來的,學生本人的學習背景不好,自考的本科在武漢都找不到什么像樣的工作,學生自己覺得應該繼續(xù)讀書,但是她的情況國內(nèi)考研有點不現(xiàn)實,家里的條件不錯,爸爸媽媽覺得一個女孩子也不需要她賺很多錢,家里的資產(chǎn)也可以讓她過得很好了。
學生一直都在國際班為出國留學做準備,所以在國際班的成績也是很注意的,并且英語條件也很好,在辦理過程中,學生一直很積極配合我給出的時間規(guī)劃,一步一步的像理想院?拷,因為選擇西安大略大學也是因為跟男朋友想去同一所院校,所以有了雙向的鼓勵學生也更有了學習
由于學生和家長在國內(nèi)高考雖然能上一本的本科,但是對于未來發(fā)展和就業(yè),大部分國際化的企業(yè)都需要跨界行人才,并且就算在國內(nèi)就讀,也不一定能選擇到好的專業(yè),不能突出孩子的特色,所以希望孩子去加拿大就讀本科
S同學的母親是外企的高管,對于留學文書有自己獨特的看法,在最初的修改過程中,她找到我們說文書內(nèi)容可能還缺乏一些個性化的東西,但是S同學是標準的乖乖女的性格,不是那么容易向人主動吐露她的真實想法。
孩子家是蘭州當?shù)氐,但是在四川的國際中學上學,高三第一學期的時候家長經(jīng)我之前的客戶推薦過來,專門來找我給孩子申請加拿大的本科,經(jīng)過基本的了解,知道孩子的均分85,托福成績還不錯90分,但SAT考了很多次一直出不了成績,一直突破不了1250。
此學生找到我們的時候已經(jīng)是高二了,幸好比較及時,他個人成績也比較不錯,我們也在拿到他的成績單后立刻做出來申請和對他接下來一年的規(guī)劃,順利拿到OFFER
該同學有明確的自己的目標城市,Halifax, 然后其實選擇也不多,所以我就給她申報了戴爾豪斯這所醫(yī)博類排名比較靠前的學校,鑒于她的成績完全沒有問題,所以學校在很短時間內(nèi)就發(fā)放了offer。
T同學背景優(yōu)秀,成績優(yōu)異,從小英語就很好,雅思考到了6.5分,留學想法很成熟。
學生在國內(nèi)高二完成,想盡快入讀國外大學?紤]到加拿大的大學教育質(zhì)量較好,花費合理(學費+生活費20萬左右),畢業(yè)之后又可以拿到工作簽證并且申請移民,學生和家長決定申請加拿大的學校。
留學顧問是一個規(guī)劃師,我們做的不僅僅是申請的工作,更是在日常中給與學生和家長指導,信心的人。我們?nèi)〉昧诵湃,就當竭盡全力不負信任。
A同學無論是家里的親戚還是父母的朋友都選擇留學到海外。所以,在這樣的環(huán)境熏陶下,A同學很早就有想要留學海外的打算,并且有了喜歡的學校和專業(yè)。
學生國內(nèi)蘭州的高中生,因為高三了,高中成績很一般,學習壓力也大,家長和學生都覺得國內(nèi)大學沒有希望了,就找到我們來做加拿大的學校申請,又沒有雅思成績,還想高中畢業(yè)后就有學校的錄取。
該學生在加拿大高中就讀,自己之前已經(jīng)遞交OUAC學校的申請,學生在英屬哥倫比亞大學快截止的時候找到我們,主要做了文書的寫作啟發(fā),撰寫和修改。
學生英語成績未能達到理想大學的直錄要求,只選擇溫哥華和多倫多附近的學校,想要申請西蒙菲莎大學。
大齡單身男青年,沒有家庭的約束力,去加拿大讀本科,而且只有一年的語言錄取通知書的情況下,簽證是難點。
國內(nèi)某重點高中學生,學生對自己非常自信,因為自己有非常好的語言天賦,而且有較高的語言成績,雖然GPA不是特別優(yōu)秀,但是自身有很豐富的社會實踐經(jīng)驗,參加過很多國內(nèi)競賽都獲得過獎項,想去加拿大一流的商科學習,不想屈服于現(xiàn)狀,所以她找到了我。