• 新西蘭 本科
• 2019-06-03 11:33:11

立思辰留學(xué)360老師介紹，Z同學(xué)，生源地山東，國內(nèi)大專畢業(yè)想要申請申請去新西蘭讀個本科，因為新西蘭本科畢業(yè)之后可以拿到三年開放工簽，對于想要在新西蘭就業(yè)移民的同學(xué)來說是個非常大的福利。根據(jù)經(jīng)驗劉老師推薦了專升本能轉(zhuǎn)學(xué)分最多的奧克蘭商學(xué)院，最快一年就能拿到

• 泰國 本科
• 2019-06-03 10:32:59

李同學(xué)高中畢業(yè)后，一直準(zhǔn)備雅思考試，本打考出雅思后申請加拿大留學(xué)，半年的語言學(xué)習(xí)，英語提升還是非常有限，了解到泰國留學(xué)本科可以不用提供雅思，且大學(xué)國際環(huán)境，教學(xué)質(zhì)量相當(dāng)不錯，遂考慮在泰國留學(xué)讀本，作為跳板，本科畢業(yè)后再申請其他國家深造。在聯(lián)系汪老師深

• 澳大利亞 本科
• 2019-06-03 10:28:23

經(jīng)過一系列商量，我們就決定還是去讀本科，讀本科可以選擇的專業(yè)，但是考慮到學(xué)生自己的述求是想要移民。所以專業(yè)上比較適合的是護(hù)理，社工，教育，這三類專業(yè)，后面學(xué)生自己講，自己比較想要去當(dāng)老師。很喜歡和小朋友接觸，所以專業(yè)方向我們就確定好。

• 泰國 本科
• 2019-06-03 10:06:59

董同學(xué)高考落榜后，一直四處旅游，到泰國后的所見所聞所聽所感，對泰國文化很感興趣，很喜歡當(dāng)?shù)氐纳�活模式�；貒�后�?lián)系汪老師，進(jìn)一步了解泰國的教育以及本科申請要求，最終確定申請易三倉大學(xué)工商管理。在汪老師的指導(dǎo)下，成功被易三倉錄取。

• 加拿大 本科
• 2019-05-31 17:56:22

DI同學(xué)今年面臨大學(xué)畢業(yè)，在國內(nèi)嚴(yán)酷的就業(yè)競爭壓力下，DI同學(xué)選擇出國留學(xué)。在與我們溝通后，把留學(xué)的整個申請辦理流程了解得很明白，我們的專業(yè)度和負(fù)責(zé)的態(tài)度讓DI同學(xué)很果斷的選擇了我們。

• 加拿大 本科
• 2019-05-31 17:55:36

李同學(xué)是一個非常文靜的女生。高挑的身材，臉上總是面帶微笑，非常有禮貌，有修養(yǎng)。剛聯(lián)系我的時候，李同學(xué)明顯不是很自信。當(dāng)時她不僅雅思成績一般，只有6分（后來考到6.5了），而且課外活動方面也沒有很出彩的地方。

• 加拿大 本科
• 2019-05-31 17:53:38

劉同學(xué)家長來咨詢的時候 對孩子的評價是 成績不好，在國內(nèi)讀不下去我和學(xué)生溝通以后卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生其實溝通能力還是不錯的，雖然國內(nèi)總體成績不是非常高，但是對于英語學(xué)生是很感興趣的，而且性格活潑很愿意和人多交流。

• 加拿大 本科
• 2019-05-31 17:53:03

李同學(xué)一家的申請經(jīng)歷讓我印象深刻。申請人的姐姐找到我，要給在讀護(hù)理專業(yè)的弟弟申請留學(xué)。極具簽證敏感的專業(yè)，母親剛剛病逝幾個月，除了他們?nèi)�口家里沒有其他親人，國內(nèi)牽絆極其薄弱。

• 澳大利亞 本科
• 2019-05-31 14:59:54

T同學(xué)是我學(xué)生的發(fā)小，通過我的學(xué)生聯(lián)系到我，目前他在新加坡11年級在讀，學(xué)的是IB課程。通過與T同學(xué)的溝通，得知他已經(jīng)在新加坡上了6年學(xué)，初中階段就過去了，學(xué)過O-level課程，也在新加坡的公立、私立中學(xué)分別都待過。

• 澳大利亞 本科
• 2019-05-31 14:37:16

宿同學(xué)，高考勢利，沒考到一個不錯的學(xué)校，大一去讀了一個普通的三本，孩子和家長都不是很滿意，就偶然的和朋友聚餐吃飯的時候，通過朋友的介紹找到了我，得知還有出國這條路。

• 澳大利亞 本科
• 2019-05-31 14:05:06

于同學(xué)剛找到我們時比較迷茫，高考分?jǐn)?shù)剛過山東省一本線，在國內(nèi)的話去不到很好的學(xué)校，很不理想，而且國內(nèi)的名校是連想都不敢想。其實于同學(xué)平日里高中學(xué)習(xí)還是不錯的，也是很上進(jìn)的孩子，總覺得去到普通的院校很不甘心，高不成低不就的。

• 澳大利亞 本科
• 2019-05-31 11:44:46

學(xué)生從國內(nèi)初中畢業(yè)后，去加拿大入讀高中。首選了安省公立教育局學(xué)校，上10年級高一課程。但因為年齡小，心智還不夠成熟，在校期間出勤率不足，也耽誤了學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度。故花了近2年時間，沒有能順利通過，不能入讀11年級。

• 澳大利亞 本科
• 2019-05-31 11:37:21

LEI同學(xué)是我見過為數(shù)不多的對于自己未來的發(fā)展非常明確的，實際上，我從2019年初就開始接觸他和他爸爸了，那時候，他還沒有考雅思，所以爸爸這邊還是沒有確定要見面

• 美國 本科
• 2019-05-30 17:40:02

S同學(xué)是另一位已經(jīng)在我這做了一年教育規(guī)劃的家長推薦過來的，和S家長溝通完之后家長也同樣很認(rèn)可我們的教育規(guī)劃理念，就這樣開始幫S做升學(xué)的規(guī)劃。彼時認(rèn)識S同學(xué)的時候，他剛進(jìn)入國內(nèi)某高中讀書。是個情商和智商都很高的孩子，當(dāng)然，也有著很多孩子都有的毛病---懶！

• 加拿大 本科
• 2019-05-30 13:49:47

W同學(xué)是通過官網(wǎng)咨詢了解到我們的，他說經(jīng)常在網(wǎng)上查找留學(xué)資料和信息，很多時候都會和官網(wǎng)的客戶咨詢，但是大多數(shù)的客服都是一味的要電話，很少正面回答他想要知道的內(nèi)容。

• 加拿大 本科
• 2019-05-30 13:20:59

學(xué)生之前在加拿大讀的中學(xué)畢業(yè)，對加拿大的情況了解比較清楚。經(jīng)過詳細(xì)的講解專業(yè)介紹及申請細(xì)節(jié)，學(xué)生最終選擇了我們。為了給學(xué)生整個流程更順利，在簽約之后很快就將學(xué)生申請和簽證的每一個細(xì)節(jié)給學(xué)生做了詳細(xì)的規(guī)劃。終于，不負(fù)努力，最終拿到了瑞爾森大學(xué)和麥克馬斯

• 新加坡 本科
• 2019-05-30 11:27:53

張同學(xué)2018年國內(nèi)專科畢業(yè)，就讀的是旅游管理專業(yè)，之后在新加坡TMC讀語言。語言讀完后想換個學(xué)校就讀，就讓倪老師評估了PSB的專業(yè)，其中PSB合作的英國考文垂大學(xué)只需要讀一年時間就可以獲得商務(wù)與營銷的本科學(xué)士學(xué)位。

• 美國 本科
• 2019-05-30 10:45:42

當(dāng)時申請了幾所頂尖學(xué)院，都是純藝類的，按照學(xué)校的要求，去制作作品集，去北京專業(yè)的錄音棚（很多歌手錄歌）錄制作品集，最終提交給伯克利音樂學(xué)院的是小提琴演奏的雪絨花，在后來面試的過程中，張同學(xué)也真實的反映了自己的專業(yè)水平和將來對于音樂表演方面的認(rèn)知，在農(nóng)

• 美國 本科
• 2019-05-30 10:43:31

初次接觸Z同學(xué)，對她的印象很好。因為Z同學(xué)應(yīng)是一名優(yōu)等生，整個人落落大方，很有禮貌。不管是為人處世還是接物待人都很有分寸，可以說是情商非常高了。另一方面，她的成績也是非常優(yōu)秀的，是班上的尖子生，也算是德智體美全面發(fā)展了，從小學(xué)一直到初中都是學(xué)校的廣播員

• 加拿大 本科
• 2019-05-30 10:31:11

孩子高中在加拿大就讀，但成績一般，想申請排名靠前的學(xué)校是有些困難，跟孩子溝通過后，我們選了UBC作為沖刺的學(xué)校，同時也選了幾所保底院校，期間也和文案老師溝通過很多次，書寫文書的過程盡量避開學(xué)生的成績的劣勢，主要突出個人的社會活動，體現(xiàn)孩子的優(yōu)勢所在，最終