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奧斯納布呂肯大學教學人員的極大努力,對后備力量按計劃進行分為7個等級的培養(yǎng),眾多美妙的博物館以及良好的學生居住條件更增加了在奧斯納布呂肯大學學習的吸引力。
這也是該校教學力量的一個側面注解。奧斯納布呂肯大學教學人員的極大努力,對后備力量按計劃進行分為7個等級的培養(yǎng),眾多美妙的博物館以及良好的學生居住條件更增加了在奧斯納布呂肯大學學習的吸引力。
自成立之日起,奧斯納布呂肯大學便面臨著一個挑戰(zhàn),將其革新能力運用于該 地區(qū)文化與經(jīng)濟的發(fā)展。如今,近12500名學生(其中,留學生數(shù)目不斷增長)就讀于奧斯納布呂肯大學。
奧斯納布呂肯大學成立于1970年,雖然該大學屬于德國年輕大學之列,但它依然有著其鮮明的特征。在建校近25年里,該校成功地設立了吸引人的與創(chuàng)新的專業(yè),她在德國科研與教學領域內所獲得的成就也早就為人所承認。
繪畫藝術系:主要分成純藝術類專業(yè)和藝術教育人才培訓類教育專業(yè);工藝設計系:主要集中有關于工藝設計理念相關的一系列行業(yè),如建筑所需工藝設計,工業(yè)制造所需工藝設計,視覺媒體化產(chǎn)品所需工藝設計,社會及經(jīng)濟化所需的一般性工藝設計,實用化舞臺媒體所需工藝設計以
音樂系:有關音樂相關的如聲樂,器樂,管弦樂,爵士及現(xiàn)代搖滾等;表演藝術系:音樂歌唱,編劇,舞蹈,演藝,導演等。
而這所歷史久遠的高等藝術院校,其最早成校時間可以上溯到公元1696年,當時的柏林藝術大學還只是一所理論上的藝術技校而已。柏
柏林藝術大學是位于德國境內柏林州的一所標準藝術類大學。該校從時間的意義上算屬于一所較古老的高等院校,然而從另一個意義,即規(guī)模的標準來劃分的話,柏林藝術大學又是柏林州內最小型的四所高等院校之一。
其本科生專業(yè)課程主要涉及建筑學、汽車技術和管理、土木工程、電子商務、計算機科學、室內建筑、健康一體化、集成產(chǎn)品設計、機械工程、物理工程、社會工作、保險業(yè)等;碩士研究生課程主要包括儀器分析、測量和傳感技術、電氣與信息、財務管理、計算機科學、臨床社會工作
科堡應用技術大學于1971年建立,是德國的一所應用技術大學,目前擁有3000余名在校生?票眉夹g大學在設計學、社會工作學、健康科學、技術和經(jīng)濟學領域開設多個本科、碩士專業(yè)課程,使該校學生能得到多方面的培養(yǎng)。
作為一所應用技術大學,該校根據(jù)學生的不同天賦以及經(jīng)濟和管理上的需要,對學生在教授基礎性科學知識的基礎上進行以實踐為中心的職業(yè)培訓,即把學生的學業(yè)與其未來的職業(yè)緊密聯(lián)系在一起。該校的學科共分為技術、經(jīng)濟學、社會福利事業(yè)和設計學四大類。
科堡應用技術大學于1812年建校,國立大學,位于巴伐利亞洲,學生人數(shù)2566名。作為一所應用技術大學,該校根據(jù)學生的不同天賦以及經(jīng)濟和管理上的需要,對學生在教授基礎性科學知識的基礎上進行以實踐為中心的職業(yè)培訓,即把學生的學業(yè)與其未來的職業(yè)緊密聯(lián)系在一起。
曼海姆應用技術大學位于德國西南部的巴登-符騰堡州,它是一所年輕規(guī)模較小的專業(yè)大學。作為萊茵- 內卡河區(qū)域唯一一所第一批技術方向的高等學府,曼海姆應用科學技術大學在這一地區(qū)占有中心地位。
曼海姆應用技術大學位于曼海姆城內分為136個方形街區(qū),街道垂直相交,街市酷似棋盤。因此號稱棋盤城。今天曼海姆是一座地處要沖的工商業(yè)城市,也是文化教育中心。城東環(huán)城大道東側的水塔是曼海姆的象征,建于1888年,塔高60米,尖塔上塑海洋女神安菲特里忒。